世界环境日活动策划方案（实例）5篇

精编资料，供您参考世界环境日活动策划方案（实例）5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“世界环境日活动策划方案（实例）5篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！世界环境日活动策划方案【第一篇】一、指导思想全面加快现代化新兴城市建设步伐”的发展战略，广泛深入地宣传环境保护基本国策和可持续发展战略，通过举办贴近群众、贴近生活、贴近实际的宣传教育活动，鼓励公众参与环境保护，弘扬绿色生活，倡导生态文明，推进节能减排，努力建设资源节约型和环境友好型社会，促进全市经济社会和环境协调发展。二、活动时间20xx年6月3日一6月5日三、活动内容和形式（一）开展环保知识进农村活动。6月3日，向二井镇、城郊乡各两个村农家书屋捐赠《新农村环保读本》20xx本，宣传良好的环境需要大家共同参与和保护的道理。（二）开展环保知识进企业活动。领导为确保本次宣传活动收到实效，成立“六·五”宣传活动领导组。组长：副组长：成员：五、几点要求要高度重视“”世界环境日宣传活动，切实抓紧做好活动前的准备工作，6月1日前完成所有前期工作，确保活动圆满开展。1、宣传教育活动由法制宣教股负责组织实施。制作宣传车横幅2个：环保局“”世界环境日宣传车，保护生态环境、构建绿色家园；制作“”主题宣传活动横幅2个：北安市20xx年“”世界环境日宣传活动，加强环境保护、建设新兴北安。2、活动场地安排等后勤保障工作由办公室负责。邀请腰鼓队现场表演，并佩戴“低碳出行、绿色环保”绶带。3、要做好宣传工作，电视台、信息中心由法制宣教股负责联系，进行活动全程报道。4、活动结束后，要对环保宣传教育活动情况进行总结，并将书面总结及有关资料于6月10日前报黑河市环保局宣教科。精编资料，供您参考世界环境日活动策划方案【第二篇】地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严重的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，保护我们生存的环境，珍惜共同的家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。博乐市二幼以世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣传活动，全面提高师生环境保护意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。一、活动主题：低碳减排，绿色生活。二、活动内容：了解我们周围的环境状况，知道保护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。1、一日活动，渗透环保教育。各年级组在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育，并开展适合幼儿特点的教育专题活动（各班自主选择教育内容），各班有环保主题墙。（6月3日————6月8日）2、加强宣传，增强环保意识。向家长发放《家庭环保知识调查表》，了解家长的环保意识。（6月3日————6月6日）3、心灵手巧，进行变废为宝。各班制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。大班：环保时装秀，幼儿在家长的帮助下共同制作一件环保时装带到幼儿园，各班教师在班内组织幼儿进行环保时装秀展示活动，对参与制作的作品进行评价，选出2—3人参加年级组比赛。（6月6日下午班级举行，6月7日下午年级组展示。）中班：小小世博会，家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。（6月6日下午班级举行，6月7日下午年级组展示。）小班：玩具大聚会，家长和孩子在家用废旧材料制作体育小器具带到班级展示。（6月6日下午班级举行，6月7日下午年级组展示。）4、积极行动，争当环保小卫士。大班：进行集体活动《我是环保小卫士》，增强环境保护意识，幼儿小组合作设计《争做环保小卫士》海报，评选环保小卫士。精编资料，供您参考中班：进行集体活动《认识环保标志》，了解并认识几种常见的环保标志，幼儿有创意地设计环保标记，评选环保小卫士。小班：进行集体活动《花儿好看我不摘》，懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理，为幼儿园绿化带捡拾落叶，评选环保小卫士。世界环境日活动策划方案【第三篇】一、活动主题和内容为充公体现国家绿色发展战略，引导全社会着力践行人与自然和谐共处的绿色发展理念，呵护环境质量，共建美丽家园，环保部确定20__年环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。各学校在举办环境宣传日宣传活动中，统一使用并突出国家确定的主题，以创模、环保法律法规和环境整治为主要内容，创新宣传方式，提高宣传效果。二、活动时间20xx年6月_日至_日。三、活动形式1、积极营造宣传氛围，紧紧围绕创模“进学校”宣传活动强化宣传，有电子显示屏的学校循环播放“65世界环境日”和“创模”相关宣传内容。在6月5日前完成设置宣传标语_条以上，制作专题宣传栏一期。2、根据学校实际情况在6月5日前上一堂“改善环境质量，推动绿色发展”主题班会。在6月5日当天组织开展一次“改善环境质量，推动绿色发展”师生签名活动。3、组织师生开展1次全校清洁日活动，对办公区域、班级包保区域环境进行整治。4、倡导师生践行绿色出行。四、活动要求1、各校要加强领导，认真落实，确保宣传活动顺利开展。2、各校活动结束后，要认真总结，将总结材料和图片资料于6月_日前报_副校长处。