幼儿园教师教学上课教案精编3篇

好文档，供参考1/8幼儿园教师教学上课教案精编3篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园教师教学上课教案精编3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园中班社会教案1活动目标1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。2、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法及初步的环保意识。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。2、知道鸟的一些名字。3、故事图片。活动过程一、播放几张鸟的图片。这些鸟漂亮吗？刚才小鸟告诉老师：前几天，它们好文档，供参考2/8举行了一次大罢工。（理解“罢工”表示抗议，不愿意工作。）小朋友，你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了吗？好了，下面老师就带你们去“呼呼国”看看。二、出示图片一，教师表情丰富，语言生动地讲述故事。1、小朋友，你们听到了什么，发生了什么事情啊？2、猎人这样做对不对？3、你替小鸟想想办法，觉得小鸟应该怎么做？同学们的想象里真丰富。咱们来看一看小鸟们是怎样做的。1、小鸟们为什么要罢工？2、小鸟们罢工了，不捉虫子了。害虫们知道了怎么样？同学们真棒，想得很好。咱们接着来听故事看一看害虫们都干了些什么？三、出示图片二1、害虫们都在干什么啊？2、呼呼国变成了什么样子？四、再欣赏一遍故事，幼儿了解鸟类与人类的关系。我们为什么要做鸟类的朋友，要保护它们？小鸟对人类有哪些帮助？（消灭害虫，报春鸟、布谷鸟、鸽子、啄木鸟）好文档，供参考3/8教师小结：有了小鸟，森林才能更加美丽，小树才能茁壮成长，果实才能获得丰收。小鸟帮助人们做了那么多的好事，它们可真是我们的好朋友。五、集体讨论如何保护小鸟你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！组织幼儿谈谈如何保护小鸟。讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？（减少空气污染、不乱砍伐树木、给小鸟做个窝、给小鸟喂食、放飞小鸟）1)爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。2)不把鸟儿当作自己的玩具，让它们拥有一个自由的天空。3)在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。4)向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟儿是我们的好朋友。5)不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。6)我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。好文档，供参考4/8六、结束部分小结：小朋友真能干，知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护我们生活的环境，这样我们的周围就就会变得更美丽。当春天来到时，小鸟一定会来和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。现在就让我们跟随音乐变成一只美丽的小鸟，飞到大自然中去。中班语言活动教案春雨2活动目标：1、喜欢欣赏散文《春雨和种子》，能感受散文中语言的优美。2、乐意用不同的方式模仿散文中的角色。3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、散文《春雨和种子》（新教材P25）2、亲子卡五3、投影仪活动过程：1、幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。2、幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。好文档，供参考5/83、再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。4、结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？5、幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。6、邀请小朋友进行表演。7、再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。幼儿园中班社会教案3活动目标：1、学习做客的礼节，和待客的方法。2、发展幼儿社会交往能力，培养独立性和意志品好文档，供参考6/8质，以及责任意识和关心他人的品质。3、体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的发展提供了丰富的养分。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、事先和xx的妈妈联系好，确定时间。2、准备一些简单的节目。活动过程：1、告诉幼儿今天的活动主题是：做客去。让幼儿知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。2、请幼儿讨论：做客是要注意什么？怎样做一个热情的小主人？3、总结：我们去做客时要有礼貌，看见xx的奶奶和妈妈要主动打招呼，在他们家里要安静的参观或坐着，轻声说话，注意保持桌面和地面的整洁，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说谢谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。4、做小主人要热情，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。5、交代去的路上的注意事项，要注意走路安全。6、来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的接受招好文档，供参考7/8待。7、请几个小朋友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。8、收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。9、回教室说说自己的感想。活动反思：带领幼儿到同伴家里去做客，这让所有的小朋友都兴奋不已。小朋友也收获颇丰。因为这次活动带给了孩子们更多更好的生活经验。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的愉快。同时孩子们解决问题的能力，逻辑思维能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在实践活动过程中，幼儿是真正的参与者、当事人及活动的主体。实践活动虽然走的地方也不是很远，却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的基础。这次社会实践活动，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和经验的积累，为幼儿在生活和实践中不断进步和成长提供了锻炼的空间。这社会实践活动，受到家长的一致好评。当然在实践活动中，也有部分幼儿只顾兴奋了，忘记了老师的交代，不能礼貌有序的做客还把一些垃圾乱扔，经过老师的提醒，才及时改正。希望在今后的实践活动好文档，供参考8/8中，能有更好的表现，也学到更多的知识和本领。