我国体育经纪人职业培训现状调查分析

第15卷第9期2008年9月体育学刊JournalofPhysicalEducationVol.15No.9Sep.2008我国体育经纪人职业培训现状调查分析肖林鹏1，蔡劲燕2，杨晓晨3，邵淑月4，王笑梅5，依惠琴68（1.天津体育学院科研处，天津300381；2.北京经济技术职业学院体育管理系，北京065202；3.天津体育学院学报编辑部，天津300381；4.天津体育学院思想政治理论课部，天津300381；5.天津体育学院社会体育与管理系，天津300381；6.天津体育学院继续教育学院，天津300381）摘要：从培训机构、师资培训、学员培训、培训内容、培训方式以及培训程序等方面对我国体育经纪人职业培训状况进行了调查。结果表明，我国体育经纪人职业培训存在培训机构单一、师资力量不足、学员资格限定不统一、培训内容不合理、培训方式单一、考核流于形式及缺乏规范的培训程序等问题。针对以上问题，提出要促进培训机构多元化、开发专业培训教师资源、科学设置培训课程、灵活运用多种培训方式、开展培训需求分析、严格把关考核内容和形式以及开展培训效果评估等建议。关键词：体育产业；体育经纪人；职业培训中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1006-7116(2008)09-0040-05InvestigationandanalysisofthecurrentstateofoccupationaltrainingforsportsbrokersinChinaXIAOLin-peng1，CAIJin-yan2，YANGXiao-chen3，SHAOShu-yue4，WANGXiao-mei5，YIHui-qin6（1.DepartmentofScientificResearch，TianjinUniversityofSport，Tianjin300381，China；2.DepartmentofSportsManagement，BeijingInstituteofBusinessandTechnology，Beijing065202，China；3.JournalofTianjinUniversityofSport，Tianjin300381，China；4.DepartmentofIdeologicalandPoliticalTheoryteaching，TianjinUniversityofSport，Tianjin300381，China；5.DepartmentofMassSportandManagement，TianjinUniversityofSport，Tianjin300381，China；6.SchoolofContinuingEducation，TianjinUniversityofSport，Tianjin300381，China）Abstract:TheauthorsinvestigatedthecurrentstateofoccupationaltrainingforsportsbrokersinChinainsuchas-pectsastrainingorganization,trainingteacher,trainee,trainingcontent,trainingmodeandtrainingprocedure,andrevealedthatinoccupationaltrainingforsportsbrokersinChinatherearesuchproblemsasundiversifiedtrainingorganizations,insufficienttrainingteachers,notunifiedspecificationofqualificationoftrainees,irrationaltrainingcontents,undiversifiedtrainingmodes,insubstantialexamination,andlackinginstandardizedtrainingprocedures.Aimingatthesaidproblems,theauthorsputforwardsuchsuggestionsasboostingdiversificationoftrainingor-ganizations,developingteacherresourcesforprofessionaltraining,settinguptrainingcoursesscientifically,em-ployingvarioustrainingmodesflexibly,performingtrainingneedanalysis,controllingexaminationcontentsandformsstrictly,andcarryingouttrainingeffectevaluation.Keywords:sportsindustry；sportsbroker；occupationaltraining收稿日期：2008-05-22基金基目：国家体育总局体育社会科学基金项目(项目号：1018SS06150)作者简介：肖林鹏（1973-），男，教授，博士，研究方向：体育管理。自1999年我国开展体育经纪人职业培训试点工作以来，全国培训体育经纪人的机构数量不断增加，据相关资料显示，全国有一半以上的省(区、市)开展了体育经纪人培训[1]。但培训工作仍处于摸索阶段，各地的基本情况良莠不齐。2006年4月，“体育经纪人”作为一项新职业被国家劳动和社会保障部纳入第6批第9期肖林鹏等：我国体育经纪人职业培训现状调查分析41新职业。随后，与之配套的体育经纪人职业标准、教材、试题研制以及培训活动相继启动与开展[2]。日前，《体育经纪人国家职业标准》业已出台，后续工作亟待开展。了解我国体育经纪人职业培训的基本情况是进行教材、试题研制等工作的重要前提。