义务教育均衡发展知识试题及答案

义务教育均衡发展知识试题及答案【导读引言】网友为您整理收集的“义务教育均衡发展知识试题及答案”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！一、填空题1.评估体系中所涉“三类残疾儿童”是指义务教育阶段适龄视力残疾、听力残疾、智力残疾儿童少年。2.按照规定，小学、初中标准班额是：小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。3.四率指的是指入学率、巩固率、毕业率、辍学率。4.义务教育发展基本均衡县督导评估所涉及数据以法定的《基础教育统计报表》为准。5.“三类残疾儿童”入学率不低于80%。6.按均衡县创建标准，小学、初中学生体质健康及格率达到85%以上。7.满意度低于85%的旗县不得申报义务教育发展基本均衡县。8.小学科学实验室24个班以下有1个，每增加12个班增加1个;初中物理、化学、生物实验室每12个班各有1套。9.生均教学及辅助用房面积标准：小学不低于平方米，中学不低于平方米。10.创建义务教育基本均衡县：师机比达到3:1，小学生机比达到12:1，初中生机比达到10:1。11.生均藏书量小学不少于15册，初中不少于25册。12.每年新增图书不少于配备标准的1%。13.师生比小学不高于21:1，初中不高于16:1。14.教师培训包括集中培训、远程学习、网络研修和校本研修，教师培训5年为一周期，不得低于360课时，教师每年接受不少于72学时继续教育培训。15.农村学校按照不低于年度公用经费总额的5%用于教师培训。16.义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制。17.九年义务教育巩固率需要达到93%。18.小学、初中学生体质健康及格率均达到自治区规定的85%以上，19.小学生每天在校学习时间不要超过6小时，初中不超过7小时20.小学一二年级不留课外作业，其他年级课外作业每天不超过1小时，初中课外作业不超过小时21.入学机会、保障机制、教师队伍、质量管理共有4个一级指标，21个二级指标，评估得分在85分以上为合格。22.安保人员，设备齐全，符合国颁(BG/T29315-2012)标准，学校安全保障体系健全。23.食堂与室外公厕、垃圾站等污染源间的距离应大于25米。24.配餐室和厨房的墙面应设墙裙，高度不低于米。25.学生宿舍不得设在地下室或半地下室，必须男女分区设置，分别设出入口，满足各自封闭管理的要求，每室居住学生不宜超过6人，学生宿舍中每生占用使用面积不宜小于3平方米。26.校园文化、校园特色需查看学校校训、校歌、校徽、宣传画等。27.公共教学用房和专用教室的配置原则：一是实用、适用、够用的原则;二是同一学科专用教室或功能室要方便使用，尽量布置在同一楼层。28.问卷调查对象，一是人大代表/政协的委员，二是校长，三是教师，四是家长，五是学生。29.推进教育公平体现在三个方面：教育机会均等，教学过程均等，教育结果公平。30.专任教师：指学校中直接从事教育教学工作的专业人员。31.校际间的差异系数合格标准为：小学小于或等于，初中小于或等于。32.教学辅助人员：指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员。33.实行小学升初中划片就近入学，优质普通高中招生名额按初中规模合理分配，其分配比例不低于60%。34.有食宿生的中小学：40人以下的.配备1名炊事人员，每增加40-50名学生增加1名炊事员。35.有食宿生的中小学：不足100人的配备1名宿舍管理人员，每增加150名学生增加1名宿舍管理人员。36.对认定后连续三年不能达到标准的旗县(市、区)，国家将撤消其义务教育发展基本均衡县称号。37.学校保安员应当按照不低于以下标准配备：师生员工总人数少于100人的学校至少配1名专职保安员;100人以上1000人以下的学校，至少配2名专职保安员。38.学校应当设置高度不低于2米的围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理。39.学校各部位的视频监控应不间断进行图像采集，保存时间应不少于30天。安全技术防范系统出现故障时，应在24小时内恢复功能，期间应采取有效应急防范措施。40.每学期学校开展1次以上针对校园暴力事件、个人极端事件、地震、火灾或校车事故等的防范处置或应急疏散演练。41.学校门卫值班室应设置一键式紧急报警装置，并与属地接警中心联网。42.安全出口、疏散通道、消防通道应保持畅通，按规定设置消防疏散指示标志和应急照明装置。二、选择题1.进城务工子女可以和本地学生一样上学吗?