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参考资料,少熬夜!国培计划送教下乡心得体会范文(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“国培计划送教下乡心得体会范文(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!国培计划送教下乡心得体会【第一篇】《幼儿园工作规程》中明确指出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”《幼儿园指导纲要》中同时指出:“玩是幼儿的天性”,“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”,“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,培养良好品行,而且能增长幼儿的知识,发展智力。每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。来自海口市机关幼儿园的何老师给我们带来的专题讲座《玩转游戏》。何老师让我们回忆童年中最让我们快乐、最难忘的游戏。说到童年游戏,大家脸上的微笑就不断。通过何老师组织一起玩游戏,我懂得了游戏是符合幼儿心理特点、年龄特点的一种独特的活动形式。我们要成为一名富有游戏精神的幼儿教师,捍卫童年、呵护天性、善待成长。游戏是促进幼儿智力发展的最佳活动。通过游戏唤起幼儿的兴趣,集中注意力,充分发挥想象力和创造力,使幼儿在轻松愉快的气氛中学习,促进幼儿智力发展。按照皮亚杰的理念,从认知活动而言,游戏是同化的过程。幼儿玩游戏越多,他们智力会发展更好一些。陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命,从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段,我们应该因地制宜地实施素质教育,还要从小培养良好的行为习惯。俗话说:好习惯难养成,坏习惯一学就会。只有在良好的教育环境下渐渐地养成好习惯,长大才不会走弯路。现在社会的青少年犯罪例子比比皆是,这是需要反思的,这都是从小缺乏正确的教育的缘故。我们应该营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确发展,幼儿园还应该与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。参考资料,少熬夜!国培计划送教下乡心得体会【第二篇】通过这次送训下乡培训,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在教学中快乐成长。回想培训中,多位特级教师的讲座为我们的教育教学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的文化大餐,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。送训活动就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下:1、在学习中反思。一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。当我听了几位特级教师的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教。教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。2、在反思中进步、成长通过培训,让我清醒地认识到,特级教师与学科带头人,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成,是与他们辛勤的付出、不断地积累参考资料,少熬夜!总结分不开的,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香是他们的最好写照。作为一名农村的小学教师,要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;听了他们的讲座,使我明白每个学生都能够学习,并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。他们的讲座,让我认识到教师应由经验型向专业型转化,传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。3、做好角色转化兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学习,不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识,努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极的应答的环境,学生在交往中,在生活中交流和表达,不仅语言得到发展,其他各方面的能力也得到发展。为此,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样,才能培养出新时期发现型、发明型、创造型、创新型的学生。国培计划送教下乡心得体会【第三篇】20xx年12月17日和12月18日,兰坪县20xx年“国培计划”送教下乡培训项目在美丽的澜沧江畔石登乡举行,我校领导高度重视,派出了杨静来、肖六花、李子润、李慧4名语文教师和熊伟、和永梅、李仙芝3名教师参加了此次培训。