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精编资料,供您参考学校防控疫情小手拉大手活动方案(案例)【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学校防控疫情小手拉大手活动方案(案例)【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校防控疫情小手拉大手活动方案【第一篇】一、教学背景:一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来,全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前,我们的医护工作者,勇往直前,肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职,不畏艰难困苦,为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是,在新冠肺炎肆虐的日子里,各种信息未经过滤的传播,或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课,引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情,激发学生爱国热情,增强责任担当十分必要。二、活动目标:1、认知目标:正确认识疫情,切实做好防控,培养学生敬畏生命、承担责任的意识。2、情感目标:激发学生自主学习的热情,培养自律、自理、积极乐观的好品质。3、行为目标:树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念,做一个有担当的公民,长大为国家作贡献。三、教学方法:情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。四、教学准备:1、全体同学查阅资料,了解这次疫情的相关情况。2、班主任准备好PPT。3、召开有关人员的会议,设计好活动方案。五、活动流程:导入:同学们,这个寒假非同寻常,就在新春的钟声即将敲响时,一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生,也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下,危机当头。我们不得不去深思一下,怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。责任一:科学防疫是对抗击疫情的贡献。1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样精编资料,供您参考防控疫情的?导入情景,让学生知道每个人都在为防疫做贡献,引入怎样学习新冠知识,如何做的更好?教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。2、新型冠状病毒是什么?新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。3、如何防范新型冠状病毒?教师:现在仍然是疫情防控的关键时期,干万不要放松警惕,依然要持续做好个人防护,坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,请戴好口罩,及时到发热门诊就诊。责任二:学会感恩,致敬逆行英雄。导入:20--年的开年,我们以一场“战疫”开场。在这场战役中,我们看到最义无反顾,最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强,在疫情渐渐缓解的春天里,我们重聚校园,心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人,更加由衷的呐喊中国加油!观看医护工作者抗击疫情一线故事。谈体会:从视频中你看到了什么,你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神,进行感恩教育)谈理想:长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大,进行理想教育)班主任:同学们,你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?(1)交流最令你最感动的人和事。(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。责任三:坚守使命和初心,明确使命和担当班主任:疫情渐渐淡去,我们重回校园,更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质,勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?2、同学发言……六、课后实践任选一项完成:(1)写一份“保护野生动物,从我做起”倡议书。(2)如果条件允许,可以在学校、社区举办一次“敬畏生命,远离野生动物”的图片展。(3)学了这节课,你有什么感想?也可以写下来。精编资料,供您参考七、班会总结同学们,多难兴邦,在这加长版的假期里,面对这样一场突袭而来的疫情,中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难,八方支援,众志成城,共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长,科学认知病毒,养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯,要立志向英雄学习,从疫情是一次灾难,也是一次教育,教会我们热爱祖国,珍爱生命,遵守规则,懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们,能有所思、有所悟,愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响,待到花开疫散,春和景明时,你们都能成为心中那个英雄,成为国家和人民的守护者!疫情期间餐厅消毒方案【第二篇】为预防、控制和消灭动物传染病,实现全县常年清净无疫的目标,促进畜牧业的健康发展,特制订本工作方案。一、目标任务在6、7、8三个月内,对全县的动物饲养场(户)、交易市场、动物集散地、冷库、屠宰场(点)、运畜车辆、新老疫点进行全面的消毒灭源,保证做到无空档,无死角,彻底切断传染病的传播途径。二、工作措施1.提高认识,加强领导动物传染病的发生、传播是由传染源、传播途径、易感动物三个环节组成,切断任何一个环节,传染病就不会流行蔓延。