您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 座谈会发言稿(样稿)【精编4篇】
精编资料,供您参考座谈会发言稿(样稿)【精编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“座谈会发言稿(样稿)【精编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学生会座谈会发言稿【第一篇】各位领导、同事:大家下午好!我叫X,浙江人,毕业于学校。去年8月初很荣幸地进入公司办公室部门,上班至今已经有7个月了。我刚进入公司接触工作的时候,很多事情很多地方都不是很懂,当时心里其实挺慌的,是周主任及时地给了我许多指导和帮助,他说:你不要慌,刚参加工作是这样的,不会的你可以多学多做,要一步步来,稳扎稳打,切记浮躁马虎。还有这句话对我的影响很深,在这里要特别感谢他!还有李总、王经理和其他同事包括其他部门的同事都很好相处,又因为大家基本都是同一个人地方的人,感觉大家就像一家人一样,在这样的工作环境中,我很开心。带着主任的这句话,我投入了新鲜而又紧张的工作中,一晃眼7个月过去了。平时我做的是一些行政辅助性事务,比较繁琐,说实话有些时候虽然会觉得烦,觉得累,但是我感觉我忙得很充实,没有虚度光阴。然后我也明白办公室工作虽然比不得财务工作,但是也同样重要,是行政事务的基石,不得马虎。在工作中我学到了很多,特别是待人处事的方法,知道怎么和别人相处,我们办公室工作需要和很多人接触,这一项技能是必备的;也看到工程科同事不管是大太阳还是下雨天经常办公室现场两头跑或者时而出差都没有怨言。和我以前上班的公司相比,我们公司早上是8点就上班了,基本上大家都能早早就到公司,不管是谁第一个到办公室都会主动打扫卫生,每天如此,这懂得了什么叫贵在坚持;平时和财务科的同事们接触下来,我可以感受到他们做事的那种态度,工作细致、不马虎不急躁,而这正是我要学习的地方,我个人觉得我做事还是很急躁的,这个缺点在今后的工作中我一定要慢慢克服;跟着主任做事已经这么久了,在他的身上我深深感受到做事一定要细致、要有责任心,待人处事要热忱,为人要稳重有度等等。其实和经营部接触下来,我个人很佩服赵经理的谈吐,我想想自己要能学到他的一半我就满足了。许总的条理性和管理手段也很值得我学习和借鉴。公司还经常组织活动,这是我在别的公司没有遇到精编资料,供您参考的,即使有也是就大家一起吃个饭,唱个歌而已,不像我们集团有那么多活动或者比赛,让我们能充分感受到公司的企业文化,加强了同事之间的交流,也感受到了领导对我们的关心和支持。刚开始介绍的时候我提到了我的专业是跟建筑毫无关系的,也是在因缘巧合之下我来到了公司,专业知识有所欠缺,可以说我对建筑完全是一个门外汉,我只能通过不断学习才能对建筑这一行有一些初步的认识。平时的时候学习建筑相关的法律法规,看看公司的报纸,看了一些样本合同,对工地上的材料合同进行初步评审练手,把意见反馈给周主任。还有平时有机会就会跟着领导或者工程科同事去工地看看,拍拍照片,虽然我是个外行,但是所谓的内行看门道,外行看热闹,有一些安全防护、三口四宝和落手清我作为一个外行还看得出来。但在不断进步的同时,我还存在着一些不足。对于合同评审这一块的知识还是有欠缺,对于工地上的专业知识的学习还不够。在以后的工作中,报以敢闯敢拼、开拓进取的精神,更加努力学习合同和建筑的相关知识,不断提升自身素质,多总结和批评自我,不满足于现状,精益求精,尽快熟悉办公室各项事务,争取早日向主任看齐。在这里提出一些小小的建议:希望以后还有更多的机会能带我们去工地看看,开展像今天这样的青年员工座谈会或者活动以增加相互之间的交流。最后,我衷心的祝愿各位领导身体健康,工作顺利;各位同事事业有成,阖家幸福;祝愿公司生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。我的发言完毕,谢谢大家!XXX座谈会的发言稿【第二篇】尊敬的各位领导、各位校友:大家好!我参加工作十五年,回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。到后河中学工作五年,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下,我取得了一些成绩。但成绩只代表过去,我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话:笑对生活,直面人生,把握现在,展望未来。今天,坐在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的希望,我们在座的各位青年教师的发展与后中将来的发展共赢。因此,我们必须努力工作。只有这样,后中的明天在社会上才能永远保持现有的声誉,甚精编资料,供您参考至更高的声誉,后中的明天才会更加辉煌。在后中工作这五年,我深深的感受到了后中人的精神:以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生;也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风,深深的领悟到了后中的办学目标:“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨及重要深意;同时也深刻的明白了后中的办学理念“由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者”的真谛。我于20xx年来到来后中,五年来我一直担任一个班的语文教学工作和班主任工作,对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会,虽努力躬行,刻苦修炼,但在效果仍然觉得不是很好,摸索出的那点经验只能算是小巫,今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。一、保持良好心态。我于20xx年调入后河中学,当时在年级中我班学生基础最差,面对这些我困惑过,随即我静下心来告诉自己保持一颗平常心,我常用“知足常乐”的心态来调整自己,想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件,想到学生们对我的信任,我还要苛求什么呢?我告诉自己不要斤斤计较,要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。要给自己解压,用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。