2022年全国幼师资格考试上半年考试线上模拟卷二2及答案

2020年下半年全国教师资格考试线上市场模拟卷（二）综合素质（幼儿园）一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）1.在创意绘画活动中，中班的王老师边演示边说：“大家先把手捏成‘顶呱呱’按在红色的水粉里，再往纸上印一下，接着手掌打开按在黄色水粉里，最后印在纸上，这样一只火鸡就出来了。你们试试吧！”说完，小朋友们动手做了起来。王老师的做法（）。A.合理，鼓励幼儿观察学习B.合理，鼓励幼儿动手操作C.不合理，违背创新精神D.不合理，应先演示再说2.小朋友们在表演区进行动物王国舞会，乐乐扮演小白兔来到舞会，忽然红红说“小白兔不会走，只会跳，你应该跳过来！”乐乐却说：“兔子也会走的！”于是两人争执起来。教师的正确做法是（）。A.尊重幼儿主体，让其继续争论B.让幼儿不要纠结与活动无关的话题C.抓住契机，组织幼儿探索“兔子到底会不会走”D.当作没看见，继续自己的事3.“我们无法在世界上找到完全相同的两片树叶，我们也不可能培养出两个完全一样的儿童。”这一教育观点体现的素质教育观是（）。A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨B.素质教育是面向全体幼儿的教育C.素质教育是促进幼儿个性发展的教育D.素质教育是促进幼儿全面发展的教育4.不同性格的幼儿入园表现不同，有的幼儿挺开朗，有的幼儿适应能力差一些，张老师会多关心，多和这些适应能力较差的孩子做游戏，并给他们找朋友让他们尽快适应这个大集体。对此，下列说法错误的是（）。A.张老师关注每位幼儿的成长B.张老师注重因材施教C.张老师缓解幼儿的入园焦虑D.张老师违背教育公平5.下列哪项不是《国家中长期人才发展规划纲要》中加强教师队伍建设的要求？（）A.加强师风建设B.建设高素质教师队伍C.提高教师业务水平D.提高教师地位待遇6.《中华人民共和国教育法》中指出：国务院和地方各级人民政府根据（）、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。A.统一管理B.分区管理C.分级管理D.专职管理7.下列不属于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的是（）。A.潜心培幼育人B.加强安全防范C.遵循幼教规律D.规范教育行为8.某幼儿园以维持纪律，提高会议效率为由，禁止教师在员工大会上发言，也禁止教师对任何管理工作提出异议，导致幼儿园内气氛非常压抑。该幼儿园的做法（）。A.正确，有利于科学治园B.正确，有利于幼儿园长远发展C.不正确，不利于建立良好同事关系D.不正确，侵犯了教师的合法权利9.关于幼儿园教育的性质和地位，正确的是（）。A.幼儿园教育属于基础教育的预备阶段B.幼儿园是义务教育的组成部分C.幼儿园是学校教育制度的基础阶段D.幼儿园教育不属于学校教育制度范畴10.省教育厅相关人员准备到某幼儿园视察工作，园领导让全体幼儿停止上课，集体去参加迎接省领导的欢迎仪式。该园领导的做法（）。A.合法，园领导有管理幼儿的权利B.不合法，侵犯了幼儿的受教育权C.合法，园领导可以让幼儿停课参加活动D.不合法，侵犯了幼儿的人身自由权11.刘老师组织幼儿进行户外活动时，尽管已经提醒幼儿注意安全，但幼儿还是因场地不平整，摔伤导致骨折。根据《学生伤害事故处理办法》应对幼儿所受伤害承担主要责任的是（）。A.幼儿B.幼儿的监护人C.刘老师D.幼儿园12.家长以幼儿长身体需要大量能量补充为由，要求幼儿园每两小时进食一次，幼儿园为了维系家园良好关系避免家长不满而更改进食时间间隔和频率，此种做法（）。A.违背了《儿童权利公约》B.违背了《幼儿园工作规程》C.违背了《中华人民共和国未成年人保护法》D.违背了《中华人民共和国教师法》13.乐乐在绘画活动中不小心把颜料弄到了其他小朋友的衣服上，王老师看见后很生气地禁止乐乐进行绘画活动，这违背教师职业道德规范的（）。A.爱国守法B.教书育人C.关爱幼儿D.终身学习14.