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参考资料,少熬夜!语文教学工作总结范文最新5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文教学工作总结范文最新5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文教学工作总结【第一篇】随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十四课的课文教学,八个语文园地,在一周一周的教学中,不知不觉给学生讲授了。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优辅差工作。1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学。3、作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:1)、认识400个字,会写300个字。要求认识的字参考资料,少熬夜!能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头2)、和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正。3)、学会用部首查字法查字,学生有了独立识字的能力。4)、大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5)、通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6)、认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。二、存在不足1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;2、教学以传统方法为主,缺少创新意识。学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实,培优目标不明确;3、口语交际方面,还有待提高。三、今后打算继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也就更好。20xx年x月语文教学工作总结【第二篇】参考资料,少熬夜!本学期我担任四年级(2)班的语文教学工作,在教学中,根据开学初的教学计划,圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,特对本学期的语文教学工作做如下总结:一、我班基本情况分析:我班30人,其中男生:21人,女生:9人,半期考试平均分74。8分,最高分88分,最低分34分。相对上学期学生成绩提升了很多。经过学习强化与教育指导,绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩再上一个新台阶。二、重视朗读感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每1篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的`基础上,引导学生地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。三、重视课内外结合教学中有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯,为深入理解课文内容奠定了基础。四、今后努力的方向和打算1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。五、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。以便取得更好的成绩,更好地完成工作。语文教学工作总结【第三篇】转眼间,20xx年已经过去,我们又迎来了崭新的20xx年,经过一个学期来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我本学期的教学工作主要体现在以下几方面。参考资料,少熬夜!一、钻研教材,把握新的教学理念。我们学校二年级使用的是苏教版课标实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表,按照教学参考上的要求,精心设计教学过程,取得了显著的教学效果,学生的学习爱好浓。二、识字写字教学,作为教学的重点。二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生把握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上练习本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还挑选出整洁美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。三、注重口语练习,为写话打下基础。口语练习我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,再交流,然后写,最后修改并抄正。四、多采用图片教学应用其中,激发学生爱好。多采用图象等相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用自制课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生理解课文,极大地提高了教学效率。教学效果好。五、取得的成绩。经过一个学期的辛勤劳动,我所带的学生在参加本校举行的硬笔书法比赛中,王银秋荣获二等奖、陈昭蓉荣获三等奖;在本校期末考试中,王居东荣获语文、数学总分第一名、陈世贵荣获语文、数学总分第六名;而且学生在参加永兴片区举行的学艺竞赛中王居东荣获语文科二等奖、陈世贵荣获语文、数学总分三等奖。而且本班的“三率一分”都有不同程度的提高,得到了家长的好评。总之,本学期的工作按照计划已有条不紊地完成了。虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,本人将在今后将在教学工作中加倍努力,使本班的成绩更上一个新台阶。参考资料,少熬夜!语文教学工作总结【第四篇】时间过的飞快,20xx年已离我们远去,经过一个学期的辛苦努力,这个学期的教学工作结束了。刚刚过去的这个学期里,在学校各级领导的安排和指导下,我较好完成了学校安排的教育教学工作。为了更好的提高自己的教学水平,扬长避短,现在对本学期的教学工作做个总结。本学期,我所担任的是七年级的5、6两个班的语文教学,这两个班的学生程度属于中游水平,每班有五节正课,另有自习辅导课。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。我通过与学生们的接触,初步感觉到学生们具有以下特点:学习基础较差,学习积极性不高,一些学习态度不够端正,学习行为习惯不好。还有部分孩子对新环境都感觉不习惯。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况,结合新课标精神,因此,一学期以来我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,课外广泛博览各种知识,形成比较完整的知识体系,同时严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,并顺利完成教学任务。一、抓好生字词的积累和精美课文以及课外古诗文的背诵。生字词是组成课文的基本要素,也是语文学习的一个重要内容,因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前,布置学生预习课文的生字,能正确的读,并理解其意思,这是最基本的要求,课堂上再让学生读几遍生字,一是纠正读音,二是加深记忆,课后还要求学生抄写生字,要求学生字迹工整的抄写生字词,每个词语抄写3遍。此外,为了更好的积累优美的字词句,我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了,对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵,多背诵。二、抓好讲读课文的示范作用。“课文无非就是个例子,教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中,让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文,以达到举一反三的目的。参考资料,少熬夜!为了让学生很好的掌握所学知识点,课堂上采用分小组讨论的教学方法,调动学生学习的积极性。教学效果还是比较好的。三、激发学习兴趣,提高语文素养兴趣是最好的老师。对于刚入初中的孩子来说,兴趣很重要。要提高学生学习语文的兴趣,使学生树立学习语文的自信心。尊重每一个学生,公平公正对待每一个学生,尽快记住学生的姓名,及时表扬学生,肯定学生的点滴进步等,学生有小学升入初中,随着最初的新鲜感慢慢被枯燥代替,学习就成了一件令人讨厌的事,再加上基础本来就不怎么样,厌学的情绪就像种子一样在学习的心中生根、发芽。可语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科,在新课程改革的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。从学生对学习感兴趣,学习成绩和能力的提高便指日可待。我深知,没有时间的保证是不会有优良的成绩的,因此,我每天按时到校,从不迟到早退,为了保证课堂效果,我精心备课,认真钻研教材,广泛的听取同科教师的意见,不断学习新的教法。以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观。由于一学期的努力,学生的成绩终于有了明显提高,基础扎实了,理解能力提高了,写作
本文标题:语文教学工作总结范文最新5篇
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