幼儿园教育活动方案(案例)精编4篇

好文档，供参考1/8幼儿园教育活动方案(案例)精编4篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园教育活动方案(案例)精编4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园活动策划方案1活动目标：1对探究叶脉感兴趣。2培养观察能力。3尝试对叶子进行分类计数。4学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。5培养探索自然的兴趣。活动准备：1放大镜若干每人一个橡皮泥叶子标本若干。2叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。3事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。活动过程：一问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢？所有好文档，供参考2/8叶子的叶脉长得一样吗？小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。二自由探索：叶脉真有趣。教师引导幼儿看一看摸一摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。三集中交流：不同的叶脉。1引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？2个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。四游戏：小树叶找朋友。幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。五自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。好文档，供参考3/8幼儿园小班活动方案2设计思路：小班幼儿他们喜欢生动形象地事物，五颜六色的彩带能带动幼儿强烈的好奇心。幼儿活泼好动，然而有时安排地户外活动不能满足幼儿的过剩精力的发泄。舞蹈则是一种既能发泄剩余精力，又能提高审美、动作等能力的发展。所以决定做一次尝试。活动目的：1、幼儿在愉快的环境当中，通过邀请、欣赏、能跟随音乐节奏学学舞动彩带的动作。2、体验音乐活动的乐趣。活动准备：音乐，彩带（与幼儿人数相同），收音机，三个动物头饰活动过程：1、音乐导入，律动播放《郊游》的音乐，幼儿律动。师：你们听到好听的音乐了吗？我们一起来动一动身体吧。2、复习歌曲《我爱我的小动物》3、根据彩带颜色，跟响应颜色的动物打招呼。好文档，供参考4/8师：今天老师要带你们出去玩，可是我觉得人多热闹，你们同意我的意见吗？那老师邀请小客人跟我们一起去玩，好吗？先向公鸡打招呼吧。师：公鸡喜欢热闹，那我们所有的小朋友都来请公鸡。师：我们来想一想，该用什么动作来邀请公鸡呢？（请幼儿自由的舞动彩带。采纳幼儿的观点）公鸡说：小朋友们，你们真有礼貌。教师带领幼儿分别跟其他的动物打招呼。4、教师展示舞蹈。请幼儿观赏。5、跟着音乐，学学动作播放音乐，幼儿跟着《郊游》音乐学动作。6、结束我们一起去郊游吧。幼儿园活动方案3活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是好文档，供参考5/8一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：xxx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动前期准备：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等20xx幼儿园感恩节活动方案20xx幼儿园感恩节活动方案。2、准备黄丝带，用于征集感恩箴言。3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。活动安排：各班主要围绕几个一。1、说1篇关于《感恩的心》故事。2、采访一个身边感恩的人3、画一幅感恩的画4、学唱一首感恩的歌5、写一段祝福，将感激铭记心中。温馨提示：1、周四10点30全体集中操场进行感恩的心手语表演活动2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动好文档，供参考6/8感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？幼儿园活动方案4一、活动时间：20xx年10月29日二、活动地点：爱尚超市三、参与人员：中1班部分幼儿；两名教师；两名保安。四、活动目标：1、认识超市的服务人员，了解他们的工作特点。2、学习购物，并能够在超市的工作人员提醒下，尝试独立进行购物，提高自主能力以及解决问题的能力，并且能够处理好陌生人的礼物诱惑，提高自己独立性与社会实践技能。3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自带购物袋，有环保意识。五、活动准备：1、物质准备：相机，幼儿每人五元人民币，人手一个购物袋。2、经验准备：幼儿学习并认识商品的价格；参观好文档，供参考7/8前谈话：你去过超市吗？里面有什么？我们去超市参观，该注意什么？你想了解超市的哪些事情？我们可以问谁？六、活动过程：1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果（1）了解相关的蔬菜名称和外形特征。（2）引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。2、社会实践活动“我来购物”（1）提前给幼儿提出要求，注意活动安全。（2）认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员，并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动，懂得遵守超市的公共秩序。（3）组织幼儿参加购物活动，要求幼儿在老师的提醒下，进行购物活动。（将幼儿按照每组5~6人进行分组活动，最后集中在收银台进行结账）（4）结账时提醒幼儿使用带来的购物袋，培养环保意识。七、安全保障措施：1、教师组织好幼儿活动，保育老师照顾幼儿逛超市的护理工作。好文档，供参考8/82、教师对幼儿进行逛超市前的活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、注意幼儿的言行文明，提醒幼儿有礼貌。4、逛超市时要做到井然有序、不推挤、不打闹。5、逛超市结束时清点幼儿人数，确保幼儿安全。