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精编资料,供您参考幼儿活动方案(案例)最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿活动方案(案例)最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿活动方案【第一篇】一、来园活动观察与指导:1、幼儿是否能有序的摆放自己的物品,并寻找合适的地方与同伴一起游戏。2、幼儿能否主动观察植物角植物,并能给植物浇水。二、运动活动室外运动(一)律动操节(二)区域运动室外:二号区材料提供:大型玩具、图谱垫子、跳圈、跨栏、小型塑料平衡木、水果篮、纸箱、仿真水果等观察与指导:1、观察幼儿能否在成人的保护下下上楼梯并坐着滑下滑梯。2、指导幼儿运动中自主喝水,并能在老师的提醒下擦汗。(二)区域运动室内运动室内:一号区材料提供:图谱垫子、沙包、橡皮筋、小凳子等观察与指导:1、观察幼儿能否单手将沙包向前投掷2米左右。2、指导幼儿在老师的帮助下擦汗、喝水。(三)集体游戏:大皮球三、生活活动观察与指导:1、观察幼儿运动后是否能在老师帮助下穿上外套。2、观察幼儿吃好点心后能否主动将点心牌插好。四、学习活动活动名称:水果大丰收活动目标:1.了解一和许多的概念,知道许多可以分成很多个1,很多个1合起来就是许多。精编资料,供您参考2.乐于关心他人,懂得好东西要大家一起分享。活动准备:多媒体课件一份,糖果,礼物盒。活动过程:一.引起兴趣(意图:能够初步了解秋天是水果成熟的季节)T:秋天到了,让我们到果园里去看看把,你看到了什么呀?小结:果树上结满了苹果,汽车上有许多篮子。二.摘水果(意图:通过三次采摘水果了解成一个一个的放在一起就变成了许多)(1)T:我们一起来摘苹果吧,一个一个摘下来,放进篮子里。(操作多媒体,边摘边说“一个”,从而让幼儿知道知道要一个一个摘下来。)T:把苹果一个一个摘下来,篮子里就有多少苹果啊?小结:一个一个的苹果放在篮子里就变成了许多苹果。(2)T:苹果摘完了,我们再去摘樱桃,把樱桃一串一串地摘下来。T:现在篮子里樱桃有多少呢?小结:一串一串的樱桃放在篮子里,就变成了许多樱桃。(3)T:你们真能干,刚才和我一起摘了预设许多水果。现在这里有一片桔子园,请你们来摘桔子,每人摘一个,摘了就回来!(操作要求:每人只能摘一个桔子,摘好了坐回自己的椅子上。)T:现在你的手里有几个桔子啊?T:请你们把手里的桔子都放到我的盘子里来,我们来看看盘子里有多少桔子呢?小结:一个一个放在一起,盘子里就有了许多的桔子。原来东西一个一个放在一起就变成了许多。三.分水果(意图:通过分水果知道许多可以分成一个一个的。)T:刚才我们摘了许多苹果,我们去送给敬老院的爷爷奶奶吧!小结:我们要把苹果拿出来,一个一个送,许多苹果就变成了一个一个的水果。T:爷爷奶奶迟到了小朋友的苹果真开心,我有一份礼物要送给你们,猜猜是什么?T:你们真聪明,一听就知道老师这里有许多糖果,现在老师要这些糖果送给你们。T:请你们每人来拿一个糖果。精编资料,供您参考小结:刚才我这里有许多糖果,你们每人拿了一个。原来许多可以分成一个一个的。你们真棒!下次我们再来玩游戏吧!五、自主游戏预设主题:米奇家、米妮家、维尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、宝宝医院等。观察重点:1、重点观察幼儿能否根据自己的兴趣选择游戏或友好地加入同伴的游戏。2、观察幼儿在游戏中能否做到爱护玩具,不乱扔游戏材料。六、自由活动观察与指导:1.观察幼儿是否愿意和小朋友一起游戏。2.指导幼儿不争抢玩具,能试着和同伴分享玩具。七、午餐观察与指导:1、观察幼儿能否自己用勺子吃饭。2、指导幼儿吃饭不挑食,吃完自己碗里的饭菜。幼儿活动方案【第二篇】空气在哪里活动目标:通过尝试活动,让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点,在我们周围到处都有。1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力,提高动手动脑能力。2.培养幼儿对科学小实验的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。活动准备:每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程:一、引起兴趣教师做深呼吸,幼儿也模仿着做深呼吸。提问:我们用鼻子吸到了什么?空气在哪儿?能用眼睛看到吗?二、尝试活动:装空气1.幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。(告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏紧袋口)2.提问:你们在什么地方抓到了空气?引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有。3.