核酸检测详细方案【5篇】

精编资料，供您参考核酸检测详细方案【5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“核酸检测详细方案【5篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！核酸检测详细方案【第一篇】一、布点要求原则上每1000-1500人设置1个采样点，每500-1000人设置1个采样台，每个采样点开设1-2条绿色通道，面向老年人、儿童和孕妇等特殊群体提供服务，减少等待时间。二、设置要求乡镇（街道）负责选择确定采样地点，应当遵循安全、科学、便民的原则；一入口、一出口，室内、室外采样点均应当为独立空间，具备通风条件，内部划分相应的清洁区和污染区，配备手卫生设施、取暖设施，设立清晰的指引标识，并明确采样流程。三、分区要求确定采样点后，要组织人员勘察设计场地布局，根据原有场地条件，科学划分为分流等候区、现场待查区、入场测温区、临时隔离区、扫码登记区、核酸采集区、物资保障区、临时隔离区、医疗垃圾存放区，设置检测通道，保证人员单向流动，落实“1米线”间隔要求，严控人员密度，采样点的医护人员采样位置宜处于上风向，所有人员都应佩戴口罩，避免交叉感染。（一）分流等候区：设置相对宽敞、通风区域，受检群众接受核酸采样前等候休息，并根据天气条件配备防暑、遮雨等设施。（二）入场测温区：合理设置人行通道，采取绕场排队方式单线进入采集区。（三）临时隔离区：用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。（四）扫码登记区：设置帐篷、遮阳伞、警戒线、办公桌椅、测温枪、水银温度计、消杀用品、充电宝、发电机、供暖设施、无线网络等现场所需物资。（五）核酸采样区：使用隔离线或标识设置人行通道，设置1米线距离提醒。并搭建临时帐篷，配备充足的桌椅、采样设备、个人防护用品、医疗垃圾桶、手消毒液、消毒药械和宣教材料等，并应当为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。（六）物资保障区：选择空间相对密闭，供采集人员更换个人防护装备，放置与采样点规模相匹配的防护精编资料，供您参考物资、拭子和采集管、消毒药品、户外消杀设备。（七）医疗垃圾存放区：卫生院放置医疗垃圾转运箱，用于暂存医疗垃圾。四、标识要求统一设计全员核酸检测使用的指引标识、分区标识，要求在采样现场悬挂醒目的指引标识，并设置采样流程和注意事项的公告板。五、基本设施标准1．简易（棉）帐篷（室外采样点）2个，办公桌椅4套，体温枪1个，水银体温计，隔离锥，护目镜；2．警戒隔离带数米；3．文具若干套；4．充足的电源及照明、遮阳伞、警戒线、扩音器、消杀用品、充电宝、发电机、供暖设施、无线网络取暖设备、无线网络、充电设备。核酸检测详细方案【第二篇】全民核酸检测演练工作方案为做好我处秋冬季节新冠肺炎疫情防控工作，我处定于20xx年1月xx日上午9:30在xx社区开展疫情防控核酸检测应急演练活动，特制定全民核酸检测演练工作预案。一、工作目的进一步做好秋冬季节新冠肺炎疫情防控工作，提高处置新冠肺炎疫情的能力，培养专业处置卫生应急队伍，实现全民核酸检测，排除可能存在的发病风险，提高全民防范意识，确保人民身体健康。二、组织保障成立xx街道办事处xx社区全民核酸采样工作领导小组，具体成员如下:组长:副组长:成员:领导小组下设工作队，由社区其他两委班子成员与xxx社区卫生服务中心相关负责人具体对接落实。三、核酸检测要求当日采样检测量约100人份，五天内完成社区所有民众的核酸采样工作，一周内完成所有核酸检测工作。四、工作开展1、集中采样点设置在xx社区办公楼门前。每个区域标识醒目，临时隔离区远离其他区域，避免污染。2、采样点现场布局3、物资准备:按100人的检测量，配备晴雨两用帐篷17顶、测温仪1台、桌8张、椅12把、电源插座20个、备用口罩200只、音箱1个、小喇叭2个、防护服及隔离衣各10套、面罩10个、恒温枪2把、水银体温计2盒、干手消、横幅、湿纸巾和登记用品若干。