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参考资料,少熬夜!我身边的榜样精编教师事迹材料精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“我身边的榜样精编教师事迹材料精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!我身边的榜样优秀教师事迹材料1人们常说:教师是太阳底下最光辉神圣的职业。从事这一职业需要我们具有崇高的人格品质,优秀的职业道德。十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛一样向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为生命的主旋律。我自1999年任教以来,一直从事语文教学工作,工作中始终严格要求自己,爱岗敬业、勤奋努力,不断完善自我、增强课改能力、提升课改实效,积极探索新课程改革教学之路。一、转变观念有人说,教师的职业生命是需要付出艰辛、耐心和热情的。其实,这句话只说对了一半,因为,当一名教师在研究性状态下工作的时候,他就是幸福的了。他就会感受到教育并不是牺牲,而是享受;教育并不是重复,而是创造。观念是行动的灵魂,是实践的先导,教育观念的转变是课程的前提和基础,没有正确、先进的教育观念,就不会有自觉而有效的实践,一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的,而先进的教育观念来自不断的学习,因此,我把加强学习,转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步,把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求,对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思,提高了认识,俗话说:“理清则明”。我明白,只有自己的观念转变了,才能摆脱旧的束缚,走出创新教育的新路。否则就只会“出新鞋走老路”。新课改培训的时间大多安排在假期或双休日进行,我为了跟上课改步伐,不惜一切休息时间,积极参加每一次的课改培训学习。通过培训,我摒弃了旧的观念,树立起新时代的教育观念,准确地理解和把握新教材的宗旨,领会教材的编写意图。我从中深刻地感到:课程改革是基础教育改革的核心内容,是培养新世纪合格人才的有效途径,是推进素质教育的关键环节。二、转变角色新课程改革在教学中的实施,教师的角色发生了变参考资料,少熬夜!化,教师起码要做到两点:首先,变权威者为组织者,担负着学习、探索的重任,不再有“经验”可谈。教学工作,工作特点和职业要求,决定了教师在课改中起着重要的作用。教师根据课改的需要和学科特点,积极参加各种集中学习、教材培训、集体备课、召开教学研讨会,共同探究提高教学水平的方法和途径,为广大教师展示才华、相互学习,提供机会,构建平台。其次,变指导者为参与者。新课改中,传授给学生多少知识已经不是最重要的,而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此,要求教师从旧的教学模式中走出来,改变学生学习方式,提倡自主、探究、使用学习,着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式,给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如:为了便于学生多感官接受和传递信息,增加动脑、动口、动手的机会,便于学生之间相互切磋,相互合作,相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组,小组学习互相交流。三、转变方式。新课改带来了教学方式和学习方式的转变,为适应新课改,教育教学方式也必须转变。我和其他教学一线的教师一起学习、一起切磋,平等交流,并虚心向他们学习,甚至向学生学习,并且积极参与教学过程,才能使教研工作理论联系实际,才能使我的教学扎实有效。其次,我还积极参加一系列的活动,引领课、示范课等。学习专业理论,加强自身的理论修养,用科学的理论武装头脑,确立先进的教学理念,并内化为指导自己行为的思想。这样不仅可以鞭策自己努力学习,不断提高专业水平,还能缩短与学生之间的距离,成为学生的朋友,更能促使自己在实践中成长,与新课改同步前进。再次,必须透彻了解学生,不断反思教学常态下的师生活动,课改实验工作尤为如此。几年来,课程改革使我真切的感受到了教育意识对新课程的作用。实践中我能在有意识的繁衍教学经验的同时进行理性思考,在总结中有所发现。教学之余,我坚持质疑反思,尤其善于走进学生的现实生活和内心世界,去关注学生,研究学生。我还不时地把自己在教育教学、课改实践中的点滴感悟流淌于笔尖,不断促进自身的专业化成长。努力转变学生的学习方式,我让学生选择自己喜爱的学习方式,在快乐中学习。我在教学过程中关注学生学习过程和方法,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我参考资料,少熬夜!们努力营造民主、平等、互动、合作的'师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。在语文教学中,教师积极拓宽渠道,让学生走出课堂,观察校内的名人名言;让学生走上社会,观察外面多彩的世界。在课堂教学中,我秉承素质教育、课程改革的前沿理念,注重培养学生的实践能力和创新精神,大胆尝试新的教学模式,努力营造“自主探究、合作交流、动手实践”的学习氛围。学生们都爱上我的课,教学效果自然是不言而喻,逐步形成了自己的“激活学生经验、贴近现实生活、追求真实有效”独特的教学风格。一路耕耘,一路收获,我在课改研究方面,勤于思考,不断创新。多次获得优质课教学比赛一等奖,撰写的论文《语文教学中如何培养学生的阅读能力》在省级刊物上发表。并有多篇教育教学论文获得市,县级一,二等奖。苏霍姆林斯基曾经说过:教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人。在课程改革实验工作中,我深深地体会到,新课程已不仅仅是新课标、新理念,它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在一起,让我们与新课程一起成长,为学生们每一天的成长而快乐着,愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现,成为情不自禁的从心灵深处,淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。在课改的春天里,我愿与学生们一起感受生命的灵动,体味求真与创新的乐趣。我身边的榜样优秀教师事迹材料2xx,做为一名班主任老师,她工作踏实认真,教育班级同学们的方法得当,得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起,她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此,她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。一、用爱心感染学生。作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,即关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如遇到气温变化的时候,她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,参考资料,少熬夜!喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时,她带去看病。家长感激,学生感动。她认为:这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。三、善于组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。四、善于做后进生的转化工作。在学生管理方面,她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩,不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情,成了无话不说的好朋友,参考资料,少熬夜!以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学有进步,整个班级也都进步了。五、做好联系班级和任课老师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,情感如何等。对于这些班主任心里都要有数,因为这样有利于抓好班级工作,有利于根据学生的特长、爱好,以便在学中练、练中学,以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。六、做学生和家长的朋友。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中,她与许多学生家长打过交道,利用校信通和家长沟通,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,她了解学生在家情况,家长了解孩子在学校情况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。在做班主任工作时,她从思想教育入手,以提高学习方法为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。我身边的榜样优秀教师事迹材料3xxx十多年来一直工作在教学一线不懈努力,兢兢业业,为校培养一批又一批小画家。具体事迹如下:一、孜孜以学,树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时,一直没有专业的美术老师,但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。初中,也没有美术老师,随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来,她决定以美术考学,毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师,她深知自己的责任和义务,因此学习上执着追求,上下求索,xxxx年在xx省教育学院美术教育专业进修学习,本着积极体验生活、认真绘画人生的原则,积极参加各种画展评比,多次在地方举行小型的画展,并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评!“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,她一直坚持学习新课程标参考资料,少熬夜!准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。二、善教乐教,全身心投入教科研工作在教育教学工作中,严谨的治学态度,不断充实提高自己,不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验,还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中,为提高学生的艺术修养和审美观多
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