世界环境日活动策划方案【第四篇】活动主题世界环境日公益活动活动时间6月5日活动需要和预算场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备精编资料，供您参考活动中的细节问题⒈秩序（由杏林义工负责）⒉到场（杏林义工与西林幼儿园共同负责）⒊道具（组织者与西林幼儿园共同负责）⒋退场（杏林义工与西林幼儿园共同负责）活动主要负责人西林幼儿园负责人杏林义工附录一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下1、开场2、宣传世界环境日相关知识3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序：1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开始：（1）先将到场家庭分组（初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组）(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术（与世界环境日有关）(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会（学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗）(4)介绍20xx年的世界环境日的'中国主题，展示一些森林对比图片（砍伐水土流失及热带雨林）(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题（有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星）(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响（图文）。（7）垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种垃圾进行回收分类。规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。父母开口加时间20秒；视场地大小设计来回距离；分错类加时间10秒；（由工作人员记录对错情况与时间）#大组的分数平分到每个家庭#3、所有游戏结束：给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。5、活动结束：退场。6、活动概述：各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在垃圾分类游戏达到高潮。颁奖时渐渐回落。7、活动中易出现的问题：天气影响场地（视情况带定），小朋友跑动摔倒（简易的外伤处理人员和药品准备），冷场（主持人语言带动小朋友的情绪）主持人是重要的角色。不可疏忽。世界环境日活动策划方案【第五篇】精编资料，供您参考6月5日是世界环境日，设此节日是为了唤醒大家的环境保护意识，共同爱护我们的家园——地球，让大家舒适生活在大自然之中。为了有序做好今年的活动，特拟定此方案。一、总目标（一）培养同学们热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。（二）初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。二、活动准备及注意事项(一)收集资料让同学们自己去收集信息，同时教师引导和提供学生收集信息的渠道，如引导学生通过网络了解我们的母亲河的情况，空气污染的问题、地球变暖的情况等。并参看环境报，开阔学生的视野，增长环保知识等。(二)实践活动实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：1、环保知识问卷调查。2、“环保知识我知晓”学生手抄小报展出。3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我爱美丽的世界”系列活动。三、活动方案设计第一阶段1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求学生的意见，修改活动方案，制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷，希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。2、开好主题班会课。学唱环保歌曲等多种形式的活动，使学生在生动活泼，深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，也培养了同学们的实践能力和创新精神。3、组建本班环保报社，招聘环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保手抄小报。第二阶段1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从同学们身边的小事入手，目的在于培养同学们的环保意识，推广普及环保知识。2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每滴水、每度电、每张纸，争当节约资源标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。精编资料，供您参考3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我爱美丽的世界”系列活动。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的特点；“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在班上评选“优秀护绿园丁”。4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。第三阶段1、喜欢干净、美丽舒服的环境，初步形成对周围美丽世界的喜爱之情，培养学生与自然有密切关系的意识，激发学生热爱环境，保护美好世界的情感。2、形成对周围美丽世界的喜爱之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的兴趣，热爱、向往美好的环境，爱护祖国美丽山川。