方案策划精编3篇

好文供参考!1/7方案策划精编3篇【引读】这篇优秀的文档“方案策划精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！活动策划方案1一、教材分析：本次口语交际话题为“介绍校园”。主要意图：1、以导游的身份，将自己熟悉的校园按顺序抓住主要特点，清楚地介绍出来，提高语言表达的条理性。2、听明白同学的介绍，并能对说话人的意图，做出评价分析和补充说明。可见，说话者按一定顺序抓住特点清楚地介绍，听着能把说话热意图做出评价与补充使本次训练的重点。二、引探目的：1、培炎仔细观察的能力和说话有条理的表达能力。2、按照游览的顺序讲清楚，注意把重点部分说具体。3、能对别人的说话内容进行评价与补充。4、激发热爱校园的思想感情。三、引探准备：好文供参考!2/7数码摄像制成的校园图片、丹霞山风景图片与。课件，导游小旗、“最佳导游”证。四、引探过程：1、创设情景，激趣引入。同学们，自从韶关市被评为全国优秀旅游城市，今年春节，到我市来旅游的客人就达二十几万人次，给韶关市带来上亿元的收入。韶关市旅游公司因此扩大业务，特招聘李老师为总经理，今天，还特意来到我们课室招聘同学们为公司的导游。作为导游，首先要会说话。你们会说话吗？好，我们来比一比，谁最会说话，总经理将给他颁发“最佳导游”证书。有了证书，导游才有资格带团游览各地的名胜古迹。你们能吗？2、引入生活，寻找话题。（出示校园图片）这是什么地方？对！校园是我们学习的地方，我们每天大部分时间都在校园里活动，对校园一定很熟悉了。我们就以介绍校园为题，看谁最会介绍校园。（。课件出现课题：介绍校园）3、布置要求，小组讨论：（1）说说校园你最熟悉的地方有哪些景物？（学生汇报，教师在黑板贴校园简图。）好文供参考!3/7（2）你是按怎样的顺序进入校园的？（。课件出示校园小照片，学生一边说，教师一边画箭头指示方向。）（3）说说你最喜欢那些景点？为什么？（4）小组交流，选择素材说一说。五、引探。总结，学会探究，激发成就情感。（1）明确应当怎样介绍校园。课件出示小结：按照一定的顺序（从整体到部分；从远到近；从内到外……），选择一两个能反映校园主要特色的内容重点介绍（金鱼池、篮球场、宣传栏、升旗台、教学楼……）。（2）合作交流，增强表达能活动策划方案2一、活动背景为了深入贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让员工体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这好文供参考!4/7次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让员工亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：1、通过活动，让员工体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。2、通过活动，让员工了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3、通过本次活动，让员工亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4、培养员工上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。5、培养员工创新精神、探究意识，协作精神，让员工获得情感的体验。三、活动内容（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期间）1、员工通过各种形式的调查研究，从元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集2、用在公司《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。好文供参考!5/7（二）诵一诵、说一说：2月20日1、召开主题班会，各班级组织主题班会让员工交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的员工参加公司我们的节日——元宵节诵读大赛。2、员工相互欣赏各自的花灯，活动引导员工用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加公司元宵花灯纸艺小能手评选。（三）猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课公司组织开展赏花灯、猜灯谜活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在公司的操场上。）（四）尝一尝、写一写：1、2月24日（周四，元宵节）员工在活动指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让员工在公司感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高员工的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。2、2月23、24日（双休日）以我的元宵节为主题，写一段话或1篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。好文供参考!6/7（四）诵读我们的元宵节：2月27日下午第一节课每班出一个节目举行我们节日——元宵节诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。四、活动评价活动策划1、员工评价员工参加本次活动后，活动就指导员工实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，活动可引导员工对自己活动的成果进行反思（可在日记中体现）。2、活动评价活动评价应以激励为主，鼓励员工发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大员工积极进取、勇于创新的氛围。3、公司评价活动结束时，结合公司社会实践活动课程进行评奖和表彰。方案策划3活动目的：“红领巾广播站”作为少先队工作的重要窗口，起到鼓励先进，鞭策后进的作用。通过广播，弘扬正气，抵制不正之风，活跃学校生活气氛，增强同学遵守纪律好文供参考!7/7的自觉性。活动细则：1、每周的星期一至星期五午间1：55—2：10为“红领巾”广播时间。每次广播时间控制在15分钟左右。2、从一至六年级，每班各挑选2、3名优秀学生（要求被选上的同学普通话准确，语音清晰，口齿伶俐），组成“红领巾广播组”。3、星期二、四为学校主持广播，星期一、三、五为班级主持广播。要求播音员要注意收集广播材料，提前一天写好广播稿。4、广播稿的内容应健康、简练、生动、积极向上，并富有教育意义或具有知识性、趣味性。5、广播稿的范围见附表，希望班主任发动同学积极投稿。6、播送后的稿件要及时交给负责老师收集保存。