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好文档,供参考1/33教学工作(述职报告)【通用5篇】【题记】这篇精编的文档“教学工作(述职报告)【通用5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!教学工作述职报告【第一篇】科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”好文档,供参考2/33这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。一、关照学生参与的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。二、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导好文档,供参考3/33学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。四、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。五、网络资源优化课堂把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。一、工作回顾本学年,严格实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱好文档,供参考4/33科学、学科学的热情。不只是在实验室里完成各项实验Щ谷醚生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。为了上好实验课。每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素。坚持“课前准备、课后整理”的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识。对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。二、具体做法1、实验教学完成情况开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表Ю砬迨笛榻萄思路。从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以。2、仪器的使用与保管实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放,从而降低了仪器的损失率。同好文档,供参考5/33时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。3、账册表册资料的整理对新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集ブ饕采取了“课前填写タ魏笳理归档”的方法进行。实验教师提前两天填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”ビ煤蠹笆惫榛梗然后进行整理归档,装入档案备查。三、存在的问题在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:1、学生动手能力表现不佳,尤其在学生分组实验中,有部分学生不喜欢动手,处于观望状态,对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。2、由于课程的改革,教材上有部分实验缺乏器材,不能开展,有的实验仪器数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着不足之处,在今后的工作中还须努力,不断改进。转眼间,紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束了,回顾一学期的科学教学,我们主要有以下几点体会:好文档,供参考6/33一、强化理论学习,更新教育观念。观念是行动的灵魂,教育观念对教学起着指导和统帅的作用,有了新的观念才有新的教学改革,因此,我们通过自学,参加培训,反思或与同事交流,来提高自己的认识,强化自己的责任,从教师行动、师生关系、学习方式等方面改变自己以往的观念,使自己的观念与新课程的方向协调一致,只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。本学期我们以校本研修的形式,让全校科学教师领会、理解新课标的内容,通过培训,使我们更加明确了课改目标,更新了课程理念,改革了教学方法。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生科学素养的高低将直接影响后续相关课程的学习和将来的生活质量。二、注重探究活动,重视知识的获取过程。《科学课程标准》指出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。我认为在课好文档,供参考7/33堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的问题生存既是意料之外,又是情理之中。同时,教师课前必须设计好每一节课的学生实验活动或课堂演示实验。因为实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变为学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律的存在,体验着科学知识的形成。三、激发学习兴趣,培养学生的科学方法。在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。如学生在图书室看到了《科学探索者》新书,都争相借阅,因为它与我们的科学学习内容联系紧密。依据新课程标准,科学课的重点不在科学知识的学习上,好文档,供参考8/33而是在学习科学知识的基础上掌握科学方法,培养科学精神。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者,引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。四、抓住“省检”的契机完善我校的硬件,由于多种原因我校的很多实验器材都缺少或不足,在上级部门的支持和帮助下我们配齐了所有器材,是我们的实验能力得到极大提高,我们也会及时认真的开设所要求的实验课。总之,科学课的教学需要我们共同的努力,真正的要让学生成为学习的主人,成为科学探究活动的主体。方法是多样的,思路也是无穷的。无论怎样,我们都应以科学的观点教好科学课。都应以发展的眼光对待孩子们!教学工作述职报告【第二篇】一.自然状况:我于上个世纪60年代出生,大学好文档,供参考9/33本科,1982年参加教育工作,政治高级教师,区骨干教师,教二年五班、六班两班政治课并主管初二学年工作,兼学校工会主席,计算机等级中级,普通话等级国家二级乙。二.工作及师德情况:回首20xx年的一年教育教学经历,真如在一条长满荆棘而又开满鲜花的小路上穿行,经过之后,连痛苦都变成了美丽的记忆。本人认真贯彻党和国家的方针、政策,树立社会主义荣辱观,积极参加政治理论学习,注重德育教育,把德育渗透在学科教学之中,培养学生良好的思想品行和行为习惯,不向学生传播不健康的思想,不宣扬封建迷信和歪理邪说,关心爱护学生,平等对待每一个学生,认真实施教育教学工作的每一个环节。转化后进生有计划,实施过程有记录,效果明显。注重研究、分析每个学生的特点,掌握每个学生个性特征,做到因材施教,不损伤学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生,不透露学生的个人隐私,是学生深深爱戴和尊敬的一名教师。认真研究教学大纲,明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。深入钻研教材,把握教材内容及相关联系,掌握教材重点和难点。认真了解和分析学生的认知水平,善于运用教育科学知识和有效方法教育学生,不断改进教学好文档,供参考10/33方法。加强业务学习,积极参加教研活动,不断拓展专业知识面。有科研课题,并承担学校德育科研课题。善于总结,不断积累经验。顾全大局,主动为学校排忧解难。尊重家长,平等对待每位学生家长。帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高教育艺术。不向学生及家长索要钱物,不利用职责之便搞“学钱交易”。不向学生乱收费,不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。不搞有偿家教,节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。在工作期间不参与经商、炒股票等。工作期间不玩扑克,搓麻将和电子游戏。遵守社会公德,弘扬家庭美德。三.工作业绩及获奖情况:在工作中敢于负责,切实行使工会建设,参与、教育和维护四大职能,团结广大教职工努力进取,开拓创新,圆满完成了各项工作任务。20xx年9月经全国教育科学“十一五”规划国家重点课题专家组鉴定,我校参与的实验的子课题被评为国家优秀子课题,我被评为国家德育科研先进实验教师。20xx年7月被评为区优秀共产党员。教学工作述职报告【第三篇】一学期的时光很快就过去了,我配合xx主任负责好文档,供参考11/33高三教学工作,两个班级近190人的数学教学任务,感到还是非常辛苦的。但苦中有乐,不叫苦,不畏惧,不退缩,高标准定位自己,把困难和压力变动力,多努力、多付出心血与汗水,确保在管理中不存在任何漏洞,在教学中不存在遗憾。为年级xx年高考辉煌作出了自己应有的贡献。具体总结如下:第一次担任年级教学工作,深感责任重大,积极配合刘主任、吴主任搞好年级工作,为做一个好助手而努力奋斗!虚心向富有管理经验的老领导,老同志学习,学习他们在平时管理中的好的做法;在日常管理中我还开创性的开展工作。年级工作主要在以下几个方面得到了强化或提高:一、一丝不苟抓常规,常规不失落常规工作是约定俗成,教师们已驾轻就熟的促使各项教学工
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