您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 大班健康活动教案优秀4篇
参考资料,少熬夜!大班健康活动教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班健康活动教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班健康活动教案【第一篇】活动目标:1、尝试分享,懂得分享的内容可以是各种各样的。2、乐意分享,体验分享带来的快乐。活动准备:皮影戏工具音乐小零食活动过程:一、导入师:今天我很开心,我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮,而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖,你们想吃吗?幼:想吃师:每人一颗。味道好吗?开心吗?幼:开心师:你开心的时候会怎么做?师:嗯,真有意思。刚才老师把彩虹糖给大家吃,这个我们可以把它叫做?幼:分享教师总结:原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这么多的快乐。最近我学了皮影戏表演,我还想跟大家分享一下,请你坐在位置上安静的欣赏。二、欣赏皮影故事1、片段一师:孩子们,你更喜欢故事里的谁?幼:师:那你不喜欢谁?幼:师:他都没有好朋友跟他玩了,你们为什么还不喜欢他?幼:因为他很自私,不愿意分享师:那要怎么做你们才会喜欢他?幼:把东西拿出来分享。师:你平时有没有分享过?都是和谁分享的?幼:好朋友、父母师:你们觉得分享能给我们带来什么?幼:快乐、幸福……师:非常好!2、片段二参考资料,少熬夜!师:孩子们,刚才xx和xx分享了什么?幼:xx把有趣的笑话分享给了xx师:那你们觉得除了笑话,还有什么可以一起分享?幼:好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等(请个别幼儿现场分享)师:看来分享的内容可以是各种各样的3、片段三师:那就让饶老师来告诉大家,不开心事就像是一个面包,如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们,不开心的事就变得越来越小,心情就会一点一点的好起来。师:下次如果碰到不开心的事,你们会怎么做?幼:分享师:那如果是一瓶快乐的彩虹糖,我分享给你们每人一粒,快乐就会变得越来越多。(师幼一起说)师:那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些?师:很好,看来你们已经懂得分享的意义了三、集体分享师:刚才没有分享到的老师会不会不开心啊?师:那我们得让他们开心起来,要不我们给所有的老师分享一个舞蹈吧。大班健康活动教案【第二篇】活动目标:1、扮演孙悟空,了解金箍棒的本领,能运用海绵棒进行多种玩法。2、模仿孙悟空,练习跑、跳、跨、穿等技能,提升身体的敏捷度和反应力。3、在尊重《西游记》原著的情境中,能尊重同伴的想法,共同完成挑战,活动准备:海绵棒若干、标志筒、圈、球。活动过程:一、热身活动导入1、带领幼儿绕圈跑步2、做热身操3、出示海绵棒,师:今天我们来扮演孙悟空,孙悟空的兵器师什么?金箍棒,我们拿着金箍棒来练一练本领吧。二、金箍棒变化多1、幼儿人手一根海绵棒,探索多种玩法。2、教师巡回观察。3、集中幼儿,请幼儿交流海绵棒的不同玩法,并介绍教材中的各种玩法。参考资料,少熬夜!4、请幼儿找同伴,结合教师提供的辅助器械,用海绵棒玩出多种玩法样。5、赦师巡回观察,提醒在活动中能相互尊重同伴的想法。6、集中幼儿交流分享结合辅助器械的玩法,表扬在活动中能尊重同伴想法的幼儿。三、游戏《孙悟空练兵大挑战》1、将班级幼儿分成四队,两人一组。2、场地布置:大挑战一-共有4个项目,第-是孙悟空飞越渡河、第二是孙悟空眼明手快、第三是孙悟空大闹盘丝洞、第四是孙悟空飞天又遁地。(请参照读本中的页面布置场地)3、玩法:每组两位幼儿一前一后手拿海绵棒先飞跃渡河,接着一人一根海绵棒眼明手快B击倒海洋球,再分别把手中的海绵棒掷出去穿越圈(盘丝洞),最后两人一起跨越和跳过老师设置的高低不同的海绵棒。4、规则:(1)两位幼儿--起合作完成挑战项目。(2)海绵棒在挑战途中掉落在地上的,要捡起才能继续比赛。(3)眼明手快和大闹盘丝洞的环节,两位幼儿必须都成功才能继续后一个挑战。(4)每组幼儿全部挑战完才能举手示意完成。5、教师小结:今天孙悟空们都非常的厉害,勇于挑战,并且能合作商量玩法,孙悟能尊重同伴的想法,共同完成挑战,表扬下自己吧!四、放松活动1、相互帮助同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。2n、一同收拾整理器具。大班健康活动教案【第三篇】活动目标:1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。2、教幼儿学会正确的坐姿。活动准备:PPT视频、好习惯宝宝贴画。活动过程:一、活动导入“听”故事提问导入:小朋友,你是怎样坐小椅子的?听故事《爱弯腰的豆豆》。二、基本部分1、安静听故事,情境导入。教师提问:豆豆是怎么坐小椅子的?教师总结:豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰,参考资料,少熬夜!像弯弯的香蕉,非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的,这样才是神气的好宝宝。2、“看”动画提问导入:小朋友,怎样坐小椅子才是正确的?3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题(1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的?(2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?(3)教会我们正确的坐姿是怎样的?4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结:故事教会了我们正确的坐姿:双脚并拢,小手放在膝盖上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看着老师学本领,这样才会越来越聪明。5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结:正确的坐姿让人感觉很精神,正确的站姿也会让人看起来很神气,所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。三、结束部分、游戏互动。游戏名称:《木头人》游戏准备:儿歌“山上有个木头人,不许说话不许动”游戏规则:幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法:幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动,当教师念:“木头人”,幼儿站立;教师念:“不许动”,幼儿坐回位置。活动延伸:(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典“勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀”(2)在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿;(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。大班健康活动教案【第四篇】活动目标:1.养成不挑食的习惯。2.了解不同食物有不同的营养。3.能大胆的表述自己的想法。活动准备:各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。活动过程:参考资料,少熬夜!一、认识各种菜的名称:1.老师出示这些模型,提问:你们说一说这些是什么?2.幼儿互相学习,认识菜名。二、交流日常生活中的饮食内容。1.老师提问,幼儿回忆:在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?你觉得什么东西最营养?2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物:平时吃的早餐、午餐,晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?3.来总结一日三餐的合理搭配。三、活动结束活动延伸幼儿尝试自己设计一日食谱。教学反思:通过教学,改变了幼儿不良的午餐习惯,培养了幼儿良好的生活饮食习惯,幼儿挑食现象有所改变。达到了就有的目的。课堂教学中,幼儿积极,师生配合默契,教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征,能根据幼儿的情绪合理组织教学过程,让幼儿获得积极的情感,能接受老师,同学的建议和意见,幼儿在活动中能自我感知,互动。收到较好的教学效果。
本文标题:大班健康活动教案优秀4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9725134 .html