少儿英语师资培训悄然兴起

1日前，全国上下新一轮的招聘热潮汹涌而来，各用人单位都本着尽早抢占先机的原则，深入各大高校举办各类人才招聘活动。外语培训作为蓬勃发展的行业之一，也积极投身到人才的挖掘招聘中。相关业内人士指出，外语培训教师资源尤其是优秀的少儿英语培训师资仍旧供不应求。但与这种师资现状相矛盾的是，在外语培训市场中，少儿英语培训项目呈现出蓬勃发展的良好态势。前不久，新东方教育科技集团开始涉足学前教育领域，其旗下首家幼儿园“满天星”在北京开业。最近，获得海外投资的北京巨人集团也为其幼儿教育产品投入了大手笔，除了聘请新的幼教专家管理教学外，还优化了其幼教项目。由此可见，少儿英语培训市场的飞速发展与少儿英语师资培训脱节，成为了困扰各机构的难题之一。“很难说保障培训质量的稳步发展与机构规模快速扩张孰轻孰重。对于巨人学校来讲，学校需要大规模扩张，才能够保证2010年顺利上市。培训市场整体份额是一定的，你不发展，就给了别人抢占市场的机会。然而从教学角度来看，应当十年磨一剑——培训机构要借助引进充沛的教师人才来保障其教学质量，而后再稳步占领市场。因此，各培训机构都在努力寻求一个最好的平衡点，以求得长远发展。”北京巨人学校副校长齐静说。现有师资难满足市场需求从各培训机构的招聘信息来看，少儿英语教师的学历门槛相对于成人英语教师看似较低，但能够完全符合培训机构需求的应聘者并不多。北京新东方学校少儿英语培训部主任李辉介绍到，优秀的少儿英语师资需要具备多种条件。北京新东方学校泡泡少儿英语在教师招聘中，对应聘者进行严格把关。英语基础明显较弱以及抱着该行业学历门槛低、较为容易竞聘成功的心态、但对该行业既无兴趣也没有相应了解的应聘者会在第一阶段就被筛淘汰。“与成人英语教师相比，作为少儿的英语启蒙教师，少儿英语教师需具备一定的英语听、说水平。此外，对于少儿英语培训行业拥有浓厚兴趣也是成为少儿英语教师的必备条件之一。目前，随着社会各界对于少儿英语培训领域关注度的提高，少儿英语项目的应聘人数有一定程度的增加，但能够符合行业要求的应聘者仍仅占少数。”李辉说。目前，我国外语培训师资市场中，兼职教师占了很大比例，而且兼职教师的来源主要以公立大、中、小学校教师为主，这种师资现状还将在一定时间内持续下去。因此，公立学校少儿英语教师中存在的一些问题，也在少儿英语培训市场直观地反映出来。对此，首都师范大学外国语学院英语教育系主任、剑桥少儿英语口语考试首席培训官邱耀德表示，我国少儿英语师资队伍从总体上来看不太理想。学历层次不高是原因之一。其次，小学英语教师的教法还有待提高。不少教师由于受教育年代的影响，经常拿老一套的教学方法来教学生，课堂中主要以讲解词汇、句型、语篇、语法为主，忽视了以学生为中心。虽然课堂中有些互动活动，但也只是停留在“做做样子，走走过场”而已，而非真正与学生互助学习。再有，受升学考试压力影响，教师一切授课的最终目的都是为了考试成绩，家长也需要从考试成绩中检验孩子的学习成果。因此，教师没有在真正意义上进行教书育人的工作。最后，学英语不能脱离其文化的内涵。课堂上，很多少儿英语教师更多地注重语法和词汇讲解，而忽视了对学生进行情感教育，素质教育及学习策略的教育。除了以上提到的问题，兼职教师居多还造成了少儿英语师资流动性大的现状。齐静谈到，多数学员在习惯某个教师的授课风格后，会乐于继续跟随该教师学习更高级别的课程。此外，为保证统一的授课质量，巨人学校会由教研处牵头，统一带领教师备课、说课，而大量兼职教师的存在对于该类教研活动的展开也造成了一定困难。“随着融资后经济实力的增强，巨人将逐步改变兼职教师为主的师资构成现状，这会对我们稳步发展提供强有力的师资力量支持。启用少儿英语师资培训来培养人才是一个良好的解决途径。”齐静说。少儿师资培训尚待发展针对社会需求，各大外语教育、外语培训机构纷纷将目光投向了少儿英语师资培训市场，其中剑桥国际少儿师资培训是其中的佼佼者之一。据了解，该培训项目是由剑桥大学ESOL考试部针对少儿心理及生理认知特点，研发出的少儿英语教师培训项目。