我希望每天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提,重要的是如何提高自己的业务水平。我极力按照教学六认真的求去做,不求最好,只求更好,我不断的向有经验的教师们寻经讨宝,向他们学习,查阅大量的资料,时常听有经验教师的课,不断积累经验丰富自己,同时寻求新的教学方法,不断提高自己的业务能力,以此来顺利的完成自己的教学任务,提升学生的学业成绩。二、加强班级建设,营造科学文明的班级氛围。班级管理建设中,我以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导,以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标,以班会、班务会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校,热爱我们的班级,热爱我们的祖国。同时,我作为班主任,时时加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及精编资料,供您参考方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。三、树立良好学风做好班务工作的前提条件就是尽心尽责,换句话说就是全身心地投入到班务工作中去。做到勤跟班,严跟班。中学生控制力和自觉性差,全靠老师督促。我坚持早上班,晚下班,全面了解每一个学生,关爱每一个学生,经常和他们沟通交流,了解他们的真实想法,寻找和培养一些学习积极分子,不断激励和帮助他们取得更好成绩,让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是:“他们在看书,难道你们不看吗?他们愿意学好,难道你们不愿学好吗?难道你们愿意永远得过且过吗?他们能学好,难道你们不能学好吗?”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。在学习生活中,我热情对待每一位学生,我既是学生的班主任,又是学生的良师益友。在学生面前我担当很多角色,像母亲热爱孩子那一样无私,象父亲爱儿子一样严格而慈祥,像兄长热爱弟弟一样宽厚,似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。改变传统的班主任一统天下、面无表情的方式,课堂不是我的开封府,我也不要自比包青天,而以父母、兄长的姿态每天面对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候,我的一场叮嘱“天冷了,多加些衣服”会让学生感到家人般的温暖,家境贫寒的同学,以他们能够接受的方式去接济他们,会让他们倍感生活的乐趣和无比的感激,后进生和一次考试失误的同学,我的一句话“没有关系,下次你一定行”会让他们感到我下次一定能行的上进决心。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石,是决定我工作成败的关键。四、尊重学生,关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应该是我的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任,我努力做到能像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照自己的自身经历,我发现:当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。精编资料,供您参考五、换位思考,正确引导。学生是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我在处理孩子问题时,就经常注意换位思考。孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时,我大都是予以正确的引导,而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间,孩子们就能做到主动承认错误,积极改正错误,并能更加严格的要求自己。六、抓住契机,拿起表扬的武器,激励学生进步。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者,时常拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我的每个孩子都能感觉到自己的进步,从而激励他们不断前进。我坚持每天给学生“一句赏识的话语,一个善意的微笑,一份成功的喜悦”,帮助激励他们每天都能有所获,有所得。不过,我认为表扬要注意对象,注意时机,注意场合,注意分寸,否则表扬可能会变成另一种味道,甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。七、坚持班主任与各科任教师相结合,科学完美地管理班级我在工作中时时加强与科任老师的联系沟通,及时反馈教师和学生之间的信息,做好班级联系的纽带。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。我班之所以能取得一定成绩,与全体科任教师的合作是密不可分的,特别他们在教学过程中不仅充分发挥了自己的主导作用,还充分调动了学生的主动作用,他们成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。“学无定法,教无定法”,在教育教学过程中,我们不可能有一个固定的模式,也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事,每个人都有自己成功的教育方法与途径,许多老师在工作中也做得比我好得多。在此,我只是抛砖引玉,和老师们一起来探讨一下对学生教育管理工作中的一点体会,以便学习一些更好的教育、教学方法,也望老师们能不吝指教。精编资料,供您参考最后,我想说的是在座的每一位教师都有它独到的教学方法,你们也一定比我做的更好,让我们携起手来共同创造后中美好的明天,让我们为后中有你、我、他而自豪吧!谢谢大家!交流座谈会发言稿【第三篇】各位领导,各位老师:高一、十班是新学期的实验班,学校让我担任这个班的班主任,是对我的信任,也是对我的考验。我自接手以来,就暗下决心:一定全力以赴,把班级管理好,把课改进行到底,把孩子们培养成人、成才。下面我简单介绍一下开学以来高一、十班的具体情况,请批评指正。本班学生
本文标题:座谈会发言稿(样稿)【精编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9748988 .html