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参考资料,少熬夜!幼儿园精编教案精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园精编教案精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园优秀教案1设计意图一次建构区活动,琪琪小朋友对奶粉罐,塑料罐,薯片盒等各种各样的罐子十分好奇,琪琪把塑料拼插的玩具悄悄地放在薯片盒的罐子里,摇啊摇,小耳朵凑近仔细地听听里面的声音。轩轩也觉得特别有趣,他也在奶粉罐里放上积木,摇啊摇,和琪琪一起开了场生动的演唱会。根据小班幼儿喜欢探究,对周围的很多事物和现象感兴趣,经常好奇的摆弄各种物品,结合指南科学领域:科学领域的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步探究能力。成人要善于保护和发现幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过多种方法,发现问题分析问题,形成终生受益的学习习惯,生成本次活动“摇摇乐”。基于省课程游戏化“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,本次活动创设“小熊搬家”通过幼儿多种感官的探索中,体验探索声音的乐趣。活动目标1、能运用多种感官感知糖、石子、沙子、花的不同特征,会辨别四种材料发出的不同声音。2、在玩摇瓶子的游戏中,体验探究声音的快乐。重点难点能够辨别四种材料发出的不同声音,在玩摇瓶子的游戏中,体验探究声音的快乐。活动准备经验准备:吃过水果硬糖和棉花糖物质准备:1、密封的两个糖罐子(分别装有棉花糖和水果硬糖)2、封口的八宝粥铁罐若干,分别装有石子、黄沙、花朵3、石子、黄沙、花朵标记一份4、分别装有石子、黄沙、花朵的收纳盒活动过程一、创设情境,玩一玩奶片、棉花糖——一次操作师:今天有一位小客人想跟我们一起玩一玩,看看是谁来啦?(教师出示ppt)小熊甜甜最近在搬家,有好多好参考资料,少熬夜!多的罐子不知道里面装了些什么东西,小朋友你们愿意帮帮小熊甜甜吗?师:你们猜猜小熊甜甜会在罐子里装什么呢?(教师拿出两个罐子)猜猜哪个罐子里是硬糖,哪个罐子里是棉花糖呀。(给棉花糖和硬糖分别做标记)(1)幼儿自由讨论方法教师总结方法:先摇一摇,听一听,再把盖子打开来看一看,摸一摸,我们一起去后面试试。(2)幼儿分组操作。(知道答案的小朋友就去前面休息一会儿)(3)分享发现:硬糖与棉花糖各自的特征,硬糖硬硬的声音大,棉花糖软软的声音小,摇一摇发出的声音小二、观察比较,玩一玩沙子、石子、花朵、1、猜一猜——认识材料,大胆猜测师:小熊夸你们聪明呢!他终于想起来他什么东西放在了罐子里,我们一起来看看。(教师出示石子,沙子,花朵)你们是不是都想摸一摸啊?规则:玩一玩,用手抓一抓、捏一捏、摸一摸,记住不要把石子、沙子、花朵撒到外面来。三、实验操作,将沙子、石子、花朵送回家师:桌子上还有许多罐子,里面也藏着沙子、石子和花朵,等着你们把它们找出来送回家呢!找的时候注意了,把盖子盖紧,摇一摇,仔细听一听里面是谁,然后再把它们送回家。(认识三个家)(1)试一试,分组操作(2)幼儿探索,老师在过程中给予个别指导。(每个桌子都要去指导,出现不正确的行为要去解决)(3)检查验证,幼儿分享发现。师:沙子、石子、花朵都被送回家了那你们送对了吗?我们打开看看好吗?(教师带领幼儿打开验证)四、和小熊宝宝一起送快递去新家——体验探究的快乐出示PPT:熊宝宝要感谢大家呢,能不能把东西送到我的新家呢?师:小朋友我们一起把东西送到小熊的新家吧。活动总结活动中幼儿能够用多种方式感知材料在罐子里的声音,不仅仅局限在有耳朵听。对罐子里的物品充满好奇的小朋友会悄悄、迫不及待的打开罐子,瞧瞧里面装着什么,充分体现了孩子对未知事物探究的天性。成人要善于保护和发现幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过多种方法,发现问题分析问参考资料,少熬夜!题,形成终生受益的学习习惯,生成本次活动“摇摇乐”。幼儿园优秀教案2活动背景很多孩子对于线是很感兴趣的,他们都很喜欢玩,教室们可以根据幼儿的兴趣为幼儿上一堂关于线条的美术课,让幼儿体会线条的多变性与幼儿的动手能力。活动目标:1、学习利用线条画画。2、增进幼儿的动手能力及想象能力。3、感知线的特性。活动准备:各种线(尼龙线、棉线等)水彩颜料、绘画纸。活动过程:1、展示各种各样的线,请幼儿自愿到前面给同伴展示线的用途(绑东西、串球子,编辫子……)2、引导幼儿线除了以上的用途还可以画出美丽的图案。3、老师示范“线条画”的方法。①先将毛线沾上调匀的水彩颜料②将有颜料的线放在绘画纸上,压住,还可以将线弹在纸上,就可以画出各种不同的图案。4、活动中,引导幼儿感受不同的线的特征,例如,毛线,棉线弹性比较好一点,所以就可以用弹的方法进行创作。5、活动后,将幼儿作品进行展示,晾干后可以与同伴互相欣赏,看一看,说一说自己画的什么?幼儿园优秀教案3活动背景线条是千变万化的,每一次的变化都会成为一个新的物品,幼儿对于线条的认识并不充足,教师们可以通过线条的变化为幼儿进行一次特殊的美术课,让幼儿用线条来作画。活动目标:1、引导幼儿想象构思,随意画出线条,添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力,培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。活动准备:人手一张彩色纸、一只黑色记号笔,音乐。参考资料,少熬夜!活动过程:一、出示各色卡纸,引起幼儿兴趣。师:今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式,引导幼儿随意画出线条。