您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 讲课心得体会范文4篇
精编资料,供您参考讲课心得体会范文4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“讲课心得体会范文4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!讲课心得体会【第一篇】在实习学校经过了两周的学习,无论是工作上还是生活中都已经完全融入整个大环境的氛围,终于,迎来了第一个却也是至关重要的挑战。昨天,学校领导给我们四位实习老师开会,分配了各自即将任教的新班级和指导老师,也就意味着我们将要光荣上岗,体验人民教师的酸甜苦辣。知道马上就要上台讲课,我脑袋里的弦都绷得死死的,心里也拼命在打鼓,说不出的紧张,并且在实习的这段时间里,我既要教初二四班的语文又要负责初二一班的政治,两门科目的教学重任让我倍感压力,怕自己兼顾不好,更怕教不好他们。回到宿舍查看了课程表以后,我立即进入了紧张的备课状态,由于是电子白板教学,我便一直做课件,改课件,写教案,列提纲等等,生怕自己讲不够一节课的时间,又怕内容太多讲不完学生吸收不了,陷入了自我矛盾的境地,像一只无头苍蝇团团转。终于,还是来了,今天,我就要登上讲台,给我人生中的第一批学生上第一堂语文课。但是,出乎意料的是,偏偏今天刮大风下雨,全校停水停电,早上起床以后才发现这个情况,这也就意味着花费了我一晚精力做好的ppt因为停电无法播放。瞬间,我有点不知所措,平定了一下心情,我便改变策略,抛开课件,专心翻阅手写的教案,快速思考并组织好课堂上要讲的内容。上课了,我抱着课本和教案,走进初一四班的教室,顿时,全班起立,整齐响亮地喊道:“老师好!”这声音仿佛是给我的一粒定心丸,我微笑着朝他们鞠躬:“同学们好,请坐!”首先,我简单地作了自我介绍,立下了我的规矩,并表达了我对他们的期望。之后,便进入到课文教学,所要讲的是《罗迦诺的乡村》。原本我设计的导入方式是在白板上播放ppt图片,展示并让学生感受乡村风貌,然后正式引入课题。但是,考虑到今天的突发状况,导入时,我改成了向学生们提问有关乡村的感受,让他们说说自己的看法。当我抛出问题时,学生们非常积极地配合,各抒己见,答案丰富多样。还算完美的开头之后,我很顺利地继续讲解课文及作者,只是换了种教学方式,采用最基础的板书授课,渐渐地,我的心情由最初的紧张变为了和学生互动的愉悦,感觉精编资料,供您参考真是妙不可言!这一堂课下来,教学内容进行得比较顺利,和学生们也互动了许多,初步了解了这些可爱的孩子们,积极活泼而又好学,心里对他们是说不出的喜欢。而这毕竟是我第一次讲课,经验缺乏,很多方面还存在不足。首先,因为不了解学情,生怕自己讲的内容学生理解不了,所以把每一点内容都讲得很细很清楚,导致整节课的教学进度太慢,没有完成预想的教学任务。其次,教案上每一个教学步骤写得过于详细,致使我在整个讲课过程中不停地看教案,怕遗漏任何一个细节,从而完全影响了我在课堂上的主控和自由发挥。最后,和学生互动花费时间太多,影响课堂时间的把控。我不喜欢“填鸭式”和“一言堂”,因此和学生互动方面我还是会继续摸索,控制时间,找到最适合的方式。第一次登台讲课,我反思了很多,也收获了很多。作为老师,不仅要有处理突发状况随机应变的能力,还要在完成教学内容的同时兼顾学生程度和各个环节的用时,这真的是一种锻炼人的考验。我还有很多要学习,我要做的就是在接下来的每堂课中不断提高水平,完善自己。讲课心得体会【第二篇】昨天听了正xx姐和赵xx的课,学习了她们先进的教学理念,感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下:一文本的作用与角色定位正xx姐利用文本,指导学生自学生字,讲解比较难写的生字,体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题,针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论,此刻,她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的,将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长,但在思考中孩子们掌握了方法,提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文,而是语文。赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容,准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手,才收获了意想不到的惊喜。二小组合作与评价机制赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提精编资料,供您参考升及人人参与的作用,在群学后由汇报员进行汇报,而汇报员又是轮流担任,体现了机会均等的原则。