《祁黄羊》教案（精编4篇）

好范文解忧愁1/20《祁黄羊》教案（精编4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《祁黄羊》教案（精编4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《祁黄羊》教案1《祁黄羊》教案五马小学：刘晓丽教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字词，并理解生字词。3、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。4、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重难点：让学生明白为什么祁黄羊推荐自己的仇人和亲人，以及由此而理解他办事出于公心。教学过程：第一板块了解故事好范文解忧愁2/201、同学们喜欢听音乐吗？老师也特别喜欢听音乐。今天我就给大家带来了一首我小时候喜欢的歌曲，想听听吗？那好，就请同学们和我一道听听这首歌曲。播放歌曲《包青天》2、这首歌曲是电视剧《包青天》的主题曲，包青天是一个什么样的人呢？（学生自由回答）3、（出示图画）对，包青天是宋朝一个铁面无私的大清官，在我国五千年的历史长河中，有很多很多像包青天一样大公无私的人，今天老师就给大家引荐一位很有名的历史人物，他生活在20xx多年前的春秋时代，他的名字叫“祁黄羊”。（课件：祁黄羊）这节课我们就一起来学习1篇以他的名字来作为题目的课文，请同学们拿出你的手，和我一起来板书课题。（板书课题）4、看到这个课题，你有什么疑问吗？（学生质疑）5、同学们真是善于思考的好孩子，那就让我们带着这些问题走进这篇课文，解答我们心中的疑问吧！6、在这篇课文中，出现了很多生字词，让我们一起来看一看：霸主征伐晋国悼念兴亡合适举荐准许召开慎重回避接替安危意外偏心眼儿好范文解忧愁3/20落（lào)下毛病压(yà）根儿谁愿意带领同学们来读一读这些词语呢？7、恩，读得真好！这些生字你会认了吗？那就让我们一起来读一读这篇课文，希望同学们读准字音，把难读和不懂的地方多读几遍，并且在读的时候，认真思考，帮助老师把屏幕上的这段话补充完整。春秋时期，晋国中军尉（）因病主动请求辞职，（）要求他推荐贤才，他先推荐他的杀父仇人（）任中军尉，后又推荐自己的儿子（）任中军尉（）赞赏他（），真是难得！祁黄羊向晋悼公辞职后，第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉，第二次为什么又举荐祁午担任中军尉呢？带上这些疑问我们具体看看课文。第二板块辞去要职1、我们先来学习课文的第一、二自然段，祈黄羊想辞去的是——中军尉的职务。中军尉是什么职务？这个职务重要吗？哪儿看出它的重要？2、中军尉是“负责训练军队”的，古代的中军尉相当于现在的军训部部长。当时几个大国君为了争夺地位血战沙场，闻到了什么？（生：血腥味）师：为了欲望，他们会怎样？生：不顾一切代价，不择手段。好范文解忧愁4/20师：强烈的欲望使他们失去了理性，失去了人性。在这么一个战乱纷纷的年代里，晋国的军事力量比较强大，说明什么？祁黄羊英勇善战，指挥能力很大。3、春秋战国是多事之秋，弱肉强食，军事力量关系着国家的兴衰存亡，中军尉这个职位相当重要。中军尉的职责如此重要，祁黄羊为什么要请求辞职呢？从中你又感受到什么？祁黄羊为了国家常年征战而腿脚落下毛病，又为了国家的安危而请求辞职，他时刻惦挂的是国家的安危，一心为国、一心为公。第三板块外举解狐1、辞掉中军尉的职位后，祈黄羊首先向悼公推荐了谁？（解狐）课件出示：“我看解狐就很不错”祈黄羊想了想，郑重地说。2、祁黄羊首选了解狐，从哪个词可以看出他是经过再三考虑的？祁黄羊会想些什么呢？组织学生全班交流3、祁黄羊可能会想：哎呀，中军尉这个职位真是太重要了，我得认真考虑考虑。现在的人选嘛，到有四、五个，但是最有才能的、最合适应该是谁呢？经过反复比较，深思熟虑，祁黄羊“郑重地说”，“郑重”是什么意思？