Happy农家乐,美味英语活动策划

Happy农家乐,美味英语活动策划【导读引言】网友为您整理收集的“Happy农家乐,美味英语活动策划”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！美味英语课外小组活动策划书模板“Happy农家乐，美味英语”策划人：向老师教学团队一、活动时间：3月16日上午9：00—11：00二、活动对象：博才中学七年级学生（10人）三、活动负责人员1.指导老师：向红博士（颜格的妈妈）2.大学生助教团队：12位大学生3.家长后勤组：X位家长四、活动目的：培养凝聚力，增进友谊。让孩子们在欢乐的“农家乐”中学英语，不仅可以让孩子更快地提高英语能力，并且让孩子学到烹饪知识，丰富他们的课外生活，提高动手能力，亲近大自然，有利于孩子们的身心发展。让参与的每个小朋友都能在快乐中学习英语，重新认识身边的同学，能够从熟悉走到更熟悉，能够从了解到更了解，能够从快乐中感受英语的乐趣，积极创造生活。自己动手，丰衣足食，在活动中展现英语风采，快乐地学习英语。五、活动安排：（一）前期准备：1、提前与学生家长联系，确定学生所做菜肴，方便购买物资。2、做好活动策划3、助教们开会并一起准备好活动中会用到的一些英语词汇、英语句子4、踩点：提前到农家乐场进行场位的预定，确定人数5、烹饪菜肴等都需要用到手，助教提前学好儿歌《Hands》，活动中教唱。6、物资准备：购买农家乐食料及携带相关物品、准备食材清单（二）具体活动流程1、助教分两批，一批去博才门口接人，一批带上物资去农家乐场地当“迎宾员”。做好烹饪前期准备等。2、全体助教学生到齐后，分为三组：“色”、“香”、“味”，烹饪结束，各自品尝其他组菜肴，最后家长、学生代表评分，选出“色香味”皆俱全的那组，可以得份小礼物。3、农家乐进行时，助教与学生之间多互动，并组织家长和孩子共同参与。考虑到学生多为城市孩子，可能没有接触过用柴烹饪，助教在旁多加指导，强调生火技术以及安全防范。4、在农家乐过程中适当组织一些英语方面的活动：（1）Singasong（2）模拟对话，描述自己烹饪菜肴所需的物资、调料等。5、农家乐成果展，让小朋友用英语对自己烧制的食物进行描述六、经费预算：总计约760元左右（1）、食材（400元）：猪肉、黄瓜、土豆丝、香肠、紫菜、鸡蛋、白菜、鱼、鸡肉、香菇、胡萝卜、葱、蒜、青椒、辣椒粉、酱油、盐、五香粉、油、醋、桂皮。（2）零食饮料（60元）：可乐、雪碧、橙汁、牛奶、糖、瓜子。（3）基本用品（40元）：碗、杯子、筷子、纸巾。（4）农家乐租金（220元）（5）接送学生交通费（搭乘公交车40元）七、注意事项1、在活动过程中要注意孩子们的去向，避免孩子乱跑的现象发生2、使用刀具时要小心，不要割到手。3、荤菜与素材尽量分开清洗和使用不同的刀具切。4、洗蔬菜时要细心，多冲洗几遍，以防有农药残留。5、使用火时和端菜要注意，不要被烫到。6、会做菜的做菜，不会做菜的收拾餐具和洗菜，大家分工合作。7、要有秩序，不能在农家乐场所打闹，以免伤到别人和自己。8、助教紧跟搭档，确保其不分心以及安全。八、教学设计(一)教学目标：（1）能够初步掌握在做饭的过程中可以使用到的对话（2）能够学会并熟练运用与食物及烹饪方法相关的生词。（3）让学生在农家乐的过程中体会到劳动的快乐和父母的付出（二）教学流程：1、自我介绍:全体师生做好简短的英文自我介绍2、学唱《Hands》，突出手的重要性和广泛用途，从而引出“用手烧饭”。3、cooking（1）由助教用英语介绍各种食材、基本调料的名字以及简短介绍其用途（2）每个孩子选择做一道菜，并且选择一个或二个助教协助完成（做菜过程中用英语交流，因为炒菜的地方有限，所以每次2位同学）（3）由于不能让所有孩子同时炒菜，所以休息的孩子由助教组织其他活动A、荡秋千B、k拉ok（选取容易的英文歌曲，可以教孩子们唱他们感兴趣的英文歌曲）C、桌球D、模拟对话（助教与孩子们交流的过程，大部分用英语交流，可以跟孩子们聊聊他们感兴趣的事情，拉近与孩子们的距离，主要是提高孩子们对英语学习的兴趣，以及在互动中让孩子们开口说英语，提高表达能力）3、吃饭在饭桌上尽量用英语交流，并且在交流中由孩子们评出最好吃的菜，评出色3香味俱全的菜，并且在活动最后，给该组发小奖品。4、饭后总结（1）由助教带动学生对活动发表感想、邀请家长谈谈对此次活动的建议；（2）学生拿出自己的笔记本，分享自己此次活动所学到的英语知识等。