目前国内学界对体育经纪人职业培训现状尚缺乏全面、客观的研究成果。为配合《体育经纪人国家职业标准》的出台，贯彻实施国家职业资格证书制度，促进我国体育经纪人行业的健康持续发展，本文对我国体育经纪人职业培训工作的基本现状进行调查研究，以期为决策管理部门提供参考。1调查对象与方法1.1调查对象2007年2月14日至3月2日，采用随机抽样的方法选取22个省市的48名获得资格证书的体育经纪人作为调查对象，其中，男24名(占50.0%)，女24名(占50.6%)；21~25岁9名(占18.8%)，26~30岁9名(占18.8%)，31~35岁9名(占18.8%)，36~40岁12名(占25.0%)，41~45岁3名(占6.3%)，46~50岁6名(占12.3%)；体育经纪公司的21名(占43.8%)，体育经济人协会的3名(占6.3%)，兼营体育经济公司的6名(占12.5%)，其他的18名(占37.4%)；高中1名(占2.1%)，大专16名(占33.3%)，本科20名(占41.7%)，硕士8名(占16.7%)，其他3名(占6.2%)；1998~2000年培训的9名(占18.8%)，2001~2003年培训的21人(占43.8%)，2004~2006年培训的18名(占37.4%)。12省市体育经纪人职业培训机构包括北京市体育局体育市场管理处、天津市体育产业管理中心、上海市体育宣传教育中心、江苏省体育局体育产业指导中心、重庆市体育局体育产业市场处、广西壮族自治区体育局社会体育运动发展中心等。1.2调查方法1)问卷调查。共发放82份问卷，包括70份体育经纪人调查问卷和12份体育经纪人职业培训机构调查问卷。两类问卷信度检验均采用“重测信度法”，两次问卷发放时间相隔1个月，计算两次问卷的相关系数均为r=0.86，表明两份问卷前后两次调查结果高度相关，问卷具有较高的信度。体育经纪人调查问卷回收50份，回收率为71.43%，其中有效48份，有效率为96.00%。体育经纪人职业培训机构调查问卷回收10份，回收率为83.33%，10份问卷均为有效，有效率达到100%。2)访问调查。负责人对国家劳动和社会保障部标准教材处、国家体育总局职业技能鉴定中心、天津市体育局体育产业中心等进行了访谈，访谈内容主要包括体育经纪人市场状况及管理法规制度、体育经纪人职业及其培训的法规政策等方面。2结果分析2.1体育经纪人职业培训的机构目前，我国各地体育经纪人职业培训大部分由地方体育局系统的法规、产业及经济管理部门和地方工商行政管理部门联合举办，也有部分地区授权体育经纪人协会、高等院校等部门承办。各地体育局系统的社会体育中心、体育产业中心、产业处、产业开发中心、体育产业处、市场处、人事教育处等具有行政或事业性质的机构负责监管[2]。学员经考核合格后由地方体育行政部门和工商行政管理局颁发体育经纪人资格证书。调研中发现，我国大部分体育经纪人培训机构兼顾培训、考核和证书发放的工作，培训工作主要集中于政府部门或具有政府职能的准政府部门。实践表明，这种模式极易造成对体育经纪人的培训权力过分垄断，导致培训质量低下，不能充分满足市场对合格体育经纪人的需求(调查结果表明，有10.4%的被调查者认为现有体育经纪人培训根本不能满足市场对人才的需求；56.9%认为不能满足；6.9%认为一般；22.4%认为能满足；仅3.4%认为完全能满足)。因此，根据职业培训社会化的要求，鼓励符合资质的社会各界开展体育经纪人职业培训是形势所需[3]。随着我国政府职能的转变，过去许多由政府部门及事业部门承担的工作可以交由市场中介组织来承担。体育经纪人协会作为体育经纪人和政府监管部门之间的纽带和桥梁，是体育经纪行业自我管理、自我约束的自律组织，它可以把在业务活动开展中遇到的各类政策、法律、监管等问题，通过正当途径与政府有关部门进行协调和沟通[4]。因此，体育经纪人协会在经纪人培训工作中可以发挥重要作用。遗憾的是，我国目前专门的体育经纪人协会数量极少，为数不多的体育经纪人组织还基本隶属于各地经纪人协会的管辖之下，难以发挥引领体育经纪人行业发展的特有职能。2.2体育经纪人职业培训的师资师资是整个职业培训过程的关键因素，其素质的高低直接关系到培训效果。一般而言，受培训者对培训师资的评价可作为衡量体育经纪人师资队伍素质的参考。调查结果表明，只有12.5%被调查者认为体育经纪人培训师资队伍质量较高，有81.3%的调查者认为一般。在对体育经纪人职业培训师资存在问题的调查中，认为其专业知识不够的占19.2%；认为缺乏实42体育学刊第15卷践操作经验的占53.9%；认为教学态度不够严谨的占11.5%；认为缺乏教学经验的占7.7%；认为缺乏本职业或相关专业职业资格的占3.9%；认为存在其他问题的占3.8%。我国体育经纪人职业培训教师主要由培训机构直接聘请，调查结果表明，培训机构中有90%选择了此种方式。现有的培训机构愈加重视体育经纪实践经验教学，聘请的教师除了体育经纪研究领域的专家、学者外，还包括体育经纪实践领域的领军人物。综合来看，各地体育经纪人职业培训教师包括高校教授、博士，国家体育总局或地方体育局、体育管理部门的领导，体育经纪人协会的领导，国内知名体育经纪公司的负责人，此外还有来自北京奥组委的成员、工商行政管理部门的领导等。教师来源的多元化有利于达到理论知识与实际经验相结合的教学效果，这不仅能调动学员的学习积极性，还有助于学生对理论知识的理解和运用。另外，还有一部分体育经纪人职业培训教师是专职的，但仅25%的培训机构有专职培训教师。2.3体育经纪人职业培训的学员当前，各地体育经纪人的培训学员主要来自体育管理部门、体育行业协会、企业(包括与体育经营有关的公司或俱乐部、广告公司)、媒体及高校(学生和教师)。政府工作人员、运动员、律师，以及社会各界对体育或体育经纪感兴趣的有关人士也可参加。但有一些例外，例如北京体育经纪人职业培训不对国家公务员招生，上海体育学院举办的体育经纪人职业培训主要面向该院在读的无违纪违规行为的本科三年级以上学生(包括研究生