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好文档,供参考1/15评选活动策划方案(实例)精编5篇【题记】这篇精编的文档“评选活动策划方案(实例)精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!评选活动方案1为了搭建展示平台,更好地体现“以研促教”的先进理念,促进交流,进一步提高教师论文写作的积极性,中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。一、参评对象全校教师二、评比活动时间xx年3月25日——4月30日三、论文内容1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题,进行前瞻性、前沿性的研究。3、围绕学校或个人课题研究。4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。好文档,供参考2/155、教学活动的成果及经验总结。6、利用信息技术等现代化教育技术手段,促进实验教学质量的提高的研究。四、对论文的要求1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟,选题新颖,题材科学,逻辑严谨,语言流畅。2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确,且主题明确、结构合理,文风简约,论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。3、必须是未发表和未参加过评比的作品,不接受网上下载和抄袭的作品,文责自负。4、字数以1000—1500字为宜,按统一的格式撰写:标题请用小二号黑体;内容正文请用小四号宋体;正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。五、评选办法所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处,由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校,中心学校组织人员进行评价和打分,并对相关文章提出交流意见,达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。六、奖项设立好文档,供参考3/15本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖,颁发证书,并择优推荐参加论文评选活动。评选活动方案2前言感之以心,动之以情。感动的点滴融入我们的生活,浸润我们的心灵;感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下,见贤思齐。在岁月的长河中,我们铭记历史,积淀感动,辉煌代代传!作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人,为了丰富其内涵,在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上,经学校研究,决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》,旨在加强学生思想政治教育,繁荣校园文化。在我们的校园里,充满了许多令人感动的人物和事迹,有的出生贫寒、自强不息,有的刻苦钻研、勇攀高峰,有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动,广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质,对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。好文档,供参考4/1520xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动,20xx年中,谁将感动校园,感动你我,我们拭目以待!一、活动名称Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动二、活动主题“多彩校园?闪亮青春”三、活动组织主办单位:Xx区Xx中学承办单位:Xx区Xx中学政教处、团委、学生会协办单位:办公室、教导处、总务处四、活动时间筹备期:20xx年11月17日-23日推荐期:20xx年11月24日-11月30日评选期:20xx年12月1日-12月14日公示时间:20xx年12月15日-12月21日颁奖时间:20xx年12月底五、组织机构:1、评审团组长:副组长:组员:2、活动工作组好文档,供参考5/15校政教处、团委、学生会六﹑推荐方法1、采用自荐和推荐相结合的方法,对象可以是个人,也可以是团体,并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料,组织“感动校园年度人物”的推选工作,按所分配名额推荐候选人参加学校评选。3、填写“感动校园”年度人物推荐表,班主任签字。并附候选人详细材料,包括个人简介、生活照(电子档)、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。(Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一)七、评选规则(一)、名额分配候选人推选:共33名。(各班级推荐3名)。(二)、评选标准1、个人:Xx中学在校学生均具有被评选资格,包括以下几类:(1)在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的;(2)在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研,取得优秀成果的;好文档,供参考6/15(3)在Xx中学自强不息、无私奉献,做出不平凡事件的;(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。2、团体:班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。(三)、奖项设立(20个)获奖年度人物:6-8名获奖年度团体:2-4个提名候选人10名对获奖的个人和团体授予奖品、证书。八、评选实施步骤及具体时间安排(一)、准备工作1、召开各班班长、团支部书记会议;2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持(20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会);3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜;4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜;5、要求各班认真组织好推选工作,保证推选在公正公平的情况下保证质量。(二)、宣传动员20xx年11月17日到11月23日,通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重好文档,供参考7/15要意义,让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。具体宣传落实如下:1、制作宣传海报与宣传展板(各班级各出一块);2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。(三)、选举评审1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组,纸质文档交到校团委办公室,电子文档发送至Xx中学QQ群:112018080。