幼儿园美术欣赏教案最新4篇

写作好帮手1/12幼儿园美术欣赏教案最新4篇【导读】这篇文档“幼儿园美术欣赏教案最新4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！幼儿园美术欣赏教案【第一篇】活动：闽南土楼建筑欣赏活动目标：1、充分感受土楼的建筑风格，领会这种建筑形式带给人们的感觉。2、通过了解土楼的内部结构，从中体会这种结构报表现的人文精神和审美意识。活动准备：1、高楼大厦、别墅、平房图片各一张、土楼图片若干。2、操作材料：纸球、橡皮泥、乳胶、编织席、水彩笔等活动过程：一、出示不同房子图片写作好帮手2/12出示高楼、别墅、平房等三张图片，引导幼儿认识这三种不同结构的房子。二、出示土楼的图片出示土楼的图片，请幼儿从外形欣赏土楼的造型，领会这种独特的建筑形式1、“接下来，我们来看一座很特别的房子，这座房子和我们刚才看过的房子有什么不同？”“它是样子像什么形状？”（圆形和正方形）“这种形状的房子给你什么感觉？”“看到这种房子你想到了什么？”“它看起来像什么？”外国人也觉得这种房子真是神奇的房子，他们说它就像“天外飞来的飞碟，地上昌出来的蘑菇。”这种既像飞碟又像蘑菇的房子叫“土楼”。2、这土楼里到底住着什么人呢？三、引导幼儿观察欣赏土楼的建筑结构，1、“住在这座土楼里的人，他们是从哪里进到里面去的？”（门）“门在哪里呢？”2、出示图片让幼儿仔细观察土楼的门：“这么大的一座土楼只有一个门，为什么只建一个门呢？”请幼儿说说自己的想法。3、引导幼儿仔细观察土楼的窗户，土楼的窗户和我们平时看到的窗户有什么不同？（窗户开得很高很高）写作好帮手3/12为什么把窗户开得这么高？（防御敌人）我们进去看看。4、出示图片让幼儿观察土楼的内部结构，了解其建筑结构的功用。（1）土楼里面有什么？（原来它是由二座楼组成的，外圈和里圈），土楼里的房间是用什么建成的？（木头）你觉得人应该是住在第几层？第三层和第四层是用来住人的，第二层是用来储藏东西的，第一层是厨房，用来做饭的。现在你们知道建土楼时为什么把窗户开得那么高了吧？5、引导幼儿了解土楼里的各项生活设施，他们用的水是哪里来的呢？（请幼儿观察土楼里的水井）原来土楼里有水井，可以从里面提水上来。所以土楼里的人不用走出土楼就可以洗衣服了，真方便。土楼里还有小学校，住在里面的小朋友还可以在里面上学。这么大的一座楼到底可以住多少人呢？可以住很多人，我们班的所有小朋友们和你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶住进去都行，够大吧！如果让你们大家都住在这么在的一座楼里，你会有什么感觉？四、引导幼儿了解土楼建筑的文化内涵、防御功能1、“古时候的客家人为什么要建这样的房子呢？”原来客家人是一个很团结的民族，他们的亲戚朋友们喜欢住在一起，大家很开心、很热闹，可以互相关心、互写作好帮手4/12相帮助，像一个大家庭一样，如果敌人想来欺负他们，大家就会把土楼的大门关起来，团结起来想办法打败敌人。他们还希望大家都能爱家乡，爱祖国，客家人还把这些愿望画在房间的墙壁上、写在门上，你们想看看吗？外国人来参观的时候也夸这些画真美。（请幼儿观看土楼的彩绘、壁画。）2、客家人建造土楼还有什么好处呢？这种圆形的楼房还可以防地震，夏天住在里面会感觉到凉爽，冬天会感觉到很暖和。3、小结：这种奇妙的房子只有我们中国才有，我们福建省的永定最多的，永定就是我们班彦昆小朋友的故乡，很多人都爱到永定去参观，外国人看了都觉得神奇。彦昆你很自豪吧！我们中国人都感到很自豪，大家都应该去爱护它。五、全班幼儿一起动手合作制作一座土楼。今天，我们要来制作一座土楼的模型，要让这座土楼模型比真土楼还要漂亮，用什么方法让它更漂亮呢？我们学过用橡皮泥制作浮雕画，这种作品给人一种凹凸不平的感觉，如果把它雕在土楼的外墙上，一定很漂亮，你们记得浮雕画是怎么做的吗？（先画好底图，然后再用橡皮泥雕上去）今天老师还准备了纸球，同样可以制作浮雕画，我们来尝试一下好吗？写作好帮手5/12幼儿园美术欣赏教案【第二篇】活动目标：1、能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。2、初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。3、体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。活动准备：制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔活动过程：一、直接引入活动，激发幼儿兴趣1、PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？2、师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的？（毕加索爷爷）3、师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加写作好帮手6/12索爷爷画的特别有名的作品。爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。三、幼儿猜想阿姨的梦（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦1、师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？