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参考资料,少熬夜!班组长个人年终工作总结范文【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班组长个人年终工作总结范文【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班组长工作总结【第一篇】在这近一年时间里,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,我在矿领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项本职工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。以下是我的工作总结一、提高自身素质水平班组长是是一线生产的直接指挥者和组织者,在组织中起到承上启下的关键作用,班组长的管理水平和自身素质的高低将最终影响公司的经济效益以及战略目标的实现。作为一名班组长,首先必须要有高度的责任感,对手下的班组成员负责,对生产的质量负责,对上级下达的指标负责;其次要懂生产流程、熟悉业务知识、技术功底过硬,会使用班组里的各种设备。带动班组成员顺利完成工作指标。二、严格管理班组在班组管理工作中,要用规章制度和考核细则来管理班组、约束班组成员。班组在分工协作方面,工作要细,责任要到人,职责要明确,并与效益奖金挂钩相结合,从严考核,使班组各项工作有章可寻。使班组管理形成良好的运行机制。在班组从严管理工作中,大力宣传从严管理的目的和意义,不断提高班组成员对从严管理的认识,统一思想,使之变为自觉的行动。使班组成员认识到从严管理是维持正常工作秩序,保证安全生产的重要措施,是对班组成员高度负责的体现。同时自己要处处以身作则,严于律己,工作上要求班组成员做到的,自己首先得做到,要求班组成员不能办的事,自己首先不能办。三、提高班前会质量班组必须每天开好班前会。班前会应至少包含当天的生产计划、作业任务。昨天发生的异常状况。对班组成员个人或班组进行口头表扬。对班组成员宣传企业的管理文化、政策方针、发生的大事等。四、及时沟通、了解班组成员思想动态一个班组有多个成员组成,每个成员因为自己的性格、背景不同,对工作的态度也不一样,比如有的自认为这些活比较简单,做起事情来难免眼高手低;有的人参考资料,少熬夜!工作时间长,自持资历老,会挑一些轻活干;有的人新进厂,对人和设备还不是很熟悉,工作起来难免会畏手畏脚;还有,有的人仔细认真,有的人大大咧咧,林林总总,不尽相同,时间长了,这些小问题如果得不到解决,势必会影响整个班组的凝聚力和战斗力。这就需要班组长要主动地多与各位成员进行沟通,了解他们的思想动态,根据每个人的具体情况,进行解决问题。总之在这近一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为xx煤矿的发展做出更大更多的贡献。班组长工作总结【第二篇】本学期是初一学生进入四中的第二个学期,在学校领导的重视和关怀下,在学校政教处、教务处、后勤人员的大力支持下,在全年级教师的共同努力下,我班组在教育教学的各个方面获得了显著的进步,取得了有目共睹的成效。学生从学习到纪律都明显好于上学期,现将初一年级第一班组的工作择要总结如下:一、吃透校情学情,明确目标,树立信心。众所周知,由于我校所处的位置和社会环境,以及城市家长的影响,我校的生源素质起点低,入校时的优等生少,成绩中等及偏下的学生多,教辅资料少,中考方向的命题特点带有未知性还需要大力探索,要想出成绩,压力和困难可想而知。我校近些年来初三升学率每年都在不断增长,我组教师暗下决心,都从初一学生入手,放眼三年,不叫苦,不怕差,不畏惧,不退缩,反复磋商,明确思路,准确定位,大家一致决心高要求,高标准定位自我,把困难和压力变动力,多努力、多付出心血与汗水,力争升学人数呈上升趋势。各班首先将争取流动红旗作为第一个奋斗目标,经过努力,初一(1)班、初一(3)班、初★★一(4)班都把流动红旗挂到了教室,从而培养了学生树立只要努力就会收获的意识。初一(2)班、初一(5)班都在用心努力争取。