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精编资料,供您参考中学开学教学工作方案(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中学开学教学工作方案(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!项目推进工作实施方案1为了深入贯彻落实科学发展观,全方位、多层次、大力度推进项目建设,以卓有成效的项目建设推动县域经济又好又快发展,经研究决定,特制定如下实施方案:一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,积极抢抓国家扩大内需和产业结构调整的政策机遇,认真落实省市“以‘三大’促‘三变’达‘三保’”的发展目标,突出项目建设这个主要抓手,抓住项目推进这个关键因素,集全县之智、举全县之力,全面打响项目建设大会战,推动加快发展,加速赶超。二、目标要求项目决定投资,项目决定财税,项目决定发展。全县上下要深刻认识项目建设对经济发展的决定性作用,牢固树立“大项目、大发展,小项目、小发展,没项目、不发展”的理念,切实按照“明确责任、规范行为、健全机制、强化考核”的要求,坚持开放招商引项目、争资立项跑项目、市场运作育项目、创业创新兴项目,加大力度推项目,优化环境促项目。用真功夫、硬本领、实举措破解项目推进中的难题,以务实的作风、灵活的操作开创项目建设工作新局面。三、项目范围本实施方案所指项目,是指涉及全县经济发展大局,对地方发展具有重大牵引和支撑作用的项目,主要包括:1、重大招商引资项目;2、重点企业、重要产业裂变扩张项目;3、重大“三农”及基础设施建设项目;4、省、市、县确定的事关发展全局的其他项目。四、责任划分按照“分口管理、分类实施”和“谁主管、谁负责”的原则,对全县各类项目进行任务分解、责任到人,着力营造上下同心抓项目、左右同力促项目的良好氛围。1、领导责任。县政府领导按照职责分工,对所分管实施的各类项目负总责,包括组织项目的实施、调度、推进、协调等各项事宜。牵涉到多口管理的,通过指定或比照上级做精编资料,供您参考法给予明确。2、部门责任。上级或县本级投资项目,由各部门按照职责分工或县政府的要求,对口牵头负责项目的实施、推进、落实工作,相关单位做好配合工作。3、乡镇责任。由乡镇投资或乡镇引进的招商引资项目,按照属地管理原则,由乡镇牵头、相关部门配合,做好项目的实施、推进、落实工作。4、政府办责任。负责全县各类项目信息收集、沟通协调、督促检查工作。五、工作机制按照“规范管理、高效运转、灵活操作、务实推进”的原则,进一步建立健全项目推进的各项工作机制。1、建立健全项目动态管理机制。各牵头单位按照时间、进度、人员“三明确”的要求,制定细化到月的项目推进表。同时,实行循环调整,每月各单位上报新增项目,由县政府研究后纳入全县项目库进行统筹推进。2、建立健全项目调度推进机制。各项目牵头单位每月上报项目进度,各分管领导根据项目进展情况,及时召开调度会,协调解决项目建设中存在的问题。县政府根据具体实施情况,分期或不定期召开县长办公例会对全县项目进行总调度,确保项目建设按时保质保量推进。3、建立健全项目督查督办机制。县政府办联合相关部门,采取实地督查、书面督查等多种形式,定期不定期了解项目进展及部署落实情况,并及时汇总通报。4、建立健全项目推进考核奖惩机制。把项目的实施、推进和落实情况纳入年终考评,与评优评先挂钩,对于项目建设工作成绩突出的单位和个人,优先考虑评优评先,并给予适当物质奖励;对于项目建设工作不力的单位和个人,取消评优评先资格。5、建立健全项目推进保障机制。县政府成立以主要领导为组长的项目建设领导小组,并安排适当经费保障项目推进工作,各单位也要成立相应的工作机构,在人力、物力、财力上给予安排,确保项目建设组织到位、资金到位、服务到位。中学开学教学工作方案2为深入学习借鉴“尝试教育”理论,进一步推进我校课堂教学模式改革,实现“以先进教育思想引领学生全面成长”的教育目标。