(A)A、一样B、不一样C、不太一样2.“三类残疾儿童”入学率需达到不低于(C)A、40%B、50%C、80%3.师生比中的师指的是(A)A、专任教师B、美术教师C、科学教师4.小学运动场馆面积不少于生均()平方米。(B)A、8B、4C、55.初中运动场馆面积不少于生均()平方米。(C)A、8B、4C、56.残疾儿童少年入学率=(A)A、残疾儿童少年在校学生数/残疾儿童少年人口总数×100%B、残疾儿童少年人口总数/残疾儿童少年在校学生数×100%C、残疾儿童少年在校学生数/全体学生数×100%7.国家确定的义务教育均衡发展的指导思想是()，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施。(A)A、总体规划B、具体规划C、分类规划8.推进教育公平体现在三个方面：()，教学过程均等，教育结果公平。(A)A、教育机会均等B、入学机会均等C、师生均等9.在推进义务教育均衡发展过程中，对在项目上优先安排，在资金上予以倾斜。(A)A、民族义务教育学校B、小学及高中C、幼儿园10.进城务工人员随迁子女以为主，并纳入义务教育均衡发展规划。(A)A、全日制公办中小学B、私立学校C、职业学校11.留守儿童是指父母双方外出打务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满。(A)A、十六周岁的未成年人B、十二周岁的未成年人校C、十八周岁的未成年人12.做好农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是的重要职责。(A)A、政府B、教育主管部门C、学校13.要严格落实留守儿童数据统计台账报告制度和(A)A、信息交流制度B、信息报告制度C、信息制度14发展义务教育，推进标准化学校建设是的法定责任(A)A、县级政府B、市级政府C、自治区级政府15.“三访一报告“制度中的一报告指的是(A)A、逐级报告B、学校汇报C、相互通报16.教育附加足额征收，及时足额用于(B)A、医疗B、教育C、体育17.做好农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益，是的重要职责。(A)A、政府B、教育主管部门C、学校18.发展义务教育，推进标准化学校建设是的法定责任(A)A、县级政府B、市级政府C、自治区级政府三、问答题(一)什么是义务教育均衡发展?答：义务教育均衡发展就是在义务教育阶段(小学和初中)，使城镇和乡村学校在办学经费投入、硬件设施建设(计算机、班班通、实验器材等)、师资配备、办学水平和教育质量等方面基本均衡。(二)为什么要推进义务教育均衡发展?答：这是党的十八大对教育提出的新要求，是中央、省、市的文件规定，也是地方教育发展的迫切需求，更是人民群众对子女接受公平、优质教育的需要。(三)国家开展义务教育均衡发展督导评估有什么作用?答：1、国家督促地方政府落实国家法律和政策要求，履行政府的职责。2、帮助各地进行自查自评、自我诊断，解决入学难和入学好的问题。3、国家督促地方义务教育均衡发展目标及早实现。(四)什么是义务教育经费的“三个增长”?答：财政对教育预算内拨款(不含省市专款)增长率高于县财政经常性收入增长率、中小学生均教育事业费逐年增长、中小学生均公用经费逐年增长。(五)义务教育均衡发展督导评估实施程序答：1、旗县(市、区)自评。2、盟市复核。3、自治区评估。4、国家认定。(六)校级陪检人员要求了解哪些情况?答：校级陪检人员务必熟悉业务，准确掌握相关情况，比如建校时间，占地面积，办学规模、学生情况、教师队伍情况以及学校办学理念、“三风一训”的深刻内涵等。还有知道学校各类专用教室安排、各类课程开设情况，特别是非考试科目周课时数及教师配备，每天的体育活动安排等情况。(七)义务教育均衡发展的主要任务是什么?答：(一)办学条件基本均衡(二)师资力量基本均衡(三)经费投入基本均衡(四)办学水平基本均衡(五)教育机会基本均衡(八)小学及初中专任教师高学历的指标是指?答：专任教师中小学具有大专及以上学历的教师，初中具有本科及以上学历的教师。(九)如何保障特殊群体平等接受义务教育?答：1、保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育;2、建立健全农村留守义务教育学生关爱服务体系;3、重视发展义务教育阶段特殊教育;4、关心扶助需要特别照顾的学生。(十)创建义务教育发展基本均衡县一票否决项包括哪些?答：1.对未完成义务教育薄弱学校改造任务的;2.残疾儿童少年义务教育入学率不达标的;3.三个增长近三年中有两年存在不达标情况的;4.教育系统存在重大安全责任事故的;5.有严重违纪违规事件的旗县。