幼儿园大班故事教案老鼠嫁女精编5篇

好范文解忧愁1/18幼儿园大班故事教案老鼠嫁女精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班故事教案老鼠嫁女精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园教学设计1主题名称：我的爸爸主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介好范文解忧愁2/18绍自己的爸爸。2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。3、熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。社会活动：我的爸爸活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3、是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。活动准备好范文解忧愁3/18事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。活动过程1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情？”2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3、引导幼儿集体谈爸爸。4、通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗？你愿意为你爸爸做些什么？5、欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。幼儿园大班故事教案老鼠嫁女2活动目标：1、欣赏《老鼠嫁女儿》并初步学习，丰富词汇:扬长补短，感受作品诙谐幽默的风格。2、懂每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。3、知道故事中象声词运用的趣味性。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：好范文解忧愁4/18ppt课件、图片（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪等）、自制的花轿、表演道具（老鼠头饰、大红花衣服）等有关婚礼的一些情景材料。活动过程：（一）导入1、欣赏唢呐演奏的音乐《喜庆的婚礼》。师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？幼：好像在过年；结婚；开业。师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事情呢？2、引发对故事的想象（两名助教老师抬着花轿上场，并进行简单的情景表演）。师：这是什么，它是做什么用的？幼：花轿，结婚用的。师：对，这是结婚用的花轿，今天花轿里坐的新娘会是谁呢？你们想不想知道？（老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍：大家好，我是漂亮的老鼠新娘，你们猜一猜我的新郎会是谁？）幼：小老鼠、大花狗等。（二）欣赏并理解童谣1、边欣赏幻灯片，边听童谣老鼠嫁女儿，并进行提问：好范文解忧愁5/18（1）“鼠女”不知嫁给谁，“鼠爸鼠妈”是怎么商量的？（2）“鼠女”都找了谁？他们对“鼠女”说了什么？“鼠女”为何要嫁给“猫咪”？到了“猫咪”家发生了什么事情？2、完整欣赏，学习童谣，感受幽默的风格。师：这首很好听的民谣，就是讲了这么一件有趣的事，我们一起来朗诵一下。（播放CD）老师幼儿一起跟随CD完整的进行朗诵。师：你觉得它哪里最有趣？你认为谁是最强的新郎？3、教师小结：世界上没有最强的人，每个人，每个事物都有自己强的一面和弱的一面。4、讨论：你有没有最强的地方和弱的地方，鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方，丰富词汇---扬长补短。（1）说一说自己的强项，并大声自信的表达出来。（2）寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么地方不强？你想变得更强吗？可以通过别人的帮忙使自己变得更强，找到后，小朋友们在一起互相抱一抱。（3）教师小结：这样的朋友圈，我们可以用四个好范文解忧愁6/18字来表示（出示汉字“扬长补短”）相信你们一定会找到扬长补短的朋友圈，让自己变得更强。（三）理解童谣内涵1、师:老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样？（会哭，会很伤心）为什么他们会非常伤心呢？2、你们有没有什么话要对鼠爸、鼠妈、鼠女说呢？3、小结：遇到事情要多动脑筋，要有主见，发挥自己的长处，正视自己的短处。（四）游戏：抬花轿师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧！我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿，游戏可反复进行。（五）活动延伸户外区:游戏抬花轿表演区:《老鼠嫁女儿》教学反思：通过教学活动的实施，我总结以下几点:1、情景导入激发兴趣。活动中首先根据孩子的年龄特点，制定出适合本班孩子的教学目标，才能把握好本节活动的重难点，然后再进行活动的准备及设计。大班孩子对已有的经验能进行讲述，所以我利用情景导入，激发孩子大胆讲述的愿望。当孩子们看到花轿时，眼睛都大放光芒，老师还没好范文解忧愁7/18提问呢，孩子们自己就开始发言：这是花轿，是娶新娘用的。请幼儿猜猜谁是“新娘”的时候，孩子们积极发言讨论，课堂气氛活跃，激发了孩子学习探的欲望。2、动静结合，学习并理解童谣。在第二环节中，为了提高孩子的学习兴趣，我采取了动静结合的教学方法，不光老师提问，孩子回答，还请小朋友学学猫咪吃老鼠的样子。孩子们的想象模仿出乎我的意料，惜哲小朋友表情丰富，手里假装拿着老鼠，而且还抖了抖手，把老鼠放到嘴里，我很纳闷便问:你什么要捏起老鼠呢？她说:老鼠太脏了，我抖一抖它身上的脏东西。本环节美中不足的是应该给每个孩子一次机会，让他们都模仿一下参与到活动中。当老师提问:你认为谁是最强的新郎？孩子们争先恐后的回答，有的说太阳，有的说围墙。.。.。.所以这时候我利用图片展示的形式，让孩子理解每个人、每种事物都有自己强大的一面，也有自己的弱项。