小班非洲鼓公开课教案精选4篇

好范文解忧愁1/10小班非洲鼓公开课教案精选4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班非洲鼓公开课教案精选4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班非洲鼓公开课教案【第一篇】一、游戏目标1．让幼儿感知音的轻重变化。2．鼓励幼儿大胆设计小动物在鼓上跳跃的形象，训练幼儿思维的独创性。二、游戏准备打鼓一个，黄豆若干。三、游戏规则或玩法1．引导幼儿观察，激发兴趣。（1）鼓面上放一些黄豆，老师用不同的力敲击鼓面，观察黄豆变化。（2）放音乐，老师根据音乐的强、弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低。2．幼儿学做小黄豆，听音乐的强弱跳动，老师敲鼓提示。老师让幼儿表现音乐轻重及动作有创造性的幼好范文解忧愁2/10儿示范表演给大家看。3．鼓励幼儿想想，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物也会在鼓上跳？怎样跳？造型、动作怎样？（1）一名幼儿击鼓，其他幼儿创编小动物在鼓上跳，并能表现出轻、重音及动物独特的动作，音乐一停，即定格某种动物造型。先让一名设计者带领全班幼儿听音乐表演。（2）教师评价：请刚才表演有创新的幼儿击鼓，其他幼儿继续创编动物在鼓上跳舞。（3）请幼儿三人、四人、五人成一组设计不同的动物跳的动作，鼓一停，即摆出各种造型定格。小班非洲鼓公开课教案【第二篇】活动目标1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。3、初步增强幼儿合作意识。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动过程一、开始部分：好范文解忧愁3/101、听音乐做猴操。上肢、体侧、下蹲、跳跃2、自由玩耍鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。3、合作游戏：要求：两只小猴做朋友共同游戏。（幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏）二、基本部分：1、讲解游戏名称及游戏规则1、规则：（1）每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。（2）不能用手拉别人2、集体尝试3、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的情影。4、幼儿再次游戏三、结束部分：幼儿听音乐，自由做放松动作。教学反思小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言好范文解忧愁4/10语指导，他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言，幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。活动开始我让他们听音乐活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在开始玩时非常开心投入。在活动过程中有人出手太重弄疼其他宝宝，不按要求来玩，我就停止了游戏，教他们正确的玩法。小班非洲鼓公开课教案【第三篇】活动目标1、感应xxxO的节奏，感受四分音符休止符。2、皮质乐器音效探索与听辩。3、感受利用肢体表现休止符的乐趣。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备大鼓、小鼓各五个，铃鼓人手一个，软垫人手一份，配套图片、CD。活动过程一、故事导入。宝宝很乖的睡着了，小精灵想试试宝宝是不是真的睡着了，他演奏起了动动鼓……二、音色听辩，暖身。好范文解忧愁5/101、完整欣赏儿谣一遍后提问：有哪些乐器？2、介绍大鼓、小鼓、铃鼓及感知三种乐器的音色，并且为每种乐器制定一个动作。3、第二遍欣赏儿谣，拍膝念语词一遍，“敲三下”时根据音色做指定动作。4、音色听辩游戏。幼儿做睡着状，老师边问“小xx小xx睡着了没？”边用不同的鼓敲节奏。学生敲不同音色的鼓用指定动作做回应“小xx小xx没睡着！”三、感应xxxO的节奏。1、肢体律动，感应节奏。（1）来了哪些动物呢？谁会学他们的叫声和动作？（2）配合语词，作出动物的动作，并将语词替换成动物的叫声，空拍处做不发声，躲起来状。2、道具操作，感应节奏。（1）配合语词念儿谣，于“敲三下”时用正确的演奏方式，按节奏敲奏软垫，空拍时捂住软垫，做不出声状。大鼓：软垫直立，手臂敲奏小鼓：软垫平放，双手轮奏铃鼓：一手拿软垫一手拍奏3、乐器演奏，感应节奏好范文解忧愁6/10分三种角色按语词节奏演奏三种鼓，空拍处抱住乐器。四、皮质乐器音色探索。1、音色模拟与创编。人手一只铃鼓，师幼共同讨论如何模拟演奏出三种动物的叫声，幼儿创编出后教师进行总结。2、根据上一环节中创编的音色为儿谣伴奏。老鼠：点点点——吱吱吱花猫：抓抓抓——喵喵喵小狗：搥搥搥——旺旺旺（幼儿教育）教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。中秋节大班教案反思【第四篇】中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我好范文解忧愁7/10们制定以下方案：一、活动时间20__年9月28日周四半日活动二、活动主题1、小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋2、中班注重自我挑战——我最爱的月饼3、大班注重文化传承——中秋文化节三、活动准备1、小班：大板纸一个班级两张大板纸2、中班:一楼门厅两侧各4张桌子3、大班：作品展示台每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。四、活动安排依据级部活动方案开展以下活动：小班——吃喝玩乐过中秋1、甜甜蜜蜜尝月饼秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰好范文解忧愁8/10富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。2、齐心合力拼“月饼”为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。3、快快乐乐印“月饼”小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。4、学说一句祝福语。根据小班幼儿语言发展特点，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，好范文解忧愁9/10最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。大班——我最爱的月饼1、认识月饼教师向幼儿展示不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。2、品尝月饼教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。3、介绍月饼幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因4、歌唱月饼学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。5、创意月饼教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。6、推荐月饼好范文解忧愁10/10离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。