中班的君君最近几天来园后总是哭闹，吴老师开始会耐心地哄他，但后来因为和男朋友分手便不耐烦地说：“你再哭，我就把你送到小班去！”吴老师的做法（）。A.合理，体现了严慈相济B.合理，体现了因材施教C.不合理，违背了关爱幼儿D.不合理，侵犯了幼儿人格15.午餐的时候，赵老师要求幼儿安静吃饭，结果自己一直和同事在聊天说话，该教师的行为（）。A.正确，有利于同事关系的融洽B.正确，培养幼儿良好生活习惯C.错误，应该和幼儿一同聊天D.错误，违背了为人师表16.某公办幼儿园保育员蒋老师对中午不爱午睡、喧闹的小朋友采用了针扎臀部等部位的体罚行为，经调查有针扎痕迹的幼儿8人。目前，蒋老师已被刑事拘留。材料中的教师违背了教师职业道德规范中的（）。A.爱岗敬业B.终身学习C.团结协作D.爱国守法17.下列节气不属于春季的是（）。A.惊蛰B.清明C.谷雨D.小满18.花信年华是女孩在古代（）。A.16岁B.20岁C.24岁D.30岁19.字形瘦长，圆润秀丽的是（）。A.小篆B.隶书C.草书D.楷书20.“哥窑”名列（）五大名窑，在陶瓷史上有举足轻重的地位。哥窑胎多紫黑色、铁黑色、也有黄褐色。釉为失透的乳浊釉，釉面泛一层酥光，釉色以炒米黄、灰青多见，釉面大小纹片结合。经染色后大纹片呈深褐色，小纹片为黄褐色，也称“金丝铁线”、“墨纹梅花片”、“叶脉纹”、“文武片”等。A.唐朝B.宋朝C.清朝D.明朝21.下列不属于被称为世界三大戏剧体系的是（）。A.中国戏曲B.古希腊戏剧C.印度梵剧D.古巴比伦戏剧22.下列不属于四大悲剧的是（）。A.《哈姆雷特》B.《奥赛罗》C.《李尔王》D.《威尼斯商人》23.中国第一部交响乐的名称是（）。A.怀旧B.G弦咏叹调C.卡农D.罗密欧与朱丽叶24.以下不属于文艺复兴时期“画坛三杰”的米开朗基罗、达·芬奇和拉斐尔的作品的是（）。A.《创世纪》B.《梅杜萨之筏》C.《最后的晚餐》D.《西斯廷圣母》25.《孔子家语·六本》云：“孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：‘大雀独不得，何也？’罗曰：‘大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。’”。此黄口指的是（）年龄以下的人。A.3岁B.4岁C.7岁D.10岁26.在Word中对于图片的处理，下列说法错误的是：（）。A.可以对图片进行剪裁B.可以增加图片的亮度C.可以更改图片的对比度D.可以按照图片图形的轮廓对图片进行剪裁27.关于选定幻灯片，下列说法正确的是（）。A.在对幻灯片进行操作之前，可以不选定幻灯片B.若要放弃被选定的幻灯片，按下Esc键即可C.单击一张幻灯片后，可通过Ctrl+A选择全部幻灯片D.通过按住Ctrl键的同时，只能单击相应幻灯片才可以选定多张不连续的幻灯片28.从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“7，7，14，42，168，（）”空缺处的数字，正确的是（）。A.600B.840C.900D.960二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料徐老师所带的班级是9月份新入园的幼儿，幼儿刚入园时，大部分幼儿存在分离焦虑，但是经过几天的渐进式入园，部分幼儿分离焦虑情绪有所缓解。唯独班级里的元宝小朋友，分离焦虑情况仍然很严重，哭闹不止。为了帮助元宝早日适应集体生活，徐老师便让元宝坐在自己的身边安抚他的情绪，可是无论如何安抚，元宝都吵着说“我不要上幼儿园，我要找我姥爷”，边说边要往楼下跑，这时徐老师把他抱了起来，尝试安抚，可元宝反抗的很严重并且大喊说：“你个坏家伙，我不要在这，快滚开。”徐老师对元宝说：“元宝，我们不可以这样说话，这样说话是没礼貌的。”可元宝仍是大哭，不予理睬。对此，当天晚上王老师通过与元宝的妈妈沟通，了解到元宝从小是由姥爷照看长大的，对姥爷十分依赖。于是徐老师便建议由爸爸妈妈送他入园，让姥爷来接他离园。随后几天时间里，徐老师每天都和元宝约定，只要耐心等待，开心地在幼儿园和小朋友们一起游戏，姥爷一定会来接他。