这其中尤为重要的是传播途径,消毒灭源工作就是切断传染病的传播途径,使其不能发生发展,所以各乡镇政府要高度重视消毒灭源工作,加强领导,成立领导小组,组织队伍,以这次集中消毒灭源工作为契机,对辖区内的新老疫点,饲养场(户)等进行全面彻底的消毒,为消灭动物传染病奠定坚实的基础。2.摸清底子,健全制度在开展消毒前,首先进行摸底调查。要组织人员,对辖区内发生过疫情的老疫点,猪、牛、羊饲养场、专业户、牲畜交易市场、屠宰场点、散养户摸清底子,普查清楚,登记造册,同时,在畜牧部门的监督下,建立健全各项消毒制度,为下一步消毒工作的开展铺平道路。3.因地制宜,全面消毒各乡镇政府要把握高温季节是多种传染病易流行的时机,积极组织人员、消毒药物(如净源、季胺盐、百毒杀等消毒药物),对老疫区,老疫点,交通要道,出入县境边沿地带等地方,进行重点消毒。同时要广泛精编资料,供您参考宣传,充分利用农村草木灰丰富,生石灰廉价的优势,配制成5%草木灰溶液,4%生石灰乳液,对农村道路、池塘、牲畜交易市场、养殖场户、屠宰场点、冷库等进行全面彻底消毒。4.制订计划,层层分解任务各乡镇要根据县里安排的目标任务,迅速制订计划,层层分解任务,分片包干,责任到人,一级抓一级,层层抓落实,在普查的基础上,对所有登记造册的场点,进行全面彻底的消毒,不留死角、空档,以保证这次集中消毒灭源工作的效果。5.加强监督检查在消毒灭源期间,县重大动物疫情控制委员会,将组织督导组对此项工作进行督导,发现问题及时解决。在八月底,组织检查验收,根据验收结果进行综合评比,排出名次。先进的给予奖励,后进的。给予批评和处罚。通过实行奖罚机制,使我县的这次高温季节集中消毒灭源工作取得扎实成效,为畜牧业的发展做出贡献。学校防控疫情小手拉大手活动方案【第三篇】教学目标:1、通过学习,让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。2、了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。学习过程:一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”二、了解新型冠状病毒的症状新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼吸道症状,如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。四、如何防护1、上下学尽量不坐公交车。2、如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。3、尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,精编资料,供您参考不直接用手触摸电梯按钮。4、人人关注教室,居室是否经常开窗,通风。5、下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。6、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。7、提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。9、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。10、加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩,佩戴时,要将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外,金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反,更不能两面佩戴。六、“天下兴亡,匹夫有责“自新型冠状病毒肺炎疫情的爆发以来,全国各地共同抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者,我们一起认识他们(图片)七、结束语疫情虽然可怕,但是我们做好个人的防护工作,锻炼好身体,相信我们一定会战胜病毒。努力学习,长大后成为各行各业的精英,在祖国需要我们的时候,能够做出更大的贡献。疫情期间餐厅消毒方案【第四篇】为进一步加强我县消毒餐饮具的卫生安全监管,规范餐饮具集中消毒单位的生产经营行为,切实保障人民群众身体健康,按照卫生部《餐饮具集中消毒单位卫生监督规范(试行)》和山东省卫生厅、省工商局、省食品药品监管局《关于进一步加强餐饮具集中消毒单位管理的通知》文件要求,经研究决定,在全镇范围内集中开展一次消毒餐饮具专项整治工作,特制定如下实施方精编资料,供您参考案:一、工作目标通过本次专项整治工作,摸清全县餐饮具集中消毒单位的数量、持证情况、卫生状况及餐饮业经营单位使用消毒餐饮具的索证、验货情况,进一步加强餐饮具卫生安全管理,杜绝不符合卫生标准要求的消毒餐饮具摆上餐桌,依法查处违法违规行为。二、任务要求1、摸清底子。由卫生部门与工商部门负责,摸清汇总餐饮具集中消毒单位的基本情况,内容包括单位名称、地址、负责人姓名、联系电话、营业执照有效期等信息。2、搞好现场检查。对已取得工商营业执照的餐饮具集中消毒单位全部进行监督检查,重点检查其选址、布局、消毒工艺流程、生产用水、设备情况、使用的消毒剂及消毒餐饮具的产品包装和标签内容等,填写《餐饮具集中消毒单位现场监督检查表》。对生产现场条件符合《餐饮具集中消毒单位卫生监督规范(试行)》要求的,要从现场采封三批产品,由餐饮具集中消毒单位委托有资质的检测机构,按照《食(饮)具消毒卫生标准》(gb14934-1994),做洗消剂烷基(苯)磺酸钠残留量及大肠菌群检测。对餐饮业经营单位使用消毒餐饮具的进行索证管理及餐饮具卫生安全状况(包括消毒餐饮具包装标签)的监督检查,对重点单位实行重点检查。三、工作步骤1、安排部署阶段(3月1日——10日)。要求摸清底子,制定监督检查方案。2、专项整治阶段(3月11日——25日)。由镇食安办牵头,卫生、工商、食品药品监督管理部门组成联合工作组,对消毒餐饮具及重点餐饮业经营单位进行专项监督检查,并依据各司职责,依法查处违法行为。工商部门要对辖区内所有餐饮具集中消毒单位进行核查,严厉打击取缔无证经营行为。3、总结验收阶段(3月26日——3月30日)。四、工作要求(一)部门协作,标本兼治。要不断完善部门间协调配合机制,落实责任;要建立信息通报制度,实行信息共享,互通有无;实行联席会议制度,建立长效监管机制,以巩固整治成果。防止监管失位、越位现象发生,要落实责任追究制
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