安全环保培训

职业健康安全、环保教育培训北环快速路-辅路隧道项目部2012年7月10日一、职业健康安全基本概念1、什么是“安全”※安全：是一个相对的概念。对于一个组织，经过风险评价，确定了不可接受的风险，那么它就要采取措施将不可接受的风险降低至可容许的程度，使得人们避免受到不可接受风险的伤害，随着组织可容许风险标准的提高，安全的相对程度也在提高。所以安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。安全与危险之间的辩证关系：※安全和危险不是互不相容的。※当将系统的危险性降低到某种程度时，该系统便是安全的，而这种程度即为人们普遍接受的状态。如：骑自行车的人不戴头盔并非没有头部受伤的危险，只是人们普遍接受了该危险发生的可能性；而对于骑摩托车，交通法规明确规定骑乘者必须戴头盔，是因为发生事故的严重性和可能性都难以接受；同样是骑车，要求却不一样，体现了安全与危险的相对性。※因此，我们所说的安全是建立在生产与危险控制并行的一种状态，不是说危险的事情不去做就安全了，比如我们的煤气系统，很危险，但还是要利用它来生产，只是我们要采取有效的控制措施来把危险系数降低到人们可以接受的状态。如果一味地去禁止、一棒子打死，那我们的生产、生活就很难继续，经济也无法发展。2、什么是“风险”※某一特定危险情况发生的可能性与后果的组合。可能性：是指导致事故发生的难易程度严重性：是指事故发生后能够给组织带来多大的人员伤亡或财产损失。※其中任何一个不存在，则认为这种危险不存在。如：有电击可能性的地方，人员不能进入则认为不存在危险。3、什么是“可容许风险”※是指根据组织的法律义务和自身的职业健康安全方针，已降至组织可接受程度的风险。※组织可容许风险的界定标准是法规要求或职业健康安全方针的要求。组织的职业健康安全风险中，低于法规或方针要求的，都属可容许（可接受）风险。4、什么是“风险评价”※评估风险大小以及确定风险是否可容许的全过程。主要包含两个阶段：※一是对风险进行分析评估，确定其大小等级；※二是将风险与可容许风险标准要求进行比较，判定其是否可容许。如：视“现场的CO含量为80ppm/m3”为风险，与“国家卫生标准50ppm/m3”这个可容许风险比较，肯定前者是不可容许风险，也就是危险的。5、什么是“事故”※造成死亡、疾病、伤害、损坏或其它损失的意外情况。※导致或可能导致事故的情况。※它是出乎人们的意料之外、不希望看到的事情。※它包括：①死亡、疾病、工伤事故；②设施、设备破坏事故；③环境污染或生态破坏事故；④包含上述二或三方面的事故。6、什么是“危险源”※可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。※在此定义中，“可能”意味着“潜在”，是指危险源是一种客观存在，它具有导致伤害或疾病等的潜在能力；“根源或状态”意味着危险源的存在形式或者是可能导致伤害或疾病等的主体对象，或者是可能诱发主体对象导致伤害或疾病等的状态。如：液化石油气储罐中的液化石油气是可能导致火灾爆炸事故的根源，而储罐破裂是可能导致火灾爆炸事故的状态。※从本质上讲就是指存在能量或有害物质失去控制而导致的意外释放或泄露、散发带来的后果，也可以理解为危害或事故隐患。※归根到底它是来源于能量的积蓄和意外的释放，两者之间是内因和条件的关系：能量的积蓄是危险的根源；意外释放的条件来自于状态；这个状态包括物的不安全状态和人的不安全行为。※不安全的行为包括：未经允许开展工作未对第三者告知危险离开工作岗位使用设备的速度不正确没有接好安全装置使用有缺陷的设备未能以正确的方法使用设备或者是使用用途不正确未能使用或正确使用个体防护设备车辆装载不良未能正确地提升货物进入未授权进入的区域未经允许对运动中的设备进行服务和保养工作时开玩笑禁烟处吸烟吸毒、喝酒等※不安全的状态包括：在没有安全装置时，不正确地开动机器；工具、设备的缺陷；防火警报系统不良；火灾危险；作业场所状态不良；安全状态不良；工作场所噪声过高；暴露在辐射环境之中；现场照明或通风不良等7、什么是“危险源辨识”※识别危险源的存在并确定其特性的过程。