从那以后，元宝哭闹的次数逐渐减少。而且老师发现他很爱做家务，如帮老师拿东西，摆放小椅子，于是，徐老师便请他帮着拿一些小物品，转移他的注意力，帮助他找到归属感，缓解焦虑情绪。经过一段时间，元宝不再哭闹了，每天都能够高高兴兴的来幼儿园，而且还成为了老师的小助手。问题：请结合材料，从教育观的角度评析徐老师的教育行为。31.材料：王老师是一名幼儿园教师，为了所在幼儿园的招生率，顺应家长的要求，教授幼儿小学的加减法和识字、写字，还要求小朋友们必须订小学一年级的数学练习册，并且每天做。经过一段时间，小朋友们认识了很多字，学习加减法，家长们很满意，但幼儿苦不堪言，每天没有充足的游戏时间。王老师最关心的就是幼儿上小学之后在学业上能否跟上，在学习知识方面严格要求，但幼儿其他方面很少理会，王老师认为随着年龄增长，一切都会好起来的。由于王老师是一名老教师，所以在教学方法或内容很少有改变，大多采用灌输的方式，不会进行自我反思。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。32.材料：“仁”是儒家学说的核心，“仁爱”思想对中国社会和中华文化产生了深远影响。“爱”是一种真挚的情感，是人类社会的崇高价值。“爱”不是抽象的情感，“爱”中凝结着历史与文化的传承。不同社会、不同文明形态中，“爱”的形式与内涵不同。儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，佛教讲“慈悲之爱”，基督教讲“博爱”，等等。儒家提出“以爱己之心爱人则尽仁”，即爱人如己才能体现仁的本质。现代社会，科学技术发展给人类带来诸多便利，但也带来了人与人、人与社会关系的紧张。有的人冷漠、自私、贪婪，人文精神匮乏，道德观念混乱；有的人只追求一己之利，完全不顾及他人，甚至造谣污蔑、损人利己，没有廉耻、不讲是非善恶，贪污腐化、精神空虚。这些社会问题，单凭技术力量是不能解决的。儒家的伦理道德观念尤其是仁爱思想，可在一定程度上发挥正本清源、振衰除弊的功能。“仁”是德性的实践和行动，是儒家文化的精髓，也是儒家道德价值的根本。孔子修身爱人的思想，理学家道德自律和爱人如己的观念，从人的自我完善意义上讲，具有个人安身立命之本的意义；就其更大的目标而言，可使社会完善、天下太平，陶冶良好的社会风气。结合新形势倡导儒家伦理、仁学思想，可使儒家注重修己爱人、强调设身处地为他人着想、讲求自省慎独、以礼待人、讲信用和尊重别人的精神发扬光大，从而对解决社会问题起到积极作用。儒家以“仁爱”为核心的伦理价值观重视个人对家庭、社会、国家和民族的责任义务，把个人价值置于社会价值之中，重视整体、社会、民族的利益，提倡群体和谐，强调民族团结和国家统一，提倡国家民族利益高于个人利益、社会优先于个人，主张个人与社会协调发展，并以对社会、国家贡献的大小来衡量个人价值的高低。这种伦理价值观具有应对西方极端个人主义的积极因素，并对东亚地区的现代化起到了促进作用。社会实践表明，个人主义发展到极端，就会为了个人利益而不择手段地损害他人和社会的利益，造成人际关系紧张，产生各种严重社会问题。儒家的“爱人”作为“仁”的内涵和体现，具有普遍的价值。它主张人们从内心深处去关心、爱护和帮助他人，为社会大众服务，而不是把个人凌驾于他人和社会之上。现实世界，国与国之间的冲突、矛盾有时难以避免，应以和平方式化解，而不应诉诸武力。在这方面，儒家仁爱思想和“亲仁善邻”之道，可为解决冲突、和平共处、互不干涉、共同发展提供理论指导，为反对霸权主义与极端民族主义、建设和谐世界提供价值标准。儒家经典《左传》强调：“亲仁善邻，国之宝也。”《尚书》的第一篇《尧典》提出“协和万邦”，强调以和睦、礼仪来协和天下各国。这都表达了儒家文化礼仪天下、与邻为善和仁爱互助、以邻为伴的对外交往原则，启示世人在国际事务中坚持民主公正、推行协调合作，坚持和睦互信、维护共同安全，坚持平等互利、促进共同繁荣，坚持开放包容、加强文明对话，积极促进国际秩序向公正合理的方向发展。（节选自《人民日报》，作者陈荣照，有改动。）问题：（1）什么是“仁爱”？（2）“仁”的意义是什么？三、写作（10分）阅读下面的文字，根