第二个奋斗目标是在各种学校组织的活动中力争获得好名次。在学校得“感恩父母”征文活动中,初一(5)班得赵雯雯的《妈妈的脸》获得一等奖,并在周一升国旗上播出,初一(4)班的获得二等奖、初一(2)班的李旭获得等奖。在学校第二届校园文化艺术节中,我班组每个班都超数量完成作品,并获得可喜的成绩。在运动会上5个班的班主任始终和学生一齐拼搏着,为了取得好名次,他们与学生参考资料,少熬夜!共同商量,看谁的哪个项目好,制作了标语,拿着花环,为本班学生加油,鼓劲……这样的班主任怎样会得不到学生的认可呢?第三个奋斗目标是争取不流失学生。不管学生有多难教,各班班主任都会用心教育,保证三年里班群众的每个成员都健康活泼,尽力学习。在班会课上我班组班主任经常跟学生说,我们的成绩只是暂时在后面,只要我们大家肯下功夫学习,我们不但能往前走,还能站到年级的前列。没有豪言壮语,但我们的班主任却以身作则,教会学生自信是解决一切问题的法宝。二、紧抓学生的思想和心理辅导。本学期的初一学生个头增了不少,很多男生比老师还高出半头,但他们的心理却还很幼稚,自制潜力仍然很差,还需要老师的指导和督促。从第一学期发生的打架等违纪行为看,这些事情是完全能够避免的,我组班主任分析了很多违纪事件发生的起因,发现出现这些行为的学生绝大多数都是学困生,而这些同学更需要老师和家长的关注和引导。各班都友那么几个“刺头”,如果不对症下?的话,违纪事情肯定会接连不断。对于这部分学生来说,老师的一个赞许的眼神、一个欣喜的微笑无疑就是一剂良药,所以我班组5个班主任都多抽出时间与这些学生谈心,教育他们要树立正确的是非观,不能随波逐流,在班主任的一句句感人至深的话语中,我们的“刺头”低下了头,班主任一点一滴的要求他们都慢慢尝试做到了,虽然成绩没有什么大的起色,但至少他们坐定了,对班里同学的影响少了,班级的管理也相应的简单了。各班主任在班里都有几个“卧底”,一有风吹草动,都能防微杜渐。学生大了,留意思就多了。和同学有矛盾了,就闹情绪;遇到挫折,就要放下;老师谈心时会重点告诉他们怎样调节自我的情绪。暗地里有不少学生开始出现“早恋”苗头,这样的事情明着说肯定会上学生的自尊,老师与之谈心时就会引导他们认识到这种朦胧的情感其实是友情。我班组班主任都能占到学生的角度取思考,先思考所出现的结果,然后用恰当的方式做好学生的心理辅导,在班级中营造一种用心向上的氛围。经过努力,我们的学生出现问题后开始学会自我审视,学会解决问题,慢慢问题少多了。在其它方面用的心思少了,学习上自然就上进了。老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、期望什么、反对什么,每次考试后,班主任都要认真做好疏理减压工作,帮忙学生分析存在问题,找出解决问题的办法。三、构建起了团结协作的教师队伍初一年级是一个拼搏而平和的年级,初一教师是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中参考资料,少熬夜!有活”的团结战斗的团队。我班组教师都很年轻,很有“战斗力”。教师都能爱岗敬业,乐于奉献,一心扑在工作上,许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差,不计报酬,经常利用晚自习下课时间找学生谈心补课,与学生打成一片,帮忙学困生和临界生,义务辅导,如此感人的事,举不胜举。大家拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,发挥团队精神,增强团结协作意识,鼓足干劲,求复务实、齐心协力、一心一意谋中考、全心全意搞教学。在学生思想方面更是齐心协力,齐抓共管,人人都是辅导员,人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作,做到“五共一补”,即目标共同、资料共用、信息共享、职责共担、优势互补,从点到面以大局为重,力争高分有突破,均分有提高,确保每个学生的成绩每次都有提高。