鼓励的中考作文【参考4篇】

好文档，供参考1/7鼓励的中考作文【参考4篇】【题记】这篇精编的文档“鼓励的中考作文【参考4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！鼓励的中考作文【第一篇】最近，好多学校都刮起了一阵博客的风。当然，也包括我们的学校。老师都忙着让我们注册博客，经常写博文。班里的一半以上同学都很不乐意：你想，都那么多辅导班儿啦，还要经常写这个！当老师让我们写第1篇博文的时候，大家都是绞尽脑汁、苦思冥想，可是脑细胞好像都被烧死了，怎么想也想不出来。大家只好编，自己都觉得这文章很假。老师随意翻看了几篇，眉头紧皱着，自言自语的说着什么。大概是我们的博文写得太差了，老师又布置了1篇。这回写，好一点了。至少没有像那次一样，想破脑皮，也什么都想不出来。就这样，同学们写出了第2篇博文。有些同学是有感而发的，有些同学是在真事上又编造了一些。老师这次对我们博文的看法好多了。还特意表扬了我，我心里美滋滋的，打好文档，供参考2/7心眼儿里感谢博客。从这以后，我几乎每天都要写1篇博文。就像吃饭睡觉那样理所当然，那样顺理成章。好像每天我不写1篇博文就睡不着觉一样。开头的那几篇，我写的并不是很好。但是老师给我的鼓励，让我一点一点进步。当我看见自己第1篇被加精的文章时，先是愣了一下，随后兴奋的哇哇大叫着。这是我的第1篇精华啊！我是多么开心与自豪！我忍不住把这个好消息分享给了所有的同学。他们一听，也愣住了。或许他们之前也不知道博客还可以加精吧。这样，同学们的博文就写的更加认真了。我们互相交换网址，我看他的，他看我的。就这样，我们可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以让我们的友谊更加深厚。老师看到我们有这样大的变化，心里一定会很为我们欣慰的吧！同学们从当初的不乐意、不想写，变成了感谢、支持、推广博文。我们有时会互相看看，看看别人的作文里有没有什么自己能学到的地方。哦，对啦！博客对我们最大的改变，就是作文水平的提高了！以前，我们班的作文写的真的不怎么样。但，自从有了博客，写了博文。就让班里学习比较差的学生作文也能妙笔生辉，提起笔就能写。老师看在眼里，喜在心里。要是让我们现在放弃博文，我们还不愿意呢！好文档，供参考3/7同学们都很感激博文，感谢博客。我更要要感谢它，可爱的博客成就了更好的我们！鼓励的中考作文【第二篇】还记得小学的时候，我的英语成绩并不是很好，每次小测试我都是七、八十分，我从小就不服输，我相信别人能做到的我一定也能做到，于是我开始努力的学，早上、课间、晚上，只要一有空我就学英语，本来觉得一定能有所提高，可是那一次的英语测试我却仍然考了70多分，那次以后，我有点气馁了，感觉怎样学都提高不了，我很心烦。第二天，老师找我谈话，她说：“你的英语成绩一直不是很好，可能有两个原因，一是你自己不想学，如果你不想学谁逼你都没用，成绩不会提高；第二就是没有找到合适的方法，当你遇到不会的题，一定要学会不耻下问，要及时请教老师，询问同学，老师相信，如果你这样坚持下去，一定会有所提高的，加油，好吗？“那次谈话以后，我对自己有点信心了，在后几次的小测试里，虽然都是80多分，但是成绩稳定多了。老师的鼓励给了我信心。升入初中后，学科变得很多，但是我对英语的兴趣却丝毫没有减少，我对英语越来越着迷，但是成绩一直持续在80多分，我还没有找到能让我提高英语成绩的方法。