12月17日上午,在石登中心完小举行了开班典礼,进修学校的负责人作了热情洋溢的动员讲话,就培训期间注意事项提出了要求。本次国培在教育局的高度重视下,由教师进修学校组织实施,组建成高水平的专业培训团队,针对乡村中小学及学前参考资料,少熬夜!教育一线教师进行幼儿教育、小学语文、数学,初中物理等学科的培训,从而不断提升教师的科学素质和教学能力。我校教科室主任熊伟代表150余名学员在开班典礼上进行了发言!表示培训中要尊重老师,虚心求教,集中精力,专心听讲,认真学习。把学习与思考很好地结合起来,用科学的态度分析问题,解决问题,积极探索工作新思路,努力提高自身综合素质和业务技能水平,不断提高自身素质和实际工作能力。两天培训中,数学组的培训学员,分别听了城区二小和玉兰教师讲授的六年级数学上册《扇形统计图》和石登中心完小教师胡成亮讲授的五年级数学《平行四边形的面积》。听了石登中心完小、教研基地成员和亮珍讲授的六年级数学上册《扇形统计图》。期间,学员们还聆听了县民族中学、国家二级心理咨询师杨福贤专题讲座《学会自我平衡、舞动职场与家庭—谈教师职场、家庭心理的呵护》,石登乡中心校教研员张国富的讲座《基于核心素养的课堂教学》。语文组老师聆听了通甸镇中心校罗莉老师讲授的《口语交际》展示课。石登小格拉小学肖蓉老师讲授的《秋天》,教学设计新颖,课件制作精美,给了我们感观的震撼。城区一小杨静来老师为学员呈现了《风娃娃》示范课。这堂课给人赏心悦目,如沐春风。杨老师笑容亲切,语言平和,学生听得开心,教师听得舒心。充分展示了杨老师深厚的教学功底,教师教学评价语言评价多样化,充分调动了学生学习积极性,真正做到了以学生为主体,教师为主导的教学理念。本节课起到了引领与示范的作用,是一堂让学生和教师意犹未尽的好课。每堂课结束,语文学科组教师都认真进行了评课、议课,每个学员都积极发言,畅所欲言,各抒己见,送课活动能够实现分享与探究并存。“美丽中国”西部志愿者付金龙专题讲座《与学生一起成长》。学员们深深被专家们讲座折服,立志当一名新型健康的育人者,为教育事业奉献自己的光和热。每一堂培训结束后,各个组都认真进行了评课、议题,每个学员都积极发言,畅所欲言、各抒己见,送课活动能够实现分享与探究并存。这一轮送教下乡共有153名教师参加,开设小学语文、数学,学前教育、初中物理等四个学科,采取专题讲座、公开课、示范课、研课磨课等多形式展开,完成了三个专题讲座、四个示范课、八个公开课、十六课时的研课磨课活动,培训活动取得圆满成功!通过培训,参加培训的教师们纷纷表示:“国培”期间,每一位专家精彩的讲座,都洗刷着大家倦怠的心灵。每一次热烈参考资料,少熬夜!的讨论,都是思维的碰撞。“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑。我们未来的路还很长,我们要学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!这次国培不仅拓宽了我们的视野,还丰富了我们的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我们对以后的教育教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。国培计划送教下乡心得体会【第四篇】今天,2019年“国培计划”送教下乡项目在衡阳师范学院祁东附属中学拉开了序幕,本次进行的是为期一天的通识培训,由三部分组成:心理健康讲座、团队建设活动和师德讲座,其中令我印象最深刻的当属团队建设活动。午饭过后,我们急匆匆地赶到惟恒楼209号教室参加团队建设活动,本次国培中英语团队分为五个小组,活动一开始,管理员贺淑君老师向我们介绍了专家团队以及她们的队名和口号,接着在贺老师及专家们的组织下,我们进行了40分钟的团队建设,包括队员自我介绍、定队名和团队口号、设计海报等活动,完成后,每个小组上台进行展示,最后,在学员们的毛遂自荐下,专家团队们定下了本次国培英语组的班委成员。此次团队建设活动虽然只持续了两个小时,但是通过亲身参与,我的体会也颇多,主要有以下几点:第一,要善于表现自己。我是一个不太习惯展现自己的人,在本次团队建设过程中,当导师刘琴老师询问谁的画画功底比较好时,我发现周围的老师们都沉默了,尽管一年没画过简笔画,而且自己的绘画水平也一般,但是作为组长,我主动承担起了画海报的任务,并且在团队展示环节对海报进行了解说,此次活动过后,我得到了组员们的赞许与认可,由此看来,我们一定要对自己有信心,善于展示自己,这样才能知道自己的优缺点,不断进步。第二,学会与人合作。活动时小组内部建设只有四十分钟,如果每一步都分开进行,根本完成不了,这时,我们自发地进行分工合作,几名组员定队名和口号,另外几名组员完成海报,虽然中途出现了意见不统一的情况,但大家互相理解,很好地解决了问题,正因为如此,我们组的团队建设才会进行地十分顺利。所以,作为社会的一员,与人合作的能力是我们必须要具备的基本技能。第三,提高自己的综合素质。在工作的这一年里,我发现家乡的英语教育没有受到重视,所以自己也懒惰了,“随大流”进行应试教育,但在这次小组展示中,参考资料,少熬夜!各个小组都提出了两三个英语阅读教学的问题,这是我这一年来第一次如此近距离接触并思考这些问题,并且发现自己想不到一些问题的答案,可这些问题都是英语教学中急需解决的,如果作为英语教师的我们不去思考、解决这些问题,如何教好学生?因此,我认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