小学一年级阅读计划【参考4篇】

好文供参考!1/9小学一年级阅读计划【参考4篇】【引读】这篇优秀的文档“小学一年级阅读计划【参考4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学一年级阅读计划【第一篇】一、本学期阅读目标书是人类进步的阶梯，阅读让我们和书籍成为朋友，和大师成为知音。本学期以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为主，拓宽学生的知识面，增加学生阅读量和语文积累；指导学生总结掌握阅读的方法，提高学生的阅读能力和写作水平；以此丰富学生的精神世界，提高学生的人文素养。二、本学期阅读书籍1、名著：《童年》《昆虫记》《鲁滨逊漂流记》《老人与海》《爱丽丝漫游奇境记》《钢铁是怎样炼成的》《世界未解之谜》《莫泊桑短篇小说集》等2、作文训练目标：（1）精彩人物描写积累4则；（2）经典人物细节刻画4则；（3）优美抒情片段4则。好文供参考!2/9三、阅读方法指导1、学会速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点，把握重点语段，总观整篇要旨；学会直接阅读法和整体认知法，不断提高速读的能力。2、学会写读书笔记：摘抄：把所需相关语句、段落摘抄下来札记：对所摘抄内容做批注，在该段后面写心得（50—100字）四、阅读纪律及卫生要求1、阅读请保持安静。2、进馆请带笔记本。3、请保持馆内卫生。4、禁止带食物进馆。五、阅读检查方案1、每周做好一次读书笔记（200字以上）。2、每周写300字左右读书感悟。3、班上评选两名“阅读博士”。4、举行读书报告会、经验交流会。小学一年级阅读计划【第二篇】针对农村小学生的课外阅读现状，和一年级小学生好文供参考!3/9的年龄特点阅读需求特制定以下阅读计划：一、指导思想：朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。”并对低年级阅读教学提出了如此要求：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。4、课外阅读总量不少于5万字。”由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。班级读书节就是在这样的背景下而开展的。二、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。好文供参考!4/9三、读书口号：我读书，我快乐！四、建立书香家庭1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。告诉孩子书是香甜的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读。养成良好的课外阅读习惯。2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。（选择以下图书）先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和谐。内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。如果孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不鼓励阅读。3、指导阅读方法，让家长有法可寻。向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的学习园地里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。将好文供参考!5/9读与说紧密结合，不赞成一年级的孩子做读书笔记，或带着其他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。每天早读前5分钟，我为孩子们大声地朗读优美的篇章，或讲一个动人的故事，以此来激发学生的课外阅读兴趣。五、建立书香班级1、每周一节阅读课，与学生一同阅读，把适合一年级小朋友特点的图书推荐给他们，与他们同看一本书，交流读书心得。2、利用家长资源，请家长来学校做故事妈妈故事爸爸，推广课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣。3、在班级上课外阅读指导课，开展绘本阅读。4、一、二、三、五，4个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵校本教材《小学生经典吟诵》。5、充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书阅读。今年全校重新统一制作借书卡，到图书室借自己最喜欢的书，利用午间阅读时间在教室里读。六、评比汇报。学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评选活动。邀请家长共同参与。1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。好文供参考!6/92、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读情况，交流读书方法，推荐孩子们喜欢的书籍。小学一年级阅读计划【第三篇】一、活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，指导孩子学会读书，逐步养成阅读习惯。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。二、活动对象：全体一（2）班学生三、活动口号：我读书！我快乐！四、好书推荐：《一千零一页》《爱丽丝漫游奇境记》《格林童话》《小猪唏哩呼噜》《小布头奇遇记》五、实施措施：1、启动读书活动准备：制定读书活动计划。2、建立“班级图书角”，实现班级图书资源共享。好文供参考!7/93、每天的课余时间鼓励学生多读课外书。回家也能坚持做到，每天读书时间总数不少于1小时。4．每次绿色阅读课上交流课外阅读小故事或者把自己看到的或听到的有趣的事介绍给同学们，学生全面参与。5、在教学生读课文之前，要特别注意每篇故事的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。6、适时开展班级读书活动，组织朗诵、故事比赛。7、加强宣传，让家长积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子一起读一本书。8、开展小交流会，让学生说说阅读感受；在阅读中注意积累语言。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的快乐！小学一年级阅读计划【第四篇】新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为好文供参考!8/9孩子的生命奠基！因此，我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。一、指导思想以面向未来，培养跨世纪人才为总目标，以实施语文课程标准为目的，通过对学生课外阅读的指导和训练，全面提高学生的语文素养，激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力，为今后学生学好语文，学好各门学科打下坚实基础。二、阅读目的1、为学生发展服务，培养良好的阅读习惯，掌握终身受益的学习方法。2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性，强调课内与课外的有机结合。3、重视中国传统文化对学生的熏陶感染，通过阅读典范的诗、文，提高学生的语言水平和审美能力。三、阅读途径及内容1、带着孩子阅读大量的新语文读本。2、班级设图书角，供班级同学借阅。3、利用讲学稿上的“每日一读”、每天老师送出一个小故事和《小学生必背古诗70首》及《新语文读本》（此两本书需要家长负责为孩子购买），进行课内阅读。好文供参考!9/9四、阅读安排：1、阅读时间：每天早晨到校后的晨读时间至正式上课之前；中午到校之后，上课之前；每天晚上至少阅读30分钟，家长负责在阅读记录本上签字。学期双周周三下午第7节课读书课，这节课学生要将自己的课外读物带到学校来。2、督促检查：每月检查一次，分级别进行检查，各学习小组长负责检查本组成员，小组长由家长监督检查，再由两个课代表检查，课代表由老师负责检查，小组长、课代表将每次检查的情况记在阅读情况记录表中，老师汇总情况，在班级评比公布。学期末总结评选“阅读之星”。课外阅读进程