人们采用一些特定的方法对“危险源”进行识别，并判定其可能如何导致事故和导致事故的种类。包括“直接判断法”、“LEC判断法”等。※危险源辨识是控制事故发生的第一步，只有识别出危险源的存在，找出导致事故的根源，才能有效地控制事故的发生。8、什么是“职业健康安全”※是指防止劳动者在工作岗位上发生职业性伤害和健康危害，保护劳动者在工作过程中的安全与健康。职业安全包括工作过程中防止机械外伤、触电、中毒、车祸、坠落、塌陷、爆炸、火灾等危及人身安全的事故发生。职业健康则是对工作过程中对人身体健康造成危害或引起疾病发生的有毒有害物质的防范。1、我国的安全生产方针※党的十六届五中全会首次提出：安全生产管理，坚持贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。※它体现了安全管理基本思想的转变—从事后查处向事前预防转变；—从传统的安全管理向现代安全管理模式转变；—从要我安全向我要安全、我会安全转变；—从被动安全向主动安全转变二、职业健康安全基本知识2、为什么要进行新员工安全教育※对员工进行安全教育是国家法律法规的要求。※对员工进行安全教育是企业生存发展的需求。※对员工进行安全教育是员工自我保护的需要。3、员工安全生产职责的主要内容1、认真学习职业健康安全知识，提高操作技术水平和安全意识，增加自我防护能力。2、严格遵守安全操作规程和作业安全标准化，自觉遵守职业健康安全各项规章制度，不违反劳动纪律，不违章作业，服从管理。3、爱护和正确使用机器设备、工具及个体防护用品。不随便拆除安全防护装置。不得使用职责范围外或非本岗位的机械和设备。4、精心操作、严格遵守工艺和设备纪律，做好各项记录。认真执行交接班制度，对口交接安全情况。5、及时处理劳动过程中发现的不安全因素或危及健康安全的险肇情况，遇严重危及生命安全的紧急情况，立即报告管理部门或领导，并主动提出改进安全生产的意见。出现事故时，积极参加事故抢救工作。6、自觉接受上级部门的安全管理，有权拒绝接受违章指挥；及时劝阻和制止他人违章行为。7、积极参加各种安全活动。4、员工在安全生产方面的权利和义务权利：1、享受工伤保险和伤亡求偿权2、危险因素和应急措施的知情权3、拒绝违章指挥、强令冒险作业权4、紧急情况下的停止作业和紧急撤离权义务：1、遵章守规，服从管理的义务2、佩戴和使用劳动防护用品的义务3、接受培训，掌握安全生产技能的义务4、发现事故隐患及时报告的义务5、安全色、安全线和安全警示标志安全色：红、黄、蓝、绿红色表示禁止、停止的意思。黄色表示注意、警告的意思。蓝色表示指令、必须遵守的意思绿色表示通行、安全和提供信息的意思。安全线：※是工矿企业中用于划分安全区域与危险区域的分界线。如：厂房内安全通道的标示线，铁路站台上的安全线都是属于此列。※根据国家有关规定，安全线用白色，宽度不小于60㎜。在生产过程中，有了安全线的标示，我们就能区分安全区域和危险区域，有利于我们对危险区域的认识和判断。安全标志分为：禁止、警告、指令、提示四种禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本型式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色禁止鸣喇叭注意危险指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。其基本型式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。紧急疏散方向6、事故处理“四不放过”原则即：※对事故的原因不查清不放过※当事人和群众没有受到教育不放过※事故责任人没有受到处理不放过※没有制定切实可行的防范措施不放过。7、事故预防“三不伤害”原则※其内容是：我不伤害自己我不伤害别人我不被别人伤害※坚持事故预防“三不伤害”原则，是企业加强安全生产管理，推动安全生产法律法规贯彻落实，普及安全知识、弘扬安全文化，防止事故发生的有效举措。