4、采样工作要求:采集样品当天送市疾病预防控制精编资料，供您参考中心进行检测，按规范做好样品的保存、运输、送检、接收工作。五、分组情况1、物资保障组:负责采样所需的各类物资保障，第一时间送达采样现场。（xxx社区卫生服务中心）。2、现场工作组:组织现场工作人员，做好宣传工作，通知社区居民（100名）按时参加检测，保障检测点环境整洁、安全有序。（xx社区、xx派出所）3.采样联络组:负责联络场地，现场勘查，与卫健局、疾控中心对接，内外协调，保障各节点环环相扣，形成工作闭环。（xxx社区卫生服务中心）六、职责分工(1)xx社区负责采样演练工作宣传，受检人员组织，受检人员信息收集、登记，样品条码分发，采样地点设置安排、采样后现场消毒等相关工作。(2)xxx社区卫生服务中心负责采样物资准备，样品采集、样品保存、样品送检、现场消毒技术指导和医疗废弃物处理等相关工作。(3)xx派出所负责现场秩序维护和应急情况处置。(4)xx街道办事处疫情防控指挥部办公室负责做好统筹协调、辅助人员调配等相关工作。核酸检测是怎样检测的【第三篇】众所周知，新型冠状病毒肺炎(COVID-19)是一种烈性呼吸道传染病，其病原体为新型冠状病毒。若想证实已出现的感染症状是由本病毒所引起，最准确的方法是从患者体内分离出活病毒，并进行病毒培养。然而，此方法并不适合大面积应用，在此次疑似病例的确诊工作中，也并不适用。这是因为病毒培养所需时间较长，需要的场所条件也很高（P3级实验室），时效性远远跟不上临床需要。而核酸检测作为病原学的检测手段之一，效率很高，一般情况下几个小时就可以知道结果。因此，在此次疫情中，临床上取得病原学证据的主要方式并不是病毒培养，而是核酸检测。核酸是遗传信息载体，是对DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）的统称。病毒则主要由遗传物质和蛋白质组成。而新型冠状病毒正是一种RNA病毒，其遗传物质是单链RNA。核酸检测的原理，正是检测在被测者的咽拭子等样本中，是否存在病毒的RNA。如果存在，说明被病毒感染。那么，我们是否已经获悉了病毒的RNA呢？在疫情初期，中国疾病预防控制中心应用宏基因组学技术，在短时间内完成该病毒的鉴定，并获取了全基精编资料，供您参考因组序列。在病毒全基因组序列公布后，实时荧光逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)试剂被快速研发。随后，核酸检测试剂盒被应用于临床，并为确诊新冠肺炎提供病原学证据。那么，应用试剂盒进行核酸检测，究竟是怎样的一个过程呢？首先，检测人员需要在试剂的帮助下，将样本中的核酸提取出来。再把已经分离出来的核酸加到核酸扩增试剂中，然后将其放到核酸扩增仪内，一般两个小时内就会有结果。事实上，在操作步骤中，扩增是很重要的一环。扩增的意义在于能让微量的遗传信息成指数增加。只要样本中有核酸基因片段，就能用PCR法加以放大，从而更清晰地与病毒全基因组序列实现比对。实时荧光逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)法已在临床实验室应用多年，检测体系成熟，具有特异性强、灵敏度高、检测周期短和可定量检测的优点，而且还能对病毒感染程度和治疗效果进行动态监测。中日友好医院呼吸与危重症医学科主任医师陈欣在记者采访中介绍道：核酸检测十分敏感，只要在被检者的分泌物样本中找到一部分病毒的核酸，就可以通过RT-PCR扩增的方式，整合成序列。虽然不确定核酸是否来自于活病毒，但对于有呼吸道感染症状的患者或疑似患者来说，如果其咽拭子有这种核酸，一般认为来源于活病毒的一部分，间接证实其体内存在着病毒的繁殖和感染。陈欣告诉记者。核酸检测容易出现假阴性虽然核酸检测有灵敏度高、检测周期短等优点，但也存在着一定的弊端。不同于从人体内直接分离出活病毒的方式，核酸检测采用的是一种间接的方式，有可能造成假阴性。