2、师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？写作好帮手7/12请你举起小手。你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有……还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的……这个梦很优美、很喜庆。（四）通过赏析：体验梦带来的意境美，并讲述自己的梦1、师：这么多五颜六色的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）2、师：小朋友刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？小结：我们班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦……小朋友的梦太神奇，太美了！四、延伸活动，幼儿作画师：小朋友们你们刚才做了那么多既神奇又美丽的梦，那我们把神奇的五颜六色的梦画下来，永远留在我们教室里吧。幼儿园美术欣赏教案【第三篇】活动目标1、感受作品绚丽的色彩，简洁流畅的线条以及美写作好帮手8/12丽多姿的花朵构成的整体美，提高幼儿对美术作品的审美能力。2、初步了解大画家凡高。活动过程1、通过谈话导入课题。教师：小朋友都非常喜欢大自然，喜欢去大自然中春游，秋游，还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来、你们知道吗？在100多年前，荷兰有一位大画家叫凡高，他特别热爱大自然，爱画自然景物，他画的向日葵漂亮极了！我们一起来看一看。2、出示作品，引导幼儿欣赏。提问：（1）画面上有什么？有多少朵向日葵？是什么样子？（2）这幅画上什么颜色多？（黄色）（3）背景是什么颜色？（淡绿色）（4）花是什么颜色？（金黄色橘红色）（5）花瓶是什么颜色？（黄色咖啡色）（6）这些色彩放在一起给你什么感觉？（7）看到这些美丽的向日葵你想到了什么？小结：向日葵的颜色是太阳的颜色，有了太阳，世界才这么鲜艳，这么美丽、向日葵还是爱的象征，凡高写作好帮手9/12是一个很爱别人，很爱生活的人、他有时将自己比拟成向日葵。3、向幼儿介绍画家生平。4、学画向日葵。教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵，并大胆勾画出向日葵的各种姿态。幼儿园美术欣赏教案【第四篇】活动目标：1、了解冷暖色系的特点，体验冷暖色带给人的不同感受。2、尝试以暖色为主想象创作一幅画。3、提高运用色彩的能力，体验色彩创作的乐趣活动重点：认识冷暖色，感知色彩的冷暖，体验冷暖色带给人的不同感受。。活动难点：尝试以暖色为主想象创作一幅画。活动准备：暖色色卡、冷色色卡若干、课件图片、蜡笔、图画纸若干、冷暖色的家（纸箱两个：上贴太阳和雪花各一）活动过程：写作好帮手10/12一、出示课件，引导幼儿观察课件：1、今天老师带来了一幅画，大家看看画得是什么？太阳是什么颜色的？太阳照在我们的身上有什么感觉？引导幼儿用动作或词语表达。师小结：这幅画用红、橙、黄色来表现太阳，看了以后让我们觉得很温暖。2、现在请小朋友看看这幅画（冬天的景象）：画的是什么时候？图上有什么颜色？看了这幅画后你觉得怎样？师小结：这幅画用白、蓝、绿色来表现冬天，看了以后让我们觉得比较冷、比较安静。二、出示图形课件：1、出示暖色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？师小结：这些红色、黄色、橙色如同太阳给我们的感觉一样是温暖的，给我们带来新的温暖、希望，它们属于暖色。2、出示冷色图形，这些图形是什么颜色？看了这些颜色后你感觉怎么样？师小结：蓝色、绿色、紫色好像冬天给我们的感觉一样比较冷、比较安静，它们都属于冷色。三、引导幼儿对比图案相同、颜色不同的两幅画（课写作好帮手11/12件）：我们画画时经常用到冷色和暖色，用的颜色不同给人们的感觉也会不同，接下来我们一起来看看着两幅图：这两幅画一样吗？有什么不同？看了后感觉怎么样？师小结：这幅画以蓝色为主，蓝色属于冷色，所以给我们的感觉比较冷，另一幅画以橙色为主，橙色属于暖色，所以给我们的感觉比较温暖。四、引导幼儿欣赏名画：1、引导幼儿欣赏暖色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？（这些画主要以红色、黄色、橙色为主，这些颜色都属于暖色，我们也说它们属于暖色调的画，所以我们看了这些画觉得很温暖。2、引导幼儿欣赏冷色调的名画：这些画用了那些颜色？看了后感觉怎样？（这些画主要以蓝色、绿色、紫色为主，这些颜色都属于冷色，我们也说它们属于冷色调的画，所以我们看了这些画觉得比较冷。五、游戏《找家》要求：将颜色分别放到自己的家中。（分冷、暖色）刚才我们认识了暖色和冷色，现在我们来玩一个游戏，小朋友的篮子了有一些卡片，大家看看它们是什么写作好帮手12/12颜色，然后帮它们找家，把属于暖色的卡片送到贴了太阳的房子里，把属于冷色的卡片送到贴了雪花的房子里，看看谁送的又快又对。游戏后集中幼儿，教师小结：我们来看看小朋友送对了吗？这是什么颜色？它属于暖色还是冷色？