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参考资料,少熬夜!小学语文教研组工作总结范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学语文教研组工作总结范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学语文科组工作总结1本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。下学期,我努力的方向作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,参考资料,少熬夜!如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。下学期对教研活动的建议1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。2、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。总之,教研活动不是单纯的听课和评课,而重在一个“研”字,不但要研究教师,还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。小学语文科组工作总结2一、指导思想:依法执教,以人为本,兼顾教学环节。教学工作围绕教学对象,教为学服务,以我校初二学情为主要研究对象,以分层教学带动全面提高学生语文综合运用能力,向课堂45分钟要质量,努力减轻师生双方的课业负担。摆脱应试教育的桎梏,在语文教学中渗透品德教育和生活常识,引领学生不盲目崇拜名人和古人,不盲目跟随时尚某些颓废潮流,而是努力培养学生的独立人格和感恩情怀,为实现伟大的中国梦而不辱师生的使命。二、年级学情分析:本学期学校班级和任教语文老师维持初一原状,大家配合默契,关键看学生的学习状态如何。初二年是初中阶段情绪波动最大的阶段,小学学习习惯不好等秉性,即将产生大爆发,这将成为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝结成小团伙,拉帮结派,帮助这些孩子顺利度过初二危险期,不仅是班主任的任务,也应该成为语文教学不可推卸的职责。语文教材中的鲜活人物形象极其美好品格,应该成为感染孩子心灵的最佳良药。对基础不同的孩子,作业布置和学习成绩上的要求,应该分类善待,特别是外来农民工子女,更要让他们感受到家的温暖,让孩子们快乐健康成长。三、本学期教学目标:1、阅读记叙文,要注意叙事性作品中人物与事件,对作品中感人肺腑的形象,惊心动魄的情景和各具特色参考资料,少熬夜!的语言,有自己的的心得和评价,还要努力提高默读的质量和速度。2、熟读记叙文,从中了解叙事,描写表达方式,揣摩记叙文语言的特点。3、阅读说明文,注重说明文对象,说明顺序,说明方法等知识性的学习,体会说明文语言准确性与严密性。4、阅读难度大一点的文言文,能借助工具书读懂文言文大意,能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言,并积累一些生动的文言文词语。5、能进一步写好写人叙事的记叙文,以培养学生的语感为重点,还要能写好短小的说明文。四、教材简析与教学安排:本册教材六个单元,五六单元是古文。现在的学生对古文学习存在很强的排斥心理,明知道古文很重要,就是疲以应对,甚至讨厌背诵,所以本册教材中两个单元的古文分别安排在三个单元中的第一位,即先教古文再教现代文,上半学期与下半学期一样。五、工作措施:1、备课组活动:①备课组各成员要抓好课堂教学,扎实有效地有目标的进行,着力培养学生的自学能力,响应上级与学校号召,每节课讲课时间不要超过20分钟。②统一课程进度,统一教学目标,统一命题。每个单元进行单元考,并改卷公布成绩。③集体备课做到人人参与,体现集体的智慧,备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标,教学新想法,教学困惑,要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。④备课组成员之间要经常相互听课、评课。2、课堂教学:①课堂教学注重培养学生的语感,重视语言的品味与积累。②写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作,并要求全年级同题作文。3、语文课外活动:①要重视语文学习的环境的设置,多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。②成立语文阅读兴趣小组。③、实行一帮一学习语文,帮助中后等生学习语文。④通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛,辩论赛活动,调动学生学习语文的积极性,激发学习兴趣。六、教学进度安排:参考资料,少熬夜!第一周(9、1—9、4):期初摸底考1日—2日;纪念抗战胜利70周年放假第二周(9、7—9、11):《桃花源记》3节、《短文两篇》2节第三周(9、14—9、18):《短文两篇》1节、《核舟记》1节、《大道之行也》1、5节《杜甫诗三首》1、5节第四周(9、21—9、25)第五单元复习考试与讲评2节,《写作:学会说点儿道理》1节《新闻两则》2节第五周(9、28—9、30)《芦花荡》2节、《蜡烛》1节(三天)第六周(10、8—10、10)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》1节、《亲爱的爸爸妈妈》1节、《写作:学习写消息》1节(三天)第七周(10、12—10、16)第一单元考试与讲评2节,《阿长与〈山海经〉》2,《背影》1节第八周(10、19—10、23)《背影》1节,《台阶》1节,《老王》1节,《信客》1节《写作:叙事要详略得当》1节,综合性学习《让世界充满爱》1节第九周(10、26—10、30)第二单元复习考试及讲评2节,附录诗前五首3节第十周(11、2—11、6)名著导读《朝花夕拾》1节,期中复习与考试4节十一周(11、9—11、13)期中考讲评1、5节,《三峡》2节,《短文两篇》1、5节十二周(11、16—11、20)《观潮》1节,《湖心亭看雪》1节《诗四首》3节十三周(11、23—11、27)《写作:多角度描写景物》1节,《综合性学习》1节,复习考试与讲评2节,名著导读《骆驼祥子》1节十四周(11、30—12、4)《中国石拱桥》2节,《桥之美》1节,《苏州园林》2节十五周(12、7—12、11)《故宫博物院》2节,《说屏》1节,《写作:说明要抓住特征》1节,复习考试与讲评1节十六周(12、14—12、18)《大自然的语言》2节,《奇妙的克隆》1节,《阿西莫夫短文两篇》2节十七周(12、21—12、25)《生物入侵者》1节,《落日的幻觉》1节,写作《使用恰当的说明方法》1节,综合性学习《走上辩论台》1节,附录诗后五首1节十八周(12、28——1、1)第四单元考试与讲评2节,名著导读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》2节,古诗小测1节参考资料,少熬夜!十九周(1、4—1、8)期末复习一周二十周(1、11—1、15日)期末考试小学语文教研组工作总结2语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、认真学习理论,更新了教育观念作为学校最大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、诊断、总结。三、进一步落实集体备课制度“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真参考资料,少熬夜!细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。如:朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。小学语文教研组工作总结3高段五年级教研组都是团结、活跃、积极的教研组。高段语文组教师师德形象好,教研风气浓,都是以团队协作意识强著称的优秀团队。在学校的工作框架内,我们积极肯干,形成了巨大合力,同时创造性地工作,各项工作取得圆满成功。六年级教研组的老师新老搭配平衡,既有经验丰富的老教师林建秀和袁春艳老师,也有青年教师吴萍萍老师,五年级人员构成比较年轻,但是我们每一个组内成员都能很好地发挥各自的专长,大家取长补短,为了共同的事业和共同的目标而努力着、奋斗着
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