因为试剂盒存在最低检测限的问题，所以只有当采到的样本中，病毒的含量达到一定程度时才能检测出来。少数情况下，可能康复者并未康复，但由于样本中病毒载量低，故康复者核酸检测的结果呈阴性，也就是我们常说的假阴性。因此，在《新型冠状病毒肺炎诊疗标准（试行第七版）》中，出院标准之一为连续两次痰、鼻咽拭子等呼吸道标本核酸检测阴性（釆样时间至少间隔24小时）。而之所以选取呼吸道标本进行核酸检测，是因为新冠肺炎属于呼吸道传染病，故而优先考虑从呼吸道的分泌物中取得标本。呼吸道又分为上呼吸道和下呼吸道，前者主要包括鼻、咽、喉；后者主要包括气管、主支气管及肺内各级支气管。相应地，现在对疑似患者检测病毒核酸，标本的采精编资料，供您参考集一般有两大类，上呼吸道标本和下呼吸道标本。上呼吸道标本主要包括口咽拭子、鼻咽拭子(NPS)、鼻咽吸取物(NPA)；下呼吸道标本主要包括痰液、气管吸取物、支气管肺泡灌洗液(BALF)等。核酸检测详细方案【第四篇】根据上级文件通知要求，秋季开学前将组织一次全员核酸检测，我校安排时间为xx月xx日下午（周二），因人数多，时间紧，现将相关方案制定如下：一、错峰时间安排1、中大班与二~六年级学生在校门口测温正常后进入学校所属班级教室。2、小班由陪同家长（需提供48小时的阴性核酸检测报告）方可进校。3、一年级新生先在校门口查找名单所属班级，并扫码进群，然后在校门后雨棚内集合，由班主任老师带队进入学校班级。二、酸前准备1、提前准备核酸检测二维码，步骤如下：识别核酸检测码——点击屏幕下方预登记记录——找到显示孩子名字的消息记录——点击右侧采样二维码——截屏打印。（不要有折痕，以防无法扫码）2、确定师生本人截止到xx日止，7天内均在x田未出x，近7天内出x的师生不参加集体核酸，请自费（xx日上午收健康码和行程卡为准）。3、确认xx日当天核酸当天健康码为绿码，体温正常未超过。三、核酸当天要求1、本次全员核酸检测由陈xx总负责，由陈xx、田xx总调度。2、校门口测温老师：谢xx、郑xx；校门口核查小班陪同家长的核酸报告：张xx；校门口配合保安维持秩序：刘xx、吴xx。3、各班主任负责本班学生的组织，以及现场检测队伍秩序管理。各安排协助的老师需配合班主任做好点名工作并随班检测。因特殊情况不能参与全员核酸的请提前告知田xx老师。4、xx号检测当天所有师生全程戴口罩，校门口接送的家长也必须全程戴口罩。5、各班级按学校安排的时间准时到达校门口排队进校，迟到的学生请家长自费核酸，开学注册当天将48小时阴性核酸检测报告上交班主任，不能因个别学生迟到导致整个班级整个学校的核酸检测进程。6、检测现场每位学生必须携带事先准备的二维码精编资料，供您参考复印件，交由医护人员扫码，注意：不要有折痕。7、班级检测完后，立即把本班应检人数和实检人数上报和谐群，（样式：xx年xx班学生共xx人，本次检测xx人，未检测xx人），再由田xx老师负责统计。8、各位同学检测完后，由各班主任把本班学生集合点名后送至校门口，通知家长检测完毕，请家长做好接送事宜，待学生平安到家在群里报平安。9、因本次在本校进行核酸检测，因此中班至六年级的家长都不得进校。小班的孩子可由一位家长陪同，家长须持48小时阴性核酸检测报告方可陪同进校。未尽事宜学校将另行通知。新型冠状病毒的核酸检测流程【第五篇】对于新型冠状病毒的核酸检测，首先根据试剂盒说明书”样本要求“部分进行样本采集，常规的样本类型包括咽拭子、鼻拭子、痰液、支气管灌洗液、肺泡灌洗液等。获得患者样本后，需尽快进行检测，如无法立即检测需要转运的样本，应按照说明书的要求进行低温封装，并送到专门的检测机构进行检测。检测机构收到样本后，对样本进行核酸提取，核酸提取试剂应使用批准产品说明书中指定的核酸提取试剂盒。病毒RNA需要首先逆转录为cDNA，再进行扩增检测。PCR扩增和检测应使用批准产品说明书中指定的荧光定量PCR仪，通过荧光定量PCR所得到的样本Ct值的大小，可以判断患者样本中是否含有新型冠状病毒。上述过程中样本的采集、保存、转运，样本核酸的提取和检测、结果的判读均须严格按照试剂盒说明书要求进行。