按照市教育局有关要求,从本学期开始,我校将学习引进“尝试教学法”等先进的课精编资料,供您参考堂教学模式,通过学习借鉴,实验探索,构建适合梁树学生发展的特色课堂教学模式。经学校班子研究决定,制定《梁树中学“尝试教育”课堂教学模式改革推进方案》,具体安排如下。一、指导思想以素质教育和新课改理念为统领,以“尝试教育”理论为指导,以转变教师传统的教学方式为前提,以培养学生“主动自主学习,互助合作探究”良好学习习惯为目标,深入挖掘我校课改经验和优势学科,以先进的教育理念、教学方式和学习方式,全面提高教育质量,引领和促进师生共同成长。二、推进目标深入学习“尝试教育”理论,借鉴先进课堂教学模式,带动广大教师通过理论学习、参观听课、强化备课、课例研究、带题教研、带题授课、重点实验、示范引领、构建模式等形式,初步构建具有梁树特色的多元化课堂教学模式。三、推进措施1、学习感悟阶段(20xx年1月—3月):通过讲座、印发学习资料、上示范课、自主学习和测试、专家引领培训、到兄弟学校听课、教研组和备课组集体研讨、确定带题教研课题等形式,激发教师转变思想观念,自觉接受“尝试教学”模式,主动实验探索的'积极性和主动性。2、实验探索阶段(20xx年4月—5月中旬):以学科教研组和备课组为单位,确定首批实验教师,召开动员大会;启动尝试教学课例研究;探索开发“尝试教学”导学案;启动教师带题授课计划;组建课改指导小组,深入课堂指导实验教师研究课和课例,进一步规范导学案制定;有重点地在初一、初二学年和部分学科、部分教师中开展重点实验研究。3、展示交流阶段(20xx年5月中旬—6月中末):经过前期至少两次课例实验和研讨,在学校领导、专家和教研组研讨基础上,确定重点学科和教师面向全校展示,组织全校教师观摩研讨,形成初级模式。4、强化学习阶段(20xx年7月中旬—8月末):利用暑假和开学前后时间,组织教师专题学习“尝试教学”和其它教育教学理论,在条件允许的情况下邀请专家前来指导讲学,组织教师外出参观学习。同时,假前为教师安排好学习内容和思考提纲,引导教师利用假期自主学习,开学后组织理论测试和读书交流。5、建模打样阶段(20xx年9月—10月末):组织实验教师和有关专家,研究制定我校课堂教学改革总体模式框架,在全校教师中开展论证和征求意见;各学科精编资料,供您参考教研组根据学校总的模式框架,构建符合各自学科特点的课堂教学模式;利用两周时间,组织实验教师上示范课和样板课,为全校教师打样示范。6、全员推进阶段(20xx年11月—12月中旬):根据学校总的模式框架和各学科特色课堂教学模式,开展全员性教学研评活动,采取人人过关的形式,每人上一节课改课,教研组和指导小组评价、指导,符合课程模式标准的教师视为合格,通过考核评价。凡不符合课程模式标准的,视为不合格,要在教研组和指导小组的帮助下尽快修正问题,进行第二次、第三次试讲,直至合格。同时,对教师日常课堂教学进行跟踪问效,确保教师在日常教学过程中按照新模式授课,避免反弹。7、总结评估阶段(20xx年12月中旬—20xx年1月):对一年来学校课程改革情况做系统评估和总结,一是邀请市教育局领导、市教育学院专家、兄弟学校领导和教师对我校课堂教学模式进行评估,指出问题,提出修正意见;二是对教研组织“带题教研”课题和教师“带题授课”进行总结展示,对课题研究成果进行表彰和展示;三是开展优秀课改实验教师、课改新秀等评比活动,大张旗鼓地表彰在本次课堂教学模式改革中涌现出的先进教师。四、保障措施1、成立梁树中学课堂教学模式改革推进领导小组:组长副组长成员下设领导小组办公室:主任(兼)副主任2、确定实验教师。按照上述推进计划,各教研组织要在充分考察的基础上,确定实验教师,其中语文、数学、外语每科至少三人(要求每学年至少有一人),其它学科至少一人。学校将在学习、参观、考察、听课等方面为实验教师提供更多便利条件,实验教师要认真钻研、勤于思考、勇于探究、大胆实验,力争以最短时间、最高效课堂模式为全校教师树立榜样。对在实验过程中勇于创新、不断进取、成效显著的教师,学校将予以重奖,并在评优、晋级等方面予以优先考虑。