2、12月14日由评审小组初选,12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周(12月15日—24日)。(四)、投票现场投票:学生代表每班两人,每人限投一票,一票记1分;学生会每人限投一票,一票记2分;教师每人限投一票,一票及5分。(五)、复审投票当日,组织评审团进行评审。根据总评结果,按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。(六)、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。(七)、表彰奖励大会的准备工作好文档,供参考8/15时间地点待定。评选活动策划方案3为全面贯彻党的教育方针,进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度,积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务,促使学生提高认识、加强修养、完善自我,培养学生良好的行为习惯,使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,特制定“优秀学生”评选标准及办法。一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》,给其他同学起好榜样作用。2、能较好地掌握各门功课的'基础知识和基本技能,各科考试、考查学期成绩优秀。3、积极参与学校管理,努力完成学校、班级交给的任务;热心为班级、同学服务、乐于助人;长期坚持做好事。4、积极参加学校组织的各项活动,热爱劳动,自觉抵制精神污染。5、在校有个性、会学习、知荣耻;在家有孝行、好文档,供参考9/15会自理、担责任;在社会有教养、会共处、守公德。二、评选办法以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生(不分年级)。三、评选程序1、班级初评:班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。(不限人数)2、学校复评:在班级初评的基础上,学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。注:出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。评选活动方案4做一名阳光教师“阳光”字面意思是日光,即太阳的光辉。以下小编为你收集了阳光教师评选活动方案,希望给你带来一些借鉴的作用。一、指导思想为有效配合学校创建“和谐校园”的行动,体现“明亮、积极、关爱、健康、热情”的阳光理念,现决定在全体教师中开展“阳光教师”的。评选,活动意在表彰那些用自身良好的素质、师德的形象、人格的魅力影响引导学生的老师们,以进一步加强我校教师职业好文档,供参考10/15道德建设,构建和谐校园文化,推动学校精神文明建设,展示和提升一马路小学教师的职业形象。二、“阳光教师”内涵“阳光”字面意思是日光,即太阳的光辉。“阳光校园”是一个和谐、幸福、充满生命张力和活力的校园。“阳光教师”的称号则被赋予了更丰富的内涵:“阳光教师”面对孩子,要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事,要有阳光般温暖的态度;面对家长,要能阳光般真诚的交流;面对教育,要有阳光般平和的心态;面对教研,要有阳光般积极的热情;面对发展,要有阳光般不息的能量。给自己阳光,就会给学生撒播阳光,给大家带来阳光。三、“阳光教师”标准1、“阳光教师”应具有健康的活力。阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”,首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、坚强执着的阳光心态。忠诚党的教育事业,坚持教书育人,模范地遵守教师职业道德规范,为人师表,有良好的师德师风。事业心、责任感强,有强烈的团队意识,青年教师虚心好学,中年教师开拓进取,老年教师人老心不老,人人都充分发挥主人翁作用,关心学校,关心他人,主动为集体做好事,积极为学校好文档,供参考11/15管理与发展献计献策。2、“阳光教师”应具有爱心的温暖。阳光是无私的,能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的使者,他(她)要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生,抓住每个学生的特点和志向,精心培育,给学生如沐春风的感觉,给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵,让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时,还要有正确的教育观,质量观和人生观,“一切为了学生,为了学生的一切”;对学困生教育转化效果明显,所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。3、“阳光教师”应具有智慧的光芒。太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我、积极向上,加强学习、刻苦钻研,不断提高自身素质,争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量,创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上,“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念,主动发展意识强。积极参加学校、教研组、课题组的教好文档,供参考12/15学研究,主动上研究课,积极探索教学结构的改革,真正做到重心下移,一切为了学生的发展,是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思,经常写教学札记,撰写发表教学研究论文,教学成果显著。4、“阳光教师”应具有快乐的多彩。阳光是多彩的,“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁,经得住金钱、名利诱惑,安于三尺讲台。对待学生公平、公正,关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中,点燃学生探索的欲望,开发学生创造的潜能,实现自己生命的价值,享受生命力焕发的欢乐,受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。四、成立评选“阳光教师”领导小组组长:孙静丽李文慧副组长:孔庆来李春杰组员:许玉琴白国华杨佳王丹周英娇朴明学五、评选程序1、宣传发动,营造评选“阳光教师”的氛围,人人争做“阳光教师”。各年级组组织教师认真学习“阳光教师”标准,并以此为奋斗目标。好文档,供参考13/152、个人对照条件申报,各年级组可择优推荐。3、“阳光教师”候选人推荐材料:一份申报表和相关能证明实绩的材料(近三年来的荣誉证书、论文、案例获奖证书等复印件)。4、认真组织评选------教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定5、总结表彰“阳光教师”。六:备注:阳光教师十二修炼:修炼自己的“声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂、人生”。评选活动策划方案5为了加
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