※我不伤害自己,就是要提高自我保护意识,不能由于自已的疏忽、失误而使自己受到伤害。它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。你的安全是生产正常运行的基础，也是家庭幸福的源泉，有安全，美好生活才有可能！我不伤害自己在工作前应思考下列问题：1、我是否了解这项工作任务？2、我的责任是什么？3、我具备完成这项工作的技能吗？4、这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？5、万一出现故障我该怎么办？6、我该如何防止失误。要想做到我不伤害自己，我应该做到以下方面：1、保持正确的工作态度及良好的身体心理状态，保护自己的责任主要靠自已。2、掌握自己操作的设备或活动中的危险因素及控制方法，遵守安全规则，使用必要的防护用品，不违章作业。3、任何活动或设备都可能是危险的，确认无伤害威胁后再实施，三思而后行。4、杜绝侥幸、自大、省能、想当然心理，莫以患小而为之。5、积极参加安全教育训练，提高识别和处理危险的能力。6、虚心接受他人对自己不安全行为的纠正。※我不伤害他人,就是我的行为或后果,不能给他人造成伤害。在多人作业同时，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人员造成伤害。他人生命与你的一样宝贵，不应该被忽视，保护同事是你应尽的义务。我不伤害他人1、你的活动随时会影响他人安全，尊重他人生命，不制造安全隐患。2、对不熟悉的活动、设备、环境多听、多看、多问，必要的沟通协商后再做。3、操作设备尤其是启动、维修、清洁、保养时，要确保他人在免受影响的区域。4、你所知、造成的危险及时告知受影响人员、加以消除或予以标识。5、对所接受到的安全规定/标识/指令，认真理解后执行。6、管理者对危害行为的默许纵容是对他人最严重的威胁，安全表率是其职责。要想做到我不伤害他人，我应该做到以下方面：※我不被他人伤害，即每个人都要加强自我防范意识,工作中要避免他人的错误操作或其它隐患对自己造成伤害。人的生命是脆弱的，变化的环境蕴含多种可能失控的风险，你的生命安全不应该由他人来随意伤害。我不被他人伤害1、提高自我防护意识，保持警惕，及时发现并报告危险。2、你的安全知识及经验与同事共享，帮助他人提高事故预防技能。3、不忽视已标识的/潜在危险并远离之，除非得到充足防护及安全许可。4、纠正他人可能危害自己的不安全行为，不伤害生命比不伤害情面更重要。5、冷静处理所遭遇的突发事件，正确应用所学安全技能。6、拒绝他人的违章指挥，不被伤害是你的权利。要想做到我不被他人伤害，我应做到以下方面：为保证人身安全，请全体员工切实遵守“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”的“三不伤害”原则。三、正确使用和佩戴劳动防护用品1、安全帽安全帽的防护作用：防止物体打击伤害防止高处坠落伤害头部防止机械性损伤防止污染毛发伤害安全帽使用注意事项：1、要有下颏带和后帽箍并拴系牢固，以防帽子滑落与碰掉；2、热塑性安全帽可用清水冲洗，不得用热水浸泡，不能放在暖气片上、火炉上烘烤，以防帽体变形；3、安全帽使用超过规定限值，或者受过较严重的冲击后，虽然肉眼看不到裂纹，也应予以更换。一般塑料安全帽使用期限为三年；4、佩戴安全帽前，应检查各配件有无损坏，装配是否牢固，帽衬调节部分是否卡紧，绳带是否系紧等，确信各部件完好后方可使用。2、防护眼镜和面罩防护眼镜和面罩的作用：防止异物进入眼睛防止化学性物品的伤害防止强光、紫外线和红外线的伤害防止微波、激光和电离辐射的伤害防护眼镜和面罩使用注意事项：1、选用的护目镜要选用经产品检验机构检验合格的产品；2、护目镜的宽窄和大小要适合使用者的脸型；3、镜片磨损粗糙、镜架损坏，会影响操作人员的视力，应及时调换；4、护目镜要专人使用，防止传染眼病；5、焊接护目镜的滤光片和