您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 安全教案大班【优秀4篇】
参考资料,少熬夜!安全教案大班【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“安全教案大班【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班安全教案【第一篇】活动目标1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。2、培养幼儿的观察力。3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。活动准备PPT课件、消毒液、玻璃容器、小块红布、口红。活动过程(一)课前律动:教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!(小手小手拍拍拍,小手举起来;小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)(二)激趣导入1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?幼儿:这块布变成了白色。教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?幼儿:想。教师:今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。2、出示消毒液教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?幼儿:消毒液。教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?幼儿:用它可以消毒。教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。3、出示口红参考资料,少熬夜!教师:老师手中拿的是什么?幼儿:老师手中拿的是口红。教师:xx真聪明,你们看见过谁用过?幼儿:妈妈。教师:那她把口红涂在哪里啊?幼儿:嘴上。教师:那你们可以用大人的口红吗?幼儿:不可以。教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。4、出示农药图片教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?幼儿:农药教师:你们知道农药的作用吗?幼儿:不知道。教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。(三)活动结束教师总结:今天小朋友们认识了一些有害物品,在生活中,我们要远离这些有害物品,不去触摸。(四)活动延伸回家之后,问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。活动反思:幼儿都积极的举手发言回答,总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的,有些我也没有马上想到,但是幼儿一下子就联想到了,还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害,从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析,了危险物品对人的伤害大班安全活动教案【第二篇】活动目标:1、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法3、初步具有安全意识。活动准备:尖利物品:笔、筷、剪刀、游戏棒等活动过程:1、展示一些尖利物品,请幼儿参观,相互交流这些物品的名称、形状及用途参考资料,少熬夜!师:今天老师带来了我们经常用的尖利物品,我们一起来看看,它们叫什么,是怎么样的,有什么用?幼儿参观,相互交流。2、请个别幼儿介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。3、根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时,对人回造成危害。师:你们有没有被尖利的物品划伤、割破过?为什么回被弄伤?幼儿讨论后,个别幼儿交流。4、讨论:如何正确使用尖利物品,保护自己和别人不受伤,学习正确使用笔、剪刀、筷子、游戏棒的方法。师:这些尖利的物品回伤到我们,那我们还要不要用呢?怎样使用就安全呢?请个别幼儿演示如何使用,其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。5、教师总结:这些尖利的物品给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多忙。我们在使用的时候,不能将尖利物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。大班安全教案【第三篇】活动目标1、理解故事《小螃蟹的大钳子》,知道螃蟹的钳子会夹人。2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。3、知道要注意安全,提高自我保护意识。4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。5、培养幼儿对事物的判断能力。活动准备幼儿园用书,各种形状的白纸或彩色纸若干,记号笔和固体胶幼儿每人各一支。活动过程1、阅读故事《小螃蟹的大钳子》,知道螃蟹的钳子会夹人。教师与幼儿一起阅读幼儿用书,激发幼儿园阅读的兴趣,理解故事内容。教师:螃蟹的钳子能够干什么(获取食物,保护自己等)教师:请你看看最后一幅画,猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹,可能会被螃蟹的大钳子夹住)教师:你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关经验。参考资料,少熬夜!2、交流生活中被东西夹住的经验。教师:螃蟹的钳子会夹人,在生活中还有很多东西也会夹人,请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)3、学习制作提示牌,提醒大家注意安全,避免被夹伤。教师:请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。教师:怎么样提醒大家注意,不要被夹住。(引出制作提示牌。)教师引导幼儿园制作提示牌,用绘画的形式表现,教师记录幼儿园的提示语。如:关门要小心哦,抽屉慢慢拉。把制作好的提示牌放置在相应的位置上,集体进行学习和交流。教师小结:动作要轻,要慢慢的,小心自己被夹住,也要小心夹到其他人。活动反思在整个活动中幼儿认识了夹子,了解了夹子的用途。幼儿的动手能力、想象力、语言表达能力都得到了锻炼。在活动过程中,孩子们互相配合,互相学习,参与积极性始终很高。小百科:夹是一个汉字,读作jiā/jiá/gā,本意是指从左右两方相持,从两旁限制,作动词时,一般是指用夹子等物品啮合其他物品,如夹上袜子。大班安全活动教案【第四篇】活动目标:1、初步了解安全用电的基本常识。2、通过学习安全用电的知识,增强自我保护的意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。5、培养幼儿对动作的控制能力。活动重点难点:重点:初步了解安全用电的基本常识。难点:在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。活动准备:教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程:一、出示电线,直接引入。小朋友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不参考资料,少熬夜!一样?师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,有了这个保护层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,就会发生危险。二、出示插座,向幼儿介绍有关知识。你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片,电就会传到人的身上,会发生危险,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。三、讨论电的用处。师:小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?幼:电灯,电脑,电视。.。.。.(幼儿自由回答)小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是如果不安全用电,就会发生危险。四、认识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿仔细观察。图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活经验,说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。提问:如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)如果看见电线段在路边了,应该怎么办呢?(绕过去)2、出示“电”的标志,让幼儿认识。要是在路边看到这个电的标志了,就应该远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。活动延伸:幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。活动反思:上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,毕竟孩子是纯真的,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时,我却没有及时做出回应,可能在一定程度上打击了他们的积极性,也是我在课堂上的应变能力不够,作为一名新老师,这个就是需要我改进的地方。参考资料,少熬夜!
本文标题:安全教案大班【优秀4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9724421 .html