记得有一次期中考试，我觉好文档，供参考4/7得英语题很简单，可是发下卷子的时候，我顿时傻眼了，“为什么、为什么啊，我这么努力，成绩却仍然没有提高！“英语老师似乎是看出了我的情绪，下课找到我，对我说：老师看的出你喜欢英语，想要学好，但是英语这门学科不是死记硬背的，其实啊，英语很简单，你只要记住固定句型、固定词组，就好理解多了，其次就是多做题，大量反复的做题，才会有所提高，一定要坚持，不要轻言放弃，老师相信你一定可以的。“期末考试，我考了113分，我高兴极了。如果没有老师在我的气馁的时候鼓励我，我就不会有这次的成绩，如果没有老师的鼓励，我就不会有坚持下去的勇气。是老师的鼓励征服了我。鼓励的中考作文【第三篇】我十一年级的时候作文就像兔子尾巴一样短，所以我妈经常说我是“作文白痴”。二年级来到雪峰小学，发现同学们的作文都很好，几乎都是三四年级的学生写的。所以，我觉得很压抑，很烦恼。有一次作文课，曹先生让我们写作文。我写的作文好像在对我说：“哦，黄湘玉，你作文写得这么烂，还在同学面前吹牛。你真傻！”于是，我开始自卑。我记得又一次放学后，曹老师把我留在教室里，和好文档，供参考5/7我谈论写作文的事情。我以为曹先生会批评我，但我错了。曹先生没有批评我，而是鼓励我。曹老师和蔼而平静地对我说：“黄向宇，你的作文比以前进步了，但你要观察身边的小事，用真情实感写作文。我相信，多写多练，一定会有更大的进步！”我被曹先生的话感动了。我很惭愧，同时暗暗有了一些自信。嘿，毕竟有人夸过我，虽然只有一次。于是我继续写。每次我用一个恰当的好词好句，曹老师都不忘说：“进步！”心里充满了一种从未有过的感觉。经过三年的努力，终于写出了真情实感的作文，在全校作文比赛中获得一等奖。家人都露出了难以置信的表情，曹小姐对我赞不绝口。我心里很高兴。曹老师慈祥的目光平静地看着我，像一潭深水……每当我写1篇成功的作文，我的眼睛就会看到曹老师的身影。我永远不会忘记曹先生的鼓励。鼓励的中考作文【第四篇】无论处于哪个年龄阶段，大人们常常会拿我们跟别的孩子做比较。比如大人们常说，看某某人学习成绩多好啊，再看某某人多爱干净啊，然后再说，看看你！可能有些人家不会这样，可我的妈妈就是这些喜欢拿孩子跟别的孩子好文档，供参考6/7做比较的人之一。在我妈妈心中，我隔壁邻居的孩子好像什么都比我好。比如身才，就是我的背有点驼，我妈妈就会拿她跟我比，说，看看她背挺得比直，再看看你，背就是个C字形。每次我一听到这类话，我总感觉非常不舒服，毕竟谁也不喜欢有人拿她做比较吧！有一次偶然，我和我的邻居一起聊到这个话题，那时候我才知道他的妈妈也在拿我和她作比较，她说，她的妈妈总是说我作文写得好，而她写作文跟流水账一样。她说她讨厌被做比较，我也赞同她说的话。做比较虽说能让我们认识到自己的不足，但是这会让人有种不舒服的感觉，甚至会很伤心，有些大人觉得这样可以让我们改正自己的缺点，但是并不是这样的，换个方法，比如孩子拿父母跟其他人父母比较，那孩子的父母肯定不会开心，那换过来，我们孩子也不会开心啊，对吧？做比较只会让孩子失去信心，，而鼓励才会让孩子自信，才会认真去改正自己的缺点。有这样一个故事——一位教授分出了两组学生，一组一直拿他跟別的孩子做比较，另一组一直给予鼓励，你猜是哪个组进步快？没错，就是第二组！所以得出结论:拿孩子做比较是不对的！好文档，供参考7/7所以比较会使我们孩子失去信心，而鼓励才能使孩子面对便改正他的缺点！