讨论:想一想,你见过、用过、玩过的哪些东精编资料,供您参考西里有空气?4.总结。三、尝试活动:手帕的变化1.请幼儿每人拿一玻璃杯,让他们看看杯子里有东西吗?(杯子里没有东西,杯子是空的)2.请幼儿将手帕塞入杯底,把杯子倒扣着压入水下,观察发生了什么现象?教师个别指导幼儿按要求进行操作,鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。3.讨论:手帕为什么没有湿?水为什么进不了杯了?杯子里有什么东西不让水进去呢?4.请幼儿将手帕放入杯底,然后将茶杯倒扣倾余着放入水中,观察有什么现象发生?同时提醒幼儿观察手帕的变化,并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。5.讨论:第一次手帕为什么没湿?第二次手帕为什么湿了呢?6.总结。四、活动延伸将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中,观察它们的变化。幼儿活动方案【第三篇】一、指导思想为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性。二、活动目标1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画能力。2、展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。三、参加对象全园大、中、小班幼儿。四、作品要求1、内容、题材不限。2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料)3、纸张规格为8开纸,或4开纸,背后右下角写明作品题目。五、活动时间安排:1、11月1日——11月25日,准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。2、11月27日——11月29日各年级段进行绘画制作。大班于29日上午10点在操场进行现场绘画,矿电台来录像。3、11月30日各班上交幼儿绘画作品。精编资料,供您参考4、12月3日由评委评出获奖作品。六、评奖方式1、评委:由园长、支书、各班班主任担任。2、奖项设计:评出大班获奖16幅;中班获奖16幅;小班获奖18幅。(获奖幼儿颁发奖状一张,奖励辅导老师每幅/10元。)3、评比标准:富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,能表现出一定的意境,富有想象力和创造性。七、幼儿作品展示获奖作品经过装饰后展示在幼儿园楼梯、过道、墙壁上,让家长们欣赏。超化煤矿幼儿园20xx年11月幼儿活动方案【第四篇】活动意图:开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动,是开发幼儿智能,发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品,如:折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活,使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法,会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上,会用纸折成简单的玩具。会用简单的方法剪出物体的外形,会用折叠的方法剪出或撕出简单的图形和窗花。活动目标:1、通过折、叠、粘,可以激发孩子的创造力和想象力。2、幼儿制作各种作品,来练习孩子的小手肌肉和大脑的协调能力。3、在玩纸的过程中,体验孩子的快乐感和审美观。活动准备:幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。活动内容:第一主题:朋友见面真开心粘贴:大树折纸:小鸟练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。第二主题:快朋友和慢朋友折纸:小兔通过折叠小兔,使幼儿知道爱护动物,知道保护环境的重要性,并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。第三主题:红黄蓝绿精编资料,供您参考制作:美丽的菊花第四主题:香香的蔬菜粘贴:玉米通过制作美丽的菊花和粘贴玉米,使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物,并锻炼孩子的制作能力,撕团和粘贴能力。第五主题:高高兴兴制作:大青虫练习幼儿的小手肌肉的灵活性。第六主题:勇敢的我小制作:贺年卡剪纸:窗花通过制作贺年卡和剪纸窗花,使幼儿了解我国的风俗习惯,知道过年时家家户户挂红灯贴窗花,并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。
本文标题:幼儿活动方案(案例)最新4篇
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