3、成立课改推进指导办公室。在时机成熟时,抽调精兵强将,成立专门指导推进机构,负责对下一步课堂教学模式的全校性推进,全员性督导评价、集体备课、教研和导学案编制、尝试练习题库和相关档案管理等。同时,还要组织好相关教学研究和展示交流、研讨等活动。五、推进原则精编资料,供您参考1、全员探索与重点实验相结合原则要全面动员和调动广大教师参与课堂教学模式改革的积极性,鼓励教师主动学习和尝试新的课堂教学模式,引导广大教师学习新理念、转变旧观念,接受新模式、摒弃旧传统。同时,抓住主要矛盾,采取一部分人先行先试的办法,组织精干力量,开展课改实验,取得经验后全校推广。2、积极推进与稳步实施相结合原则在推广和学习新的课堂教学模式的过程中,要切忌操之过急,急于求成,即要积极推进,又要稳步实施,确保在改革实践过程中使广大教师和学生有个适应过程,逐步接受新的教学和学习方法,同时,做好学生家长和社会各方面解释、沟通工作,取得各方面理解和支持。3、深化课改与确保质量相结合原则改革的目的是为了提高课堂教学效率,提高教育教学质量,因此,我们必须本着“千教万教,教会学生学习;千改万改,保证教学质量”的原则,努力探索适应当代学生身心和智能发展的多元化课堂教学模式,实现课堂教学改革和教学质量双丰收。4、主动探索和借鉴学习相结合原则课堂教学模式改革绝不能闭门造车,也不能因循守旧,更不能故步自封,拒绝接受新事物,正确的态度是主动学习、转变观念、积极探索、有所作为。因此,要求全校教师要积极行动起来,主动探索实践新的课堂教学模式,同时,向书本学、向名校学、向专家学、向同伴学,只要是符合素质教育和新课改理念的课堂教学模式,都要去尝试、去探究,并与自身课堂实际相结合,努力探索出适合我们自己的课堂教学模式来。项目推进工作实施方案3一、指导思想按照集团提出强总部项目管理的总体部署和要求,结合公司发展现状与特点,以“三支持、四集中、两控制”为核心内容;以推进项目规范化、信息化管理为目标:强化总部服务功能、集约经营和管控责任;把项目部打造成为成本中心、项目执行中心和实施主体:将总部构建成为利润中心、项目决策中心和管控主体:使总部真正成为培育和引领企业核心竞争力的龙头。二、存在的障碍及基本对策(一)存在的障碍1、管理中的惯性思维,对强总部项目管理新模式有一定的排斥性。2、对强总部认识不到位、观念转变慢、受既得利精编资料,供您参考益牵制的问题。3、实施强总部项目管理新模式的心理准备不足,缺乏“两级管控,一级核算”的管控经验。4、总部人才结构不太合理,主要是缺乏熟悉项目经营管理的行家里手,短期内难以得到解决。5、少数员工有畏难心理,对强总部信心不足,抱怀疑、观望态度。(二)基本对策1、加强对集团强总部项目管理制度体系的`学习宣贯,在员工中开展培训,营造强总部项目管理的氛围。2、理解消化集团强总部项目管理制度体系,结合实际,创新与完善公司相关管理细则。3、学习与借鉴先进施工企业的项目管理经验,培育新管控,改进旧模式,稳步推进新老项目管控模式的交替。4、在公司总经理的领导下,分别明确项目管理新老模式的负责人,确保新模式的循序渐进、老模式的平稳终结。5、明晰新旧体制运行与交替路径,推进“两级管控,一级核算”及“法人管项目”新体制的落地,逐步改进旧的“多级管控,多级核算”模式;逐步规范组织结构管理,到2013年,公司项目管理组织结构规范程度达到零中间层标准,实现总部与市场的零距离对接。6、完善项目管理责权利对等机制,优化人才配置,培育强总部项目管理团队;加强硬件设施等方面的建设,涵养人才成长与发展的环境,为培养可持续发展的创新人才奠定基础。三、组织领导1、成立公司强总部项目管理领导小组组长:胡建军副组长:谢帮银成员:肖云亮、路惠明、胡建伟、宁伟志、付燕、黎胜良、薛沧洋、龙铁桥。2、领导小组下设制度机构组、人力资源组、综合宣传组。胡建军分管制度机构组,谢帮银分管人力资源组,胡建伟分管综合宣传组。其职责分工是:⑴制度机构组由办
本文标题:中学开学教学工作方案(精编4篇)
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