3、游戏结束并进行拓展。在结束环节中，请小朋友根据自己对童谣的理解对鼠爸鼠妈说句话，并且根据自己的强弱项寻找扬长补短的朋友圈，而且两个好朋友拥抱一下，然后两个人一组玩抬花轿的游戏。游戏中，孩子们玩得不亦乐乎。其实活动中也会存在着不足:本次活动虽然动静结好范文解忧愁8/18合，但是参加游戏的孩子还是少数，所以我进行了及时弥补，户外活动中请孩子们玩了抬花轿的游戏，在表演区中，满足了孩子们的表演欲望。幼儿园大班故事教案老鼠嫁女3活动目标1．通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。2．感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。活动准备1．材料准备：（1）敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音；（2）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片；（3）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠头饰共28个。2．经验准备：了解各角色最强的本领和最弱的方面。指导要点1．活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受好范文解忧愁9/18故事诙谐幽默的风格。2、活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。3．指导要点：引导幼儿安静的分段倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。活动过程：一、播放结婚音乐以及喜庆画面，引导幼儿说出有人要结婚，引出主题。“哇，好喜庆啊，小朋友们你们知道这是要干什么吗？”“你为什么认为是有人要结婚呢？”“大红喜字墙上挂，不知道新娘、新郎会是谁呢，你们想知道吗？让我们一起来欣赏一段视频，答案就在里面，大家仔细听，仔细看。”二、播放视频，让幼儿欣赏童谣，初步学习童谣的内容。三、利用教学挂图，通过谈话的方式引导幼儿学习理解童谣内容。“现在大家知道新郎新娘是谁了吧？”“刚开始的时候，老鼠女儿知道要嫁给谁吗？”“她最先想到的是谁？为什么没有嫁给他呢？”……好范文解忧愁10/18“现在我们了解了老鼠女儿选新郎的过程，那通过选新郎这件事你学到了什么？”教师小结：每个人都有长处也都有短处，我们不仅要看到自己的长处，更应该正式自己的短处，如果我们能扬长避短，那就可以让自己变得更强大。四、利用教学挂图，引导幼儿学习记忆童谣内容。1、教师利用挂图，完整朗诵童谣。2、师幼共同完整朗诵童谣。3、师幼加上动作完整朗诵童谣。4、教师对本节活动课进行评价总结。五、幼儿更具自己的理解说说自己对这首童谣的感受。小结：我们可不能像鼠女出嫁一样糊涂。六、角色表演，结束活动内容。幼儿园教育教学活动设计方案4教学目标：1、了解幼儿园教育活动计划的要求2、了解制定幼儿园教育活动计划的步骤3、知道幼儿园教育活动计划的种类4、会制定班级学期工作计划、班级月工作计划、班级周工作计划、班级一日活动计划，单项活动计划好范文解忧愁11/18教学时数：2学时一、制定幼儿园教育活动计划的要求1、体现《纲要》精神2、符合幼儿特点3、保持系统性和统一性4、具有可行性5、坚持创新性二、制定幼儿园教育活动计划的步骤全面了解分析情况明确任务选定内容安排时间编写计划三、幼儿园教育活动计划的种类（一）班级学期工作计划1、定义：班级学期计划反映班级学期教育的具体任务、内容和要求，是教师学期教育工作的依据。2、内容：①本班情况分析②本班幼儿在德、智、体、美、各方面的教育要求、对个别幼儿的教育要求，教材内容的确定意见要求完成教育任务的具体措施，家长工作的内容要求和联系方式好范文解忧愁12/18等。③班级学期教育的总目标：包括身体发展目标、认知发展目标、社会性发展目标以及个别教育目标等；④新班级幼儿的接待工作或大班幼儿的入小学前的准备工等。案例：（二）班级月工作计划定义：在每学期开始前按年龄班，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。案例：（三）班级周工作计划定义：根据班级月工作计划指定的周教育工作计划（或活动安排）。它是在上一周计划执行的基础上制定的，一般是在前一个周末设计完成并有园长审阅后执行。它是通过每日活动安排体现一周的教育工作重点、内容要求和具体措施，是各年龄班教师每周教育工作的依据。案例：（四）班级一日活动计划1、定义：按周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。2、设计要求：好范文解忧愁13/18制定科学合理的生活作息制度充分开展游戏活动各种活动丰富多彩活动结构要紧凑，各环节转换要自然案例1：案例2（五）单项活动计划定义：主要指教师根据学期计划、月计划，周计划中的教学内容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。它阐明在一定的活动时间内要做什么、怎么做、完成什么目标等。教学活动计划应在教学活动之前完成，这一过程实际上就是我们通常所说的“备课”1、教学活动计划（课时计划或教案）（1）活动名称指本次活动的具体名称或主题，如“小马过河”“有趣的动物”注意应标明班级、幼儿人数、活动日期等。（2）活动目标是整个教学活动计划的核心部分，工作前是指导思想、工作中是教师努力追求的方向，工作后是检验活动效果的标准。一般包括情感态度或行为习惯目标、能力培养目标、好范文解忧愁14/18知识技能目标等方面。目标的叙述要具体明确、突出重点、操作性强。（3）活动准备主要包括幼儿的经验准备、活动材料准备、场地的安排等方面。（4）活动过程：主要体现目标的实施过程和步骤开始部分：又称导入部分基本部分：是完成各项活动目标的主要过程结束部分：主要是归纳、整理本次活动的内容（5）活动评价一般是在活动结束后有教师本人或其他教师对整个活动过程给予客观的评价，主要从目标制定的合理性、科学性、准确性以及活动中方法的运用、各环节的衔接、材料的使用情况、师生关系以及幼儿活动的效果等方面进行分析、评价、记录。幼儿园大班故事教案老鼠嫁女5一、活动目标1、通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。2、感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习好范文解忧