您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > [2000字]精编少先队辅导员事迹材料左右【汇编4篇】
精编资料,供您参考[2000字]精编少先队辅导员事迹材料左右【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“[2000字]精编少先队辅导员事迹材料左右【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!优秀少先队辅导员事迹材料2400字左右【第一篇】少先队是一支为社会主义现代化建设事业积极准备人才的预备队,少先队的健康发展同祖国未来息息相关。在学校教育中发挥着不可替代的作用,对于少年儿童政治思想启蒙、良好品德养成、集体自治民主管理的意识培养以及全面发展起着巨大的促进作用。建好少先队组织,培养好少先队员既是学校工作的重要组成部分,又是少队辅导员义不容辞的责任。XXX老师作为一线的少先队辅导员,始终不忘初心,时刻把立德树人放在了教育工作的第一位,以满腔的热情默默耕耘了十九个春秋。踏入工作岗位以来,一直关注少年儿童的全面发展,把“勤学习、树理想、炼意志、强体魄、爱劳动”融会贯通到育人的全过程;同时,自己努力做到身体力行,为孩子们做好先锋表率,引导少先队员学先锋、做先锋、听党话、跟党走。在实际工作中,注重有风格、有创新、有实效,力求用独特的教育方式去感染学生,收到了好的教育效果。一、加强队员入队仪式感在新队员入队前,她精心组织一年级各中队,上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义,并认识队旗、国旗、学会敬队礼,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义,学会唱队歌,会队的呼号。每年举行规范的全校性建队日入队仪式,增强队员的自豪感。通过学习少先队六知六会、订阅队报队刊,使队员了解队的新闻,先进队员的事迹。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队队旗等方式增强入队的仪式感。二、树立师生德育先行观辅导员的工作是平凡的,她之所以能将少先队工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱,把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位孩子服务。1、众志成城共同抗疫疫情期间,在学校领导的高度重视下,她利用网上精编资料,供您参考主题升旗仪式,调动师生一起“众志成城、共抗疫情”。在开展活动时充分结合时间特点,为宅在家中的同学们加油鼓劲,组织了“致敬·英雄”、“致敬·伟大的建设者”、“致敬·强大的中国”、“致敬·母校”等系列活动。例如:今年的“学雷锋”文明月中,开展了“学习雷锋好榜样”线上音乐课,让同学们用歌声向奔赴抗“疫”一线的千千万万时代雷锋——逆行者致敬;“致敬英雄”主题升旗仪式让雷锋精神在新时代中闪光,队员们听得津津有味,“雷锋”精神在心中也扎了根。复学归来,她又组织各中队进行疫情防控攻坚战,从“七步洗手法”开始,利用主题队会进行防控教育,并在全校内举行了“抗击疫情,希望同行”爱心捐款活动,带领全体少先队员共捐款41917。66元,愿用微薄之力为疫情防控添砖加瓦。5月4日还特意参与了“五四精神传承有我”青春战役分享会,致敬奔赴一线的柳林抗疫英雄,让孩子们亲身聆听英雄事迹。疫情当前,人人有责,孩子们在参与的过程中,把自己与祖国融为一体,争做疫情防控的宣传员、传播者、小先锋,与祖国同命运,共呼吸。2、多彩六一共同成长每年庆六一时,本着学校“整班推进、全员参与”的思想,组织开展了“画乡村巨变”、“学先锋做先锋”主题队会、“致敬新时代的中国少年”入队仪式等六一系列活动。今年的六一虽没有华丽的舞台,却有着别样的记忆,因为孩子们牢记总书记教导,牢记党对少年儿童的期望,在努力做担当民族复兴大任的中国少年。3、从小