慎重、认真、严肃……好范文解忧愁5/204、是的，祈黄羊是经过深思熟虑后，才举荐解狐的，我们一块儿郑重地读好这段话。5、听了祈黄羊的举荐，悼公的表现是——“深感意外”，“意外”是没有想到的意思，悼公为什么“深感意外”呢？（组织学生全班交流）6、请你也用很意外的语气读好悼公的这段话。（指名读）课件出示这段文字。7、太让人感到意外了，居然会推荐自己的杀父仇人来担当这么重要的职务，祁黄羊的亲朋好友听到这一消息，都纷纷找上门了，猜猜他们会说些什么？生：你这样做，你的父亲在九泉之下也不会冥目的。生：你就不怕悲剧重演吗？你父亲一定骂你。生：祁黄羊的父亲一定是一个有学问的，不会骂他，因为牺牲一个人总比牺牲国家好，他知道儿子做得对。师：一定也有人关心他呀，关心他的人会怎么说？生：防人之心不可无，害人之心不可有，要注意解狐呀！生：你一定要三思啊！是啊，祁黄羊推荐的可是杀父仇人啊，这可是一个爆炸性的新闻，很多人都不理解他，难道真的没有人懂他的心吗？好范文解忧愁6/20你懂吗？说说看。9、分角色朗读这一部分第四板块内举祈午1、师读第8小节，这时祁黄羊向悼公推荐了谁？2、出示句子：第九自然段。从这里读出了什么？从“只有”、“想了想、郑重”中可以看出祁黄羊举荐自己的儿子是无奈而又慎重的决定。指名朗读这段话。3、悼公听了会如何？（感到惊讶。）集体读，惊讶，怎么读？指名读4、解狐去世后，祁黄羊有推荐了自己的儿子担当中军尉的职务，消息一传出后，不得了啦，那些嫉恨祁黄羊的小人就开始说坏话了，他们说些什么呢？生：哼，原来是个阴谋，目的就是让儿子当中军尉。生：狐狸尾巴终于露出来了。生：祁午有什么好，选他还不如选我呢。生：看我以后怎么整他们父子俩。师：面对这些小人，祁黄羊会怎样？生：装作没听见。生：自己走自己的路，让别人说去吧。5、他对主公很敬佩，一定会把心里话告诉他的。那请你读读他的心理话。生读第11小节。（读出平静的好范文解忧愁7/20语气，映射着他一颗爱国的心）第五板块分析人物，领悟情感：1、原来祁黄羊推荐中军尉的标准是----------有军事才能。祁黄羊的心像水晶，一点不搀杂自己的私心，如果把人心比作天平，那祁黄羊的心就是最公正的天平，在这个天平上，他的指针一直指向的是什么？（是国家的安危，是国家的兴亡）这就叫――出以公心。这里的公指的是国家的利益。2、是的，他总把国家安危放在第一位，所以悼公被感动了，让我们一起读一读课文的最后一段。3、你还能想到哪些词来形容祁黄羊？4、读歌谣“大公无私”，提出文章出处----《吕氏春秋》5、同学们，一个强盛的民族，一个进步的国家，一刻也不能没有祁黄羊这样大公无私的人。回去把这则感人的故事讲给家人听，让更多的人记住祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的故事，让更多的人受到感动。板书设计：解祁外举狐不避仇内举午不避亲才能好范文解忧愁8/20祁黄羊《祁黄羊》教案2利用早读课，和学生一起学习了《祁黄羊》这一课。这一课，字面上的意思很明了，一眼就可以洞穿。那么如何挖掘文中的人文情趣呢？忽然间，灵感就像鸣叫着的小鸟飞来，瞬间栖落在我的心头。挖掘人物的内心活动，就人物“说话”或者互相“通信”，一切的心理活动就显山显水了。文中的悼公形象是活的，一开始他听了祁黄羊说：“我看解狐就很不错。”时，他是深感意外，后来，当祁黄羊说：“看来只有祁午能担当此任了。”的时候，他是十分惊讶。而等到听到祁黄羊的解释“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”此时的悼公是很受感动，情不自禁地说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”那么文中另外两个人物，如何来凸显他们的形象呢？一位是祁黄羊的杀父仇人解狐，一位是祁黄羊的儿子祁午。好范文解忧愁9/20我设计了以下方案，一是解狐知道了是祁黄羊举荐他做中军尉的时候，他会想什么，说什么？祁午听到父亲推荐解狐的时候，他会想什么，说什么？二是，解狐病逝以后，祁午听到父亲推荐自己的时候，他又会想什么，说什么？三是，如果他们三人互相通信，他们会在信中写什么？