1、师:这么多好看的纸就好象五彩的天空,现在我们来做个游戏,我把画笔当成小飞机,你们看我的小飞机起飞啦,从起点出发一会高一会低,飞机不能在空中停下,它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条,教师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面,引导幼儿想象。(1)师:飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状,有的大有的小,好象藏着什么呢?添上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象。师:那么我们转动画纸来看一看,还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进行自由想象,请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画,老师巡回指导1、引导幼儿添画,鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸,从不同角度去想象。3、太小的地方,想不出画什么,就涂成黑色。五、引导幼儿根据自己的画面创编故事。师:五彩的天空里藏着这么多的东西,你们能不能把它编成一个好听的故事呢?六、展示幼儿作品,相互欣赏画面交流故事。七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。幼儿园优秀教案4一、活动目标1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。二、活动准备1、宝宝生活中声音的flash。2、录音带:大鼓和小鼓音乐3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)。三、指导要点参考资料,少熬夜!1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。四、活动过程(一)、生活中的声音听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。(二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏1、让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。2、用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)(三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。(四)、为“大鼓小鼓”唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子,提出:棉花糖与软糖发出的声音,谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。应彩云绘本故事教案:猜猜我有多爱你活动目标1、倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。活动准备1、绘本PPT2、图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?活动过程参考资料,少熬夜!一、导入认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识。二、阅读图书(PPT)1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?2、我们一起听一听这个爱的故事晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?三、谈话活动教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?你能用什么来说说看对妈妈的爱!围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?活动目标:参考资料,少熬夜!1能按照步骤进行操作,通过细致观察如何剪出更长的纸条,提高其解决问题的能力。2积极参与活动体验游戏的快乐。活动准备:废旧报纸、单筒望远镜图片、剪刀活动过程:1过期的报纸(1)出示报纸,小朋友们看,这是什么呀?(报纸),平时你看见家里谁看报纸呢?(2.)为什么那么多人喜欢看报纸呢?报纸上有些什么呀?师总结:报纸上除了有……除了这些还有什么呢?你听听(念出广告)——这是什么?——报纸上会有广告;还有,(天气预报)这是什么?我们一起来看看,某月某日,这是什么?(报纸的日期,这是一张过期的旧的报纸)2过期的报纸有什么用呢?师(过期的报纸有很多用处,可是对于我们小朋友来说,就是拿来玩的,好,现在我们就开始玩。)3、制作望远镜(出示望远镜图片)师:你们看,这个东西认识吗?这是一个单筒的望远镜。你能用报纸做成一个单筒的望远镜吗?能就去试试,桌上有报纸,去拿一张试一试,慢慢来,想好了再去。(在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸)能行吗?怎样才能做成这样呢?不会做的看看别人是怎么做的。他已经做好了,怎么做的?卷起来就好了,这样卷,多么简单的动作。师:用它望望远,看到了什么?能看见我吗?好的,请把你的望远镜放在桌子上,我们要做其他的事了,赶快。4用报纸探索剪纸条。(1)师:刚刚我们做了望远镜,现在我们玩点别的,你能在这张报纸上剪出一根你认为最长的纸条吗?越长越好。赶快,去试试。好了吗?剪好了就请坐。(2)这是你们认为剪得最长的纸条吗?这张报纸上面,这条是长边,这条是短边,大家都都认为最长的是这条长边。(3)你们有没有可能在这张报纸上让
本文标题:幼儿园精编教案精编4篇
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