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好范文解忧愁1/19七年级英语教学计划【优秀4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“七年级英语教学计划【优秀4篇】”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!初中七年级英语的教学计划【第一篇】第一部分指导思想英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。同时,学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。本学期,严格落实学校深化年的总体工作计划,结合学部对英语教学的具体要求,积极研究新课标,贯彻把“课堂还给学生”的思想,让学生成为学习的真正主人,在日常教学和不断改进中,逐步提高自己的教研水好范文解忧愁2/19平和教学水平。第二部分工作目标1、开学伊始,做好小六与新初一的衔接工作,通过一个学期的努力,培养学生良好的书写习惯和自主学习的优良学风,关注每一个孩子,让每个孩子都进步。2、通过学习研究新课标和相关课堂教学理论,结合初一学生活泼好动特点和学习水平,运用深入浅出的方法,采取有效的教学策略,让学生轻松学习逐步提高。第三部分具体内容与措施伴随着微风细雨,我们又迎来了一个新的学期。少了酷暑的炎热,多了几分初秋的清凉。送走了一届初三毕业生,也迎来了一个个活泼天真的新生。操场上,身着迷彩绿的小家伙们,正在接受着艰苦的训练,嘹亮的口号声时而传到我们的耳畔,充满了无穷的力量。面对即将到来的新的学期,我们有必要进行一下合理的规划,以利于教学工作的顺利开展。本学期我担任初一一班的英语教学工作,新的学期,换了新的教材,我需要认真研究课标,仔细学习教材,力争全面把握教学内容,选用适合的方式进行教学,以利学生的接受和知识的融汇贯通。一、教学常规课堂教学1.钻研课标,将课标要求落实到位好范文解忧愁3/19新的课标对于初中阶段,学生要达到的水平有着具体的要求,其分级标准明确详细,值得我们仔细研究,并结合初一教材,落实到每一节课堂中去。其中课标提供了大量的教学建议和教学策略,值得我们去借鉴,去感悟,不断反思自己的教学,提高自己的教学水平。2.做好小六和新初一的交接工作英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。语言学习持续时间长,而且需要逐渐积累。新课标设为九个级别,旨在体现小学、初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语语言能力循序渐进的发展特点。如今的新初一学生,大多数都在小学学了4-6年的英语,因此,我们有必要参考一下小学的英语教材,研究小学英语所涉猎的语法现象,和掌握的词汇句型等情况,结合初一的教材内容,做好衔接工作。3、音标的学习初一伊始,我们准备进行为期两周的音标教学,音标在英语的学习中有着举足轻重的作用,和汉语拼音的学习有着异曲同工之妙。学生学会了音标,就可以自己拼读单词,这无疑对今后三年的单词学习大有裨益,也是一劳永逸的好事,因此夯实音标的基础,让学生熟练掌握音标的读法和写法极其关键。在音标的教学过程中,我们先让学生掌握48个国好范文解忧愁4/19际音标的读法和写法,之后会进行相关字母组合读音的训练,最后是单词的发音,通过大量的拼读练习,在单词里巩固音标的读法,达到学生见到新单词可以根据规则猜测其读音,见到单词音标,能够较为准确地读出来的效果。4、模块内容的学习新的教材还没有到,根据网上的介绍,似乎依旧是以话题为主导展开教学活动,需要我们同学科老师一起研究,共同学习,吃透教材。5、单词的学习和巩固由于有了音标的基础,单词的学习就可以采取“学生预习试读—组内交流读音—课上老师正音”的方法,这样可以在学习新单词的过程中,让学生训练对音标的掌握程度,并加深单词的读音印象,便于单词记忆。对于新单词的巩固,我们继续沿用每天下午课前听写单词的方法,每天都给学生一定的单词记忆量,每天督促背诵并及时检查修改,并不断重复和反复,夯实单词的记忆,为学习模块内容打下良好基础。为了提高学生记忆单词的兴趣,调动学生记忆单词的积极性,我们可以定期举办不同层次的单词大赛,单词记忆方法比拼,单词接龙,连词成句等游戏,让学生在乐中学,学以致用。好范文解忧愁5/196、写作的训练英语的学习以听说领先,读写断后,学生经过大量的听说输入,经过训练和理解,逐步达到输出英语的目的。新课标就规定初中毕业生英语应达到五级水平,即可以独立起草短文、短信,认识1500-1600个单词等等,因此写作的重要性不言而喻。其实的写作的训练是应该贯穿学习的始终的,比如学完一个话题,可以让学生仿写几个句子;掌握了一个语法现象,可以运用该语法造句子;可以把文章的第一人称改为第三人称;可以缩写短文等等。为了保证写作任务的完成,我们有必要拿出固定的时间,安排学生的写作任务,并及时批阅,不同形式的讲评,让学生及时修改病句,不断提高自己的写作水平。7、重视书写规范初一是初中生活的开始,是打好基础的关键时期,学生的'英语书写很重要。平时的教学工作中,我们就应该密切关注学生的书写,重新巩固英语26个字母的笔顺,各个字母在四线三格的位置。同时加大单词和对话的抄写量,巩固书写的规范。为了督促学生坚持练习书写,调动学生的积极性,我们会举办相关的英语书法大赛以促进学生对书写规范的重视。8、抓好朗读和背诵关好范文解忧愁6/19众所周知,英语作为一门语言,需要在实践中运用,作为初一学生,让学生大胆开口讲英语是关键,因此我们应充分利用早读时间,让学生大声朗读所学对话和短文,同时选取难度适中的课外短文让学生进行背诵,既锻炼了学生的记忆力,培养了英语语感,又克服了学生羞涩,形成哑巴英语的现象。同时,课堂上,我应该尽可能多的用英语授课,在宝贵的时间里,多为学生创造英语的氛围。二、个人学习活到老,学到老,我庆幸新初一换了新教材,这样我可以一切从头开始,而不是抱着吃老本的心态去面对。新的教材,新的要求,虽然对老师要求高了,但让我对新内容产生了期待,避免了厌烦情绪和应付心理。因此,结合新课标要求,踏实研究新教材,学习新内容是本学期必不可少的学习任务。