在她的课堂上,学生能够做到静静地思考,静静地交流,学习能力的提升水到渠成。赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分,教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性,为了调动更多学生的积极性,教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上,教师激情四射,学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的,她认为“适合自己的就是最好的。”赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听,我想效果会跟好。“取人之长,补己之短”,我在课改的潮流中探索、学习着,愿有一天自己能乘风破浪,找到适合自己的航向。讲课心得体会【第三篇】全国著名特级教师窦桂梅一直是我崇拜的偶像,每次观看她的课堂教学视频都有收获。《清平乐·村居》、《秋天的怀念》、《珍珠鸟》、《丑小鸭》等经典篇目都被她演绎成语文教学的典范。她的课堂教学就像一首首抒情的诗、一曲曲动人的歌,像一弯弯跃动前行的溪水,至真至善至美地流淌在听课者的心间。在语文课程不断改革,教学模式变化多姿的今天,窦老师的课令人为之动容。《清平乐·村居》古诗词教学课堂,你看,窦桂梅老师真真儿的像一位交响乐指挥家,时而眉飞色舞、时而略略弯腰前倾、时而单臂侧上举食指冲天、时而缓急有规律地用脚踩出节奏,用手掌击打着节拍,朗朗的读书声充盈课堂。窦老师时常贴近学生,观察询问并给予学生热情地鼓励,课堂教学欢愉而灵动,充满深深地人文关怀,孩子们脸上洋溢着求知的幸福。细心的观课者会发现信息化教学设备只是她课堂的辅助工具——朴实无华,适时而用。这位儒雅的东北女子驾驭语文课堂靠的是自己深厚的语文素养以及对语文的热爱!语文课就是语文课,语文教学就得遵循学科性质,尊重学生在语文学习过程中的独特体验。忽然想起,去年教师节前夕,由窦桂梅亲自参与实践研究的“小学语文主题教学实践研究”荣获新中国成立以来首届国家基础教育教学成果奖一等奖。清华附小“让儿童站在学校正中央”的理念传达了老师们对孩子们对教育事业的无限挚爱。精编资料,供您参考讲课心得体会【第四篇】本学期学校开展了周三跨学科大教研暨青年教师赛课活动,听了多位青年教师的课,参赛教师的个人风采、课堂教学的设计水平、教学模式的探索、新课改理念的体现等诸多方面都让人耳目一新。现将本次听课情况总结如下:第一,在教学理念方面,所有教师都注重了师生互动、生生互动。体现了新课程理念,学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟。教师采用不同的方式和手段,充分调动学生的积极性,参与到课堂学习中来。韩静静老师的课,虽然英语课内容无法听懂,但是老师的表现深深打动了我,整堂课老师精神抖擞,肢体语言丰富,带动了学生的学习积极性。课堂氛围和谐,轻松,紧张,有序,收到很好的效果。第二,注重学生学习的自主性,真正做到了把课堂还给了学生,让学生在议中学,在议中品,在议中悟。学生反复品读课文,品读的过程中添加字词的学习、句子的理解、写作手法的运用、作者的思想感情的体会、写好1篇游记的要素等通通解决,真正达到了“润物细无声”,不禁感慨,原来语文是可以这样教,这样学的。第三,创造性地使用教材,每个参赛教师都充分地挖掘了教材,拓展了知识,让学生更形象生动地学习知识,获得感悟,同时非常熟练的利用了科技手段,真正让科技手段为教学服务。比如胡吉强老师的《集体的力量》,大量使用视频动画,让学生理解集体的概念、集体的力量的作用、集体的荣誉感,化琐碎的知识为几个活动,既活跃了课堂,同时也激发的学生学习的兴趣。还有王鹏老师的《北极地区和南极地区》,教学中活动的地球仪的屏幕展示,让人耳目一新,既直观形象又有趣,同时两个旅游团的旅游活动的设计,让学生学起来非常轻松。第四,教师的基本功和整体素质高。教师不单单是在设计活动上下了不少功夫,从中设计很多开放性问题,为学生开启思维,放飞思想,张扬个性提供了广阔的空间,而且板书图文并茂,生动有趣。此外,同学们都能各抒已见,无拘无束,大胆发表自己的见解,同学们争先恐后的回答问题,师生配合融洽。“利用教材教而不是教教材”。这些教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解,然后再把这种见解,润物细无声地传递给学生,点燃学生思维的火花,激发学生创造的灵感,真正实现了教师和学生心与心的交流。通过这次活动,让我欣赏了不同学科、不同老师、精编资料,供您参考不同风格的教学展示,受益匪浅,在今后的工作中,我将努力学习专业知识提高自身素质,学习永远在路上。
本文标题:讲课心得体会范文4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9782363 .html