（3）清点人数、护送学生安全到家；（4）助教针对此次活动进行书面总结，提出相关建议。5、家庭作业学生回家后为家人做一道菜，并用英语介绍一下这道菜。附：教学资料1.读一读，练一练。Howdidyouspendyourholiday?We'regoingtospendthreedaysinthespendsometimewithmyparentseveryofteneatoutonarehavingapartythisdoyouliketoeat?Ilikechickenand模拟对话，分组练习A:Paul,whatdoyouusuallydoontheweekends?B:Oh,Iusually________________________.A:ThenwhatdidyoudolastSunday?B:I__________________.3.游戏:猜猜猜①每个人做自我介绍，介绍自己的特点。例如：Iamtall./Ihavealong4straighthair./Iamthin.„„②介绍完后，大家围成一个圆，选出一个人，蒙住其眼睛，玩摸鱼游戏。被蒙住眼睛的同学可以说红灯，黄灯，绿灯，其他人要根据其口令做出不同的动作。红灯是不能动，黄灯是单脚跳，绿灯是随意走。③当有人被抓住时，大家可以告诉抓人同学被抓人的基本信息，抓人的同学只能猜三次，若没猜中的话，就要进行才艺表演；猜中了就是被抓住的同学进行才艺表演，而抓人的同学奖励一个棒棒糖。4、《Hands》歌词Hands,hands,whatdotheydo?Mymom’shandsarechoppingthe,chop,choppingthe,hands,whatdotheydo?Mydad’shandsarewashing,wash,washing,hands,whatdotheydo?Mygrandma’shandsarepettingthe,pet,pettingthe,hands,whatdotheydo?Mygrandpa’shandsarepicking,pick,picking,hands,whatdotheydo?Myneighbor’handsarecuttingthetree,Cut,cut,cuttingthe,hands,whatdotheydo?Myfriends’handsarecatchingaball,Catch,catch,catchinga,hands,whatdotheydo?Mysister’shandsaretypinga,type,typinga,hands,whatdotheydo?Myteacher’shandsarewritingonthe,write,writingonthe,hands,whatdotheydo?Myhandsareclappingthis,clap,clappingmyhands.手之歌手，手，它们可以做什么？我妈妈的手正在切食物。切！切！切食物。手，手，它们可以做什么？我爸爸手正在洗盘子。洗！洗！洗盘子。手，手，它们可以做什么？我奶奶的手正在摸这只猫。摸！摸！摸这只猫。手，手，它们可以做什么？我爷爷的手正在摘蔬菜。摘！摘！摘蔬菜。手，手，它们可以做什么？我邻居的手正在剪树丛。剪！剪！剪树丛。手，手，它们可以做什么？我朋友的手正在接棒球。接！接！接棒球。手，手，它们可以做什么？我姐姐的手正在打一封信。打！打！打一封信。手，手，它们可以做什么？我老师的手正在黑板上写字。写！写！写字。手，手，它们可以做什么？我的手正在打节拍。拍！拍！拍拍我的小手。5、基本调料单词ginger生姜garlic大蒜garlicbulb蒜头GREenonion葱onion洋葱scallion,leek青葱wheatgluten面筋miso味噌seasoning调味品caviar鱼子酱barbequesauce沙茶酱tomatoketchup,tomatosauce番茄酱mustard芥茉salt盐sugar糖monosodiumglutamate,gourmetpowder味精vinegar醋sweet甜sour酸bitter苦lard猪油peanutoil花生油soysauce酱油GREenpepper青椒paprika红椒staranise八角cinnamon肉挂curry咖喱maltose麦芽糖