剑桥国际少儿师资培训项目的考核包括课堂教学、撰写论文及学员的专业发展。只有通过三项考核的学员才能获得剑桥大学ESOL考试部颁发的证书。证书的等级为通过、良好和优秀。“剑桥大学ESOL考试部在全球范围内对教师提供全方位的教学方面的学术支持，致力于对学生的英语语言发展及教师的教学产生积极的影响。在中国,我们一直为剑桥少儿英语培训机构的教师提供高质量而且免费的专业师资培训及研讨会，帮助教师了解少儿语言教学及测试的最新发展，并促进教师之间的切磋与交流。”剑桥大学ESOL考试部业务发展经理何梅子说。2记者了解到，出于对剑桥系列经典培训、认证体系的信赖，新东方实用英语学院、北京巨人学校等培训机构开办的少儿英语师资项目也大多以剑桥国际少儿师资培训现有体系为主导，并将自身丰富的教学经验融汇其中，从而形成了各具特色的少儿英语师资培训体系。此外，少儿英语师资培训市场中也存在由外语培训机构完全自主研发的培训项目，清华少儿英语师资培训、测评体系就是其中之一。与火热的少儿英语培训市场相比，开办少儿英语师资培训项目的机构数量较少，这与培训机构本身资质有着一定关系，不是所有外语培训机构都具备开办少儿英语师资培训课程的资格。由于参加少儿英语师资培训的学员以年轻人居多，他们在教学理论与授课技巧方面储备不足，因此培训师需具备多年少儿英语教学经验，才能在培训中对学员进行实用性较强的教学指导。此外，培训机构本身品牌具备强大的社会影响力，也会为学员将来就业提供有利条件。同时，相关业内人士表示，统一的行业标准对于该行业的长期发展也至关重要。“我认为标准是应该有的。但在短时间内这个标准很难制定。因为目前我国少儿英语教材体系较为多元化，有课内用的，也有课外用的，有国内自编的，也有从国外引进的教材。每套教材都有各自的体系及方法，因此，外语培训机构在使用该教材进行培训时，都各自有一套培训思路。每套教材都有其优势，也有其弱项。关键是看学习者想获取什么，看教育者想推行什么。但无论如何，除了外语基本功以外，懂得教法以及了解学生特点对于教授每种教材、采用各个教学体系的少儿英语教师来说都十分必要。”邱耀德说。国内主要少儿英语师资培训项目剑桥少儿英语师资项目剑桥国际少儿师资认证根据儿童的年龄分为三类:5至10岁、8至13岁和11至16岁。培训包括语言认知、少儿英语教学课堂活动设计、少儿英语教学资料及理论支持和少儿英语教师的专业发展等内容。培训中，课程导师要对学员进行106小时的直接辅导，内容包括理论指导、教案评估、教学实践、教学反馈以及课堂观摩。此外，学员还要进行8小时直接观摩有经验的外语教学专家授课。除理论学习、教学观摩和专家指导外，剑桥国际少儿师资认证十分重视学员的课堂实践操作，要求学员完成6小时的英语教学任务，授课对象为不同年龄、不同语言水平的儿童，并由少儿英语教学专家对学员的表现做出评估。新东方少儿英语师资项目新东方少儿英语师资培训项目课程设置主要包括英语基础课程、英语语音及朗读、英语听说交际、儿童英语教学理论与实践、少儿英语教学法、少儿英语教学活动设计、教学活动实践及实习、少儿英语授课技能、新东方特色课程、新东方优秀英语教学法赏析及提升学员自身气质及审美的课程等方面。按照结业考试成绩及相应的考核标准，学员可分别获得新东方少儿英语师资培训结业证书、新东方少儿英语师资培训毕业证书、新东方少儿英语师资培训优秀证书（获得“新东方少儿英语师资培训优秀证书”的学员，将被优先推荐到新东方所属的分布在全国各地的少儿英语培训机构工作）。巨人少儿英语师资项目巨人少儿英语师资项目具体培训内容包括少儿英语教学技能模块、外教口语强化交流模块、教材实际演练模块以及教学实践模块。该培训还包含大量的试讲演练课程，而且该类课程全部由培训师亲手全程指导。学员还有进入巨人优秀教师真实课堂观摩的机会。该项目培训时间为2个月，以脱产培训为主。完成培训课程学员可获得《北京巨人学校少儿师资培训结业证书》，优秀学员可获得《巨人学校少儿英语教师上岗证书》（持此证书可直接受聘于巨人学校）。