评选活动策划方案（实例）精编5篇

好文档，供参考1/15评选活动策划方案（实例）精编5篇【题记】这篇精编的文档“评选活动策划方案（实例）精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！评选活动方案1为了搭建展示平台，更好地体现“以研促教”的先进理念，促进交流，进一步提高教师论文写作的积极性，中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。一、参评对象全校教师二、评比活动时间xx年3月25日——4月30日三、论文内容1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究。3、围绕学校或个人课题研究。4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。好文档，供参考2/155、教学活动的成果及经验总结。6、利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究。四、对论文的要求1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。3、必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品，文责自负。4、字数以1000—1500字为宜，按统一的格式撰写：标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。五、评选办法所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处，由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校，中心学校组织人员进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。六、奖项设立好文档，供参考3/15本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖，颁发证书，并择优推荐参加论文评选活动。评选活动方案2前言感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。好文档，供参考4/1520xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！一、活动名称Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动二、活动主题“多彩校园？闪亮青春”三、活动组织主办单位：Xx区Xx中学承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会协办单位：办公室、教导处、总务处四、活动时间筹备期：20xx年11月17日-23日推荐期：20xx年11月24日-11月30日评选期：20xx年12月1日-12月14日公示时间：20xx年12月15日-12月21日颁奖时间：20xx年12月底五、组织机构：1、评审团组长：副组长：组员：2、活动工作组好文档，供参考5/15校政教处、团委、学生会六﹑推荐方法1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人详细材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）七、评选规则（一）、名额分配候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。（二）、评选标准1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：（1）在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的；（2）在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研，取得优秀成果的；好文档，供参考6/15（3）在Xx中学自强不息、无私奉献，做出不平凡事件的；（4）在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。（三）、奖项设立（20个）获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个提名候选人10名对获奖的个人和团体授予奖品、证书。八、评选实施步骤及具体时间安排（一）、准备工作1、召开各班班长、团支部书记会议；2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜；4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜；5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。（二）、宣传动员20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重好文档，供参考7/15要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。具体宣传落实如下：1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。（三）、选举评审1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。2、12月14日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。（四）、投票现场投票：学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。（五）、复审投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。（七）、表彰奖励大会的准备工作好文档，供参考8/15时间地点待定。评选活动策划方案3为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。2、能较好地掌握各门功课的'基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、好文档，供参考9/15会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。二、评选办法以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。三、评选程序1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。评选活动方案4做一名阳光教师“阳光”字面意思是日光，即太阳的光辉。以下小编为你收集了阳光教师评选活动方案，希望给你带来一些借鉴的作用。一、指导思想为有效配合学校创建“和谐校园”的行动，体现“明亮、积极、关爱、健康、热情”的阳光理念，现决定在全体教师中开展“阳光教师”的。评选，活动意在表彰那些用自身良好的素质、师德的形象、人格的魅力影响引导学生的老师们，以进一步加强我校教师职业好文档，供参考10/15道德建设，构建和谐校园文化，推动学校精神文明建设，展示和提升一马路小学教师的职业形象。二、“阳光教师”内涵“阳光”字面意思是日光，即太阳的光辉。“阳光校园”是一个和谐、幸福、充满生命张力和活力的校园。“阳光教师”的称号则被赋予了更丰富的内涵：“阳光教师”面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。三、“阳光教师”标准1、“阳光教师”应具有健康的活力。阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”，首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、坚强执着的阳光心态。忠诚党的教育事业，坚持教书育人，模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。事业心、责任感强，有强烈的团队意识，青年教师虚心好学，中年教师开拓进取，老年教师人老心不老，人人都充分发挥主人翁作用，关心学校，关心他人，主动为集体做好事，积极为学校好文档，供参考11/15管理与发展献计献策。2、“阳光教师”应具有爱心的温暖。阳光是无私的，能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的使者，他（她）要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，给学生如沐春风的感觉，给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵，让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时，还要有正确的教育观，质量观和人生观，“一切为了学生，为了学生的一切”；对学困生教育转化效果明显，所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。3、“阳光教师”应具有智慧的光芒。太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量，创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念，主动发展意识强。积极参加学校、教研组、课题组的教好文档，供参考12/15学研究，主动上研究课，积极探索教学结构的改革，真正做到重心下移，一切为了学生的发展，是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思，经常写教学札记，撰写发表教学研究论文，教学成果显著。4、“阳光教师”应具有快乐的多彩。阳光是多彩的，“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁，经得住金钱、名利诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中，点燃学生探索的欲望，开发学生创造的潜能，实现自己生命的价值，享受生命力焕发的欢乐，受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。四、成立评选“阳光教师”领导小组组长：孙静丽李文慧副组长：孔庆来李春杰组员：许玉琴白国华杨佳王丹周英娇朴明学五、评选程序1、宣传发动，营造评选“阳光教师”的氛围，人人争做“阳光教师”。各年级组组织教师认真学习“阳光教师”标准，并以此为奋斗目标。好文档，供参考13/152、个人对照条件申报，各年级组可择优推荐。3、“阳光教师”候选人推荐材料：一份申报表和相关能证明实绩的材料（近三年来的荣誉证书、论文、案例获奖证书等复印件）。4、认真组织评选------教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定5、总结表彰“阳光教师”。六：备注：阳光教师十二修炼：修炼自己的“声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂、人生”。评选活动策划方案5为了加