本学期加盟初一两名年轻的新老师,我争取多听取她们的英语课,感受清新的感觉,学习她们身上的充满活力,思维敏捷的优点,为自己的课堂也注入生机。此外还要多听听老教师的英语课和其他学科的公开课,取长补短,不断提高自己教学水平。结合学部关于课程研究的要求,及时钻研教材,在实践中逐步完善新课程要求,做好与课题有关的一线资好范文解忧愁7/19料的收集、整理和保存工作,为圆满完成新课题做好准备工作。七年级英语教学计划【第二篇】一、基本情况:本学期我担任七年级1班和七年级2班的英语课。绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语,但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情,自觉性也较差,相应的学习习惯也较差,对学习英语有为难情绪。针对这些情况,在本学期的英语教学中,本人将致力于一方面应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力,充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学方式,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重并理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐,使每一位学生的英语成绩有所提高,有所进步。二、指导思想:社会生活的信息化和经济的全球化,好范文解忧愁8/19使英语的重要性日益突出,在基础教育阶段中,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语在本学期的英英语教育也是一个重要组成部分,通过英语学习,水平和交际能力,同时又能磨砺意志,陶冶情操,拓宽视野,发展个性。语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们,培养创新精神;2、整体设计目标,学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异。情感态度,学习策略和文化意识的发展三、本学期的教学重、难点:一、语法知识点、1.一般疑问句及回答;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在时9、时间表达法;二、交际用语(略)四、本学期将采用的教育教学方法:英语的教育教学方法很多,各有优、缺点,我们可好范文解忧愁9/19以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级,本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学:1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语毕竟是一门语言,训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力,在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练,这就要求我们用英语来教英语,在课堂上对学生进行各种能力的训练。2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);用英语想,也就是用英语思考。学英语而不用英语思考,一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时,没有本族语思考的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。3、背诵和多种练习结合实事求是的说,大量背诵课文与大量多种练习的结合,的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;英语的内容较多,包括语音、词汇、语法、交际等等内容,如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教好范文解忧愁10/19育教学,那么即使是再好的学生也不可能学好,教好。因而,针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。再好的教师也不可能乃是对于一切各不相同条件下五、本学期提高教育教学质量的方法:1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。3、尽量使用英语,适当使用母语。了解和掌握记忆规律,养成良4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。7、扩大学生的课外阅读量。增强语感,循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,好范文解忧愁11/19分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。六、教学计划安排:UnitUnit1TopicTopic1Topic2—topic3Week第1-2周第3-4周Unit2Topic1—topic2Topic3—topic4第5-7周第8-9周第10周第11-12周RevisionUnit3ReviewUnit1—unit2Topic1—topic2Topic3—topic4Unit4Topic1—topic2Topic3—topic4RevisionReviewUnit3—unit4第13-15周第16-17周第18-19周第20周七年级英语教学计划【第三篇】一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自好范文解忧愁12/19信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、
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