幼儿活动方案(案例)（精选4篇）

好文供参考!1/13幼儿活动方案(案例)（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿活动方案(案例)（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿活动方案【第一篇】空气在哪里活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。1．培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。2．培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。活动准备：每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程：一、引起兴趣教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用好文供参考!2/13眼睛看到吗？二、尝试活动：装空气1．幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）2．提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。3．讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？4．总结。三、尝试活动：手帕的变化1．请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）2．请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。3．讨论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？4．请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。5．讨论：好文供参考!3/13第一次手帕为什么没湿？第二次手帕为什么湿了呢？6．总结。四、活动延伸将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。幼儿活动方案【第二篇】活动意图：开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动，是开发幼儿智能，发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品，如：折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活，使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法，会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上，会用纸折成简单的玩具。会用简单的方法剪出物体的外形，会用折叠的方法剪出或撕出简单的图形和窗花。活动目标：1、通过折、叠、粘，可以激发孩子的创造力和想象力。2、幼儿制作各种作品，来练习孩子的小手肌肉和好文供参考!4/13大脑的协调能力。3、在玩纸的过程中，体验孩子的快乐感和审美观。活动准备：幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。活动内容：第一主题：朋友见面真开心粘贴：大树折纸：小鸟练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。第二主题：快朋友和慢朋友折纸：小兔通过折叠小兔，使幼儿知道爱护动物，知道保护环境的重要性，*三一刀客*并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。第三主题：红黄蓝绿制作：美丽的菊花第四主题：香香的蔬菜粘贴：玉米通过制作美丽的菊花和粘贴玉米，使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物，并锻炼孩子的制作能力，撕团和粘贴能力。第五主题：高高兴兴好文供参考!5/13制作：大青虫练习幼儿的小手肌肉的灵活性。第六主题：勇敢的我小制作：贺年卡剪纸：窗花通过制作贺年卡和剪纸窗花，使幼儿了解我国的风俗习惯，知道过年时家家户户挂红灯贴窗花，并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。幼儿活动方案【第三篇】目标：1、体验在一种色调中以一种色的基调为主，其他色彩混杂的协调美，感受拼镶作品斑驳的艺术效果。2、能自主、耐心、细致、整洁地完成轮廓图和纸片粘贴画。3、培养幼儿良好的作画、做手工的习惯。准备：绿色调（淡绿、青、深绿、黄）纸片四组、少许彩色纸片、固体胶每人一支、湿毛巾、绘画纸、黑色水彩笔重点：拼镶作画难点：选择一种色调的纸片进行拼镶粘贴好文供参考!6/13过程：一、谈话导入我们济源都有什么山？双休日你去登山了吗？山上有什么？现在是春天，山是什么颜色的？还有什么颜色？二、学习拼镶纸片画的作画方法1、出示范画（1）引导幼儿说说以前的画都是用水彩笔和油画棒涂色的，这幅画是怎么完成的？（小结：先画轮廓线，用彩色纸片一片一片的粘上的，片与片之间要留距离）（2）认真观察纸片的颜色：大多数是什么颜色？（绿色为主，现在是春天，春天的山就以绿色为主，当然还有其他的颜色）画中的每一座山颜色一样吗？（一座山一种颜色）2、总结拼镶纸片画的作画方法（1）画出有山、有树的轮廓，（2）选择统一色调、不同颜色的纸片进行粘贴（注意一座山一种颜色）（3）片与片之间有距离，纸片不超过轮廓线（4）注意画面要整洁、干净好文供参考!7/13三、幼儿动手作画（提示幼儿有自己的特色），教师巡回指导1、用黑色水彩笔画出轮廓，亦可以添画其他的树、太阳等。2、拼镶制作鼓励幼儿耐心、细致、整洁的完成画面。四、作品展览（制作“春天的山”美工展）孩子自主将作品粘在展览处，向其他幼儿介绍作品（我画的是xx山，山上有什么？）五、结束活动1、你们可真厉害，完成这么漂亮的春天的山，我们想在休息一下吧！听一首歌《山》2、春天的山是花篮，你们完成的非常好！同样夏天的山、秋天、冬天的山同样美丽，到了那个季节，我们再去登山、去画出更美的山，好吗？幼儿活动方案【第四篇】一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养好文供参考!8/13作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。二、活动目标1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。三、活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。四．欣赏作品。五、活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品六、活动过程（一）激发兴趣，导人活动。1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想组合。好文供参考!9/131．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。（三）自主选材，想象制作。1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。（四）相互介绍，欣赏作品。1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。幼儿园大班美术教案：感恩的心活动目标：1．知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2．把分开的心形图画粘贴起来，3、用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1．收集有关清洁工的录相。好文供参考!10/132．剪刀、画笔、油画棒、纸。3．歌曲《感恩的心》。活动过程：1、导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊？”幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼：花、贺卡2．示范、讲解做贺卡的方法师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？好文供参考!11/133．制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》4．展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。范例活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是好文供参考!12/13都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿好文供参考!13/13编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~！好吗？活动延伸：继续创编不同的网美术剪贴“温暖的家”活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。活动准备：1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生