你试试看，许多意想不到的精彩会纷纷扬扬地飘落下来。解狐知道了是祁黄羊举荐他做中军尉的时候，他会想什么，说什么？生：解狐会不理解，祁黄羊怎么会推荐我呢？难道他不想报杀父之仇了吗？生：解狐会想，祁黄羊真是胸怀宽广啊！生：他真是胸怀大度啊。生：他的肚子里可以撑船，真是宰相啊。生：祁黄羊做事一是一，二是二，真是光明磊落呀！生：祁黄羊做事不计私仇，这样的人真是难得啊。生：我真是后悔啊，我为什么要杀掉祁黄羊的父亲呢？祁午听到父亲推荐解狐的时候，他会想什么，说什么？好范文解忧愁10/20生：祁午会气得暴跳如雷，他会说：“父亲啊父亲，你怎么忘掉了父之仇了呢？生：父亲啊，我的爷爷在地下死不瞑目啊？生：父亲啊，你一定被乌云蒙住了眼睛。生：父亲啊，我哪一点比上解狐，你是怕别人说你偏心，你就不推荐你的亲生儿子啊！师：是啊，皇帝都可以把皇位传给他的儿了，你祁黄羊为什么就不把中军尉的职务传给你的儿子呢，这不是太傻了吗？解狐病逝以后，祁午听到父亲推荐自己的时候，他又会想什么，说什么？生：我的父亲啊，你真是一位不计私仇的父亲啊。生：爸爸，我到现在才理解你，你真是一位以大局为重的父亲啊。生：爸爸，你的心里装的是祖国，不是个人的恩怨啊。生：爸爸，你做事总是三思而后行，这一点，值得我学习啊！如果，你让他们再互想写一写信，难免他们不会有新的收获。这样，心理的揭示就水落石出了，课文也就会如此而丰厚了许多，人物形象也就更为鲜明！好范文解忧愁11/20《祁黄羊》教案3教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点难点：理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。教学具准备及辅助活动：卡片、磁带、多媒体课件教学时间：二课时主要板书计划：3祁黄羊因病辞职两度荐贤出以公心、正直无私举荐受赏作业设计、安排：课内：1抄写词语；2组词；3给带点字选择正确读音；4写出下列词语的近义词；好范文解忧愁12/205按原文填空；6听写词语。课外：阅读一段话，并完成练习。第一课时教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、学习生字词语，理解词语意思。3、默读全文，分段归纳段意。教学过程：一、介绍人物导入课题。1．简介祁黄羊，板书课题：祁黄羊。2．围绕课题质疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？）二、初读指导。1．自读课文：读准字音，认清字形；画出词语，理解意思；思考前面提出的问题。2．检查自学情况。①生字卡片正音。“适、召、慎”是翘舌音；“晋、选、荐、慎”是前鼻音。好范文解忧愁13/20②分自然段指名读：读通句子，读顺课文。3．理清课文层次。①听课文录音，边听边想课文写了哪些内容。②本文写祁黄羊几次举荐人选？（两次）从哪儿写到哪儿？指名朗读。③他第一次举荐谁？（解狐）是哪几个自然段写的？（第3-7自然段）指名男生读。理解词语：人选、兴亡、举荐、合适。④他第二次举荐谁？（祁午）是哪几个自然段写的？（第8-11自然段）[4]指名女生读。理解词语：召、慎重、避。⑤默读全文，分段归纳段意。第一段（第1-2自然段）：祁黄羊因病辞职。第二段（第3-7自然段）：祁黄羊两度荐贤。第一段（第1-2自然段）：祁黄羊举荐受赏。4．分段指名读课文。三、指导写字。1．自学田字格中的生字，注意它们的间架结构。好范文解忧愁14/202．讨论生字的写法。“祁、尉、慎”为左右结构。“选、适、避”是半包围结构的字。四、作业。1．抄写词语。第二课时教学目标：1、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。2、指导复述。一、复习。1．分自然段指名读课文。二、学习第一段。1．指名读，思考：这一段告诉我们什么？你是怎么知道的？2．讨论交流：结合理解词语：几个大国、征伐3．用因为……所以……”的句式说说祁黄羊辞职的原因。板书：因病辞职。4．练习朗读。三、学习第三段。好范文解忧愁15/201．出示句子：悼公听了很受感动，说