大班语言教案：野猫的城市

参考资料，少熬夜！大班语言教案：野猫的城市【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班语言教案：野猫的城市”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！活动目标：1、体会故事中滑稽、有趣的情景2、观察图画中表现城市的事物，理解故事内容3、尝试用自己的语言讲述对城市的理解。4、认读字词：城市、马路、斑马线、地图、报纸活动准备：大图书、字卡、头饰“野猫”、“斑马”、“奶牛”、“老鼠”地图图片活动过程：一、谈话导入，引出课题师：我们住的城市叫什么？这个城市里有什么？有一天，从城市里来了一只野猫，他眼睛里的城市是什么样子呢？我们一起来看看故事《野猫的城市》二、基本过程：1、幼儿自主阅读，猜测故事内容提问：（1）猜猜野猫对动物们说了什么？（2）野猫对动物们做了哪些事情？2、教师带领幼儿集体阅读，理解故事内容阅读第一页：引导幼儿说出画面内容，出示字卡“城市”问：（1）故事发生在哪里？（2）动物们在干什么？阅读2—3页：引导幼儿观察斑马与斑马线之间的相似处，明白斑马线的作用。出示字卡“马路”、“斑马线”提问：（1）野猫找斑马介绍城市的什么？（2）为什么找斑马来介绍斑马线？（3）为什么斑马说城市是一个很疼的地方？（4）邀请幼儿上台说一说、画一画斑马线阅读4—5页：知道地图是可以让人点点画画的，出示字卡“地图”，引导幼儿观察地图并进行描述提问：（1）野猫找奶牛介绍什么？为什么找奶牛来介绍地图？（2）为什么奶牛说城市是一个很痒的地方？(3)邀请幼儿给大家介绍地图阅读6—9页：引导幼儿观察画面内容，模仿动物们的表情。出示字卡“报纸”参考资料，少熬夜！提问：（1）野猫说城市中特别的地方是什么样的'？（2）野猫是怎么介绍这个特别的地方的？（3）动物们听完后表情是什么样的，并学一学（4）老鼠认为城市是什么样的？阅读10—11页：鼓励幼儿自己介绍城市2、师幼集体完整的欣赏故事，感受故事的趣味性三、字卡游戏结束