初一语文下册作文精编3篇

好文档，供参考1/5初一语文下册作文精编3篇【题记】这篇精编的文档“初一语文下册作文精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！初一语文下册作文1一个星期二的晚上，我和几个小伙伴在小区的会馆里玩。我们玩了好几种游戏，都很有趣。我们先玩一种叫做“盲人摸象”的游戏。我们选出一个人来当“盲人”，剩下的当“象”，然后“盲人”闭上眼来摸我们这些“象”。摸到一个人，那个人就当“盲人”了。游戏开始了，由我来当“盲人”，我向前走了几步，听见有人跑到了我后面，我又用第二方案“横冲直撞”，我先认定一个人多的地方，三步并作两步地冲了过去。只听见“呀”、“啊”的声音满天飞舞，一会儿从东跑到西，一会儿又从西跑到东，我也发狂似的跟着它们跑。终于，一头“大象”被我围在了角落。我伸手向前一摸，功夫不负有心人，果然摸到了一头“胖象”。睁眼一看，原来是肖金宏。接着，我们又开始了第二轮的游戏。这好文档，供参考2/5回我可是“象”群中的一员哦！我和另一个伙伴商量了一阵，就开始了。我先用椅子悄悄地把盲人围绕了起来，另一个伙伴在圈外大喊：“我在这儿，来抓我呀！”盲人果然上当了，向前跑了起来。只听“叭嗒”一声，“盲人”被绊了个嘴啃泥！不过，他摸到了一头“象”的脚，这一跤没白跌呀！后来，我们还玩了“抓人”，“三字经”等游戏，都很好玩。我忽然明白了：其实最好玩的不是电脑，而是这些平凡又有趣的小游戏，它们给我带来了无限的乐趣。初一语文下册作文2汉语，顾名思义，就是语言和文化。中国人到底是什么？只是教科书上的1篇文章吗？不，汉语在我们的生活中无处不在。如今，广告总是在你身边，它们也包含着中国元素。比如帽子店的广告就是“以貌取人”。这个广告新颖灵活。它恰当地使用了“以貌取人”这个成语。这个表达说明帽子很珍贵，很容易让别人记下来。平时不知道怎么写作文才能新颖吸引人，但是从广告上看，我知道怎么写作文。我记得老师在课堂上说过一个很好的广告。“在一好文档，供参考3/5家餐馆的门口，有一个大木桶，上面写着‘禁止偷看’，这引起了每个人的好奇心，他们来看它。桶里有一张纸条，上面写着“我们餐馆有美味的啤酒，请尝尝”。而这是带着人们好奇心的广告。从这里我明白了，设置悬念是一种很好的写作方式。它让人充满了好奇心，他们想去阅读，去揭开其中的奥秘。还有一个广告“没有最好，只有更好”。这个广告也启示人们，人不应该追求最好的，而应该追求更好的。因为世界上没有最好和最坏的区别，如果你一直认为自己是最好的，那你一定会退缩，一定要追求更好的才能成功。某处有招聘法语课学生的广告：“如果你听完一节课不喜欢这门课，你可以要求退还你的费用，但你必须说法语。”这个广告明显很生硬。一个人想学法语，一定不能说法语，而要“一定要说法语”，这说明只要你交钱，上课，钱是退不回来的。还有一种写作文的方法。有话就说，让你猜。这也是一个很好的表达。生活中有中国人，只要仔细观察，就会有额外的惊喜。初一语文下册作文3我们班有两个人名字和声音很像。其中一个是我的好文档，供参考4/5朋友。他经常担心他的名字和别人一样，所以他经常请我，他最好的朋友，和他说话。关于他的故事，我怎么说都不为过。让你听几段。开学的时候老师们都不认识。我们不得不说出一些人的名字。我顺利通过了点名，从那以后老师就认识我了。但是我朋友没那么幸运。他是最倒霉的。起初，老师念周林，但我朋友的名字叫李周。他不假思索地喊了一声“到”。他又开始玩他的游戏。后来，老师又读了一遍李周。这时，他变得迷惑不解，问老师：“老师，你刚才没念我吗？你为什么又读我？”后来老师问他：“你叫什么名字？”“李周”他立刻说了出来。“李周……”老师小声说，过了一会老师说：“我现在说的是李周。”“嗯？什么，前面那个是什么？”朋友很迷茫。过了一会，老师又说话了：“前一个是周林，不是李周。”“前面那个叫什么？”朋友没听清楚。“周林~~。”老师开始不耐烦了。“是什么？”朋友没听清楚，现在真的要晕过去了。没有办法。老师又说了一遍。现在他终于明白了。还有，老师让周林起来答题。现在朋友又听错了，马上站了起来。后来老师说：“是周林，不是你。”这下，他的面子可丢了！全班都在笑。我只是说，关于他的故事很多，我写不完。虽然他好文档，供参考5/5很苦恼，但是我的好朋友经常帮助他，他感觉好多了。他是我最好的朋友，我们都在蓝天下。