中考方向每年都会有所变化,我们从初一开始就给学生灌输一切为了大学的思想,教师们把握“把过高过难的教学要求降下来,把学生思维、应考的潜力提上去”的教学思路,针对本届学生的各科基础和潜力实际,采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作,各科教师也订好了适合本届学生的讲课教案和进度表,同时,透过钻研教材,大纲、考纲,及时调整教学侧重点和教学策略,使学生少走弯路。我组绝大多数老师受到受到学生的好评,讲课各有风格,有的幽默风趣、有的言简意赅、有的沉着稳重、有的以活力四射。他们不但有丰富的教学和管理学生的经验,更有着扎实的基本功,还有敢于向他人学习新课程的劲头,公开课上都不会怯阵。汤燕老师总是谦虚好问,对同课头的其它老师经常取经验,把工作中的疑惑说出来大家探讨,有些细节问题很值得老教师推敲,出卷工作大多都是她承担,但从无怨言。刘淑红老师经常听同课头老师的课,取长补短,主动承担组里分配的任务。其他各学科教师都能以身作则,为年轻教师和学生作出表率。四、存在问题1、住校生下晚自习后管理跟不上,宿舍混乱,晚上学生不能按时休息,并且丢东西。2、学生中说脏话,吐痰、乱扔垃圾的事情很普遍。3、问题学生旷课(有些常识课出去不上课)。4、学生保护财产的意识不够强,仍有破坏财产的事情发生。5、自行车有不少还放在外面商店门口。6、很多男生早晨经常在校门口的第二个商店抽烟。7、学生对老师目中无人,对老师不够尊重,学校惩罚措施不够。8、教学楼的四楼主楼梯每到下雨下雪的时候水就参考资料,少熬夜!从楼顶水管往下流,应彻底维修。9、下午课外活动时间问题学生在校无事生非,难于管理。五、推荐1、在期中考试中,对学生干扰的因素很多。2、第一:考试铃声没有调试,时间的长短无法把握准确,应专人提前调好。第二:英语听力对不考英语的考生影响也比较大,他们无法专心答卷,应专人调试。第三:早交卷的学生太多,在楼道大声喧哗,是最有影响的因素,我认为要端正考风,首先要求学生一个半小时才能交卷,而且有人能专门疏散交卷早的学生。3、推荐实行月考制度,有年级组统一组织,考试完后汇总,让学生在比较中竞争。4、能否给办公室发鞋油和鞋刷,学期开始发支钢笔,多一些人文关怀,借以减轻教师的职业倦怠。5、校本课程能否只交教案,不上课。语文、数学、英语教师的上班时间实在太忙碌,大多数都不能按时下班,他们需要愉悦的情绪来教学,就务必多给些时间来把工作在学校完成。6、学校能否大力推行电子教案,将老师们从每一天两个小时的备课中解放出来,将精力投入班级管理与教学研究方面,不是更好吗。7、教师上交的计划总结、教案、反思、学生征文能否由学校分到相应部门统一打印,老师经常到打印室影响了打字员的工作。8、下午课外活动时间学生因季节的变化无心活动,老师在校时间过长,身心疲惫,我校课外活动透过实践忙忙碌碌中一学期眨眼就过去了,我班组教师早来晚回,全身心的投入到教育教学中,真心期望学校能把工作重点放在教学上,能让非班主任分担一些班主任的工作,能让教师们有愉悦的情绪来工作,这样我班组的工作在下一学年会有更大的进步!班组长工作年终总结【第三篇】这次学习培训,虽然时间不多,但在教师的讲解下,在与同事间的交流中,使我受益菲浅,回到班组一定将所学融会贯通,结合实际地运用到生产工作中去,从小事抓起,从自己做起,为兖矿美好明天,尽自己最大努力。一、班组长的定义班组长是指在生产现场,直接管辖20个左右的生产线作业员工,并对其生产结果负责的人。在称呼上有班长、组长、领班、拉长等称谓。参考资料,少熬夜!二、班组长的使命是:为了达所公司或部门追求的目的,根据现有的条件,高效率地达成自己应承担的组织目标或者被分担的业务。三、班组长的任务1、指挥工作。即保质保量完成具体的工作(产品及服务的提供)2、领导人员。提高部下及同事的能力,创造有工作意义的劳动环境。四、班组长自我角色的认知1、班组长是企业价值和利润的创造者。班组长不要认为与上级、下属和平共处就可以了,如果不能达到为企业创造利润的目的,就不是合格的班组长。2、班组长是中层管理人员的左右手。班组长是主管人员命令、决定的贯彻者和执行者,同时对自已的某方面工作起着辅助和补充作用。在对现场管理过程中,班组长既是管理精神传播的窗口,又是主管与员工沟通的桥梁。3、班组长是一线员工的帮助者
本文标题:班组长个人年终工作总结范文【4篇】
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