某暑期英语培训报名处主持人张冬：前一段高考成了各媒体关注的焦点，而在上周六刚刚又结束了“2005年全国大学生英语四、六级考试”，对很多人来说，这个考试的重要性几乎仅次于高考。因为它常常决定你能否顺利的大学毕业或者找到工作。但是今年的这次考试却与以往不同，被考生们称之为末班车，因为从2007年1月起，四六级考试规则改戏了，考试不再接受非在校生报名。而且采用了新计分体制。不设及格线，更不颁发合格证书。一向被用人单位和大学生们十分看重的46级证书为什么就要停发了？“四、六级”考证为何“该戏”？改戏的背后，有什么经济话题呢？考证英语为何被“改戏”？在北京的一家英语培训学校，我们遇见了学过贸易经济专业的小王，他告诉我们，在大学里六级英语考试都通过了，但在参加工作后却感觉手里的这个证书有点不实用，自己听说读写的能力都和工作需要有差距，所以现在只能再花钱学英语。学员甲：“四级六级考试，对于我们日常去应聘工作，日常的交流没有任何的意义，它仅仅是一种过了这个考试。”3小王说，考证的道路有点无奈，现在大学里没有通过四六级考试的学生，基本上都要在校外报名考前培训班，来提高自己应对考试的能力，为的就是考证过关。学员甲：“我有些同学确实在大学毕业还没有过四级，他们在大学的时候，可能要花很多钱，至少一千两千。为了这个四级考试，因为原来我们那个时候没有四级证的话，是不给学位的。”采访中记者发现，不少学生认为，以往参加应试英语考试不仅是为了学位，而且是为了找工作。一些用人单位往往要看你有没有四、六级证书。有市场统计：会英语的不会英语的，英语好的和不会英语好的，就业工资收入相差20％，而一般一个硕士毕业生只会比一个本科毕业生的平均工资高10％。此外，外地学生留京也必须要有四级证书。所以多数高校学生都对这项考试看得很重。学员乙：“四六级没过关的话牵涉到落户问题，有些同学就是因为四级没过，没有学业证单位落不了户，这个影响是很大的，但是除此之外意义并不大。”学员丙：“你有英语这个能力，你找一份满意的工作还是容易的。”社会的过度关注，使这项原本普通的考试发生了异化，全国大学生英语四、六级考试，从87年代到现在已经考了19年。已成为全球规模最大的单科性考试，同时也是国内参加人数最多的单科性课程教学考试。然而这项考试，近两年来开始引发越来越多的争议。为数不少的人认为，社会对证书和考试的迷信，扭曲了外语教学本身。因此改革势在必行。英孚教育中国区运营经理张明志：“证书能够代表什么呢？证书60.5分和99分拿到的是同样的证书，他们的应用的程度是差别很大的，这个竞争就非常不公平。”戴尔英语董事长王中伟：“我们现在的一些学生对四六级考试太多的功利性，在他们心中，为了就业，为了拿到什么获得什么进行的考试。这样导致他们为此有很大的功利性，英语学到什么程度他们并不关心，这种是方向性的错误。”中央教科所教授蒋国华：“就是这个证要不要，级要不要分，算不算级我估计将来还要算的，但是目前为什么弄掉，去掉它呢，去掉它的目标、目的就是现在形成了一个风气，考完了也没用，好多就是说原来我们教学过程中间强调的问题跟现实不接轨或者不一致，导致正式拿到一张说废纸是不是有点过头，起码不起作用。”一段时间以来，英语四、六级为代表的应试教育遭遇的质疑接连不断，作为最高主管部门的教育部一边宣布，“从未硬性规定过高校必须参加这项考试，更没有要求过四级考试的成绩要和学位挂钩。”而另外一边，一些高校仍旧坚持四、六级与学位相挂钩。与此同时，泄题案一而再、再而三；“枪手”生意“供需两旺”。有学者指出，这种矛盾的背后，其实关联着一个一个庞大的就业市场、更牵扯着一个庞大的利益链条。2004年，审计署审计长李金华在年度审计工作报告中指出：仅仅是一个全国大学英语四六级考试委员会，自1989年以来就违规集中各地考试费2.24亿元，未上缴财政专户，并从中坐支相关考试费用等1.9亿元。此外据统计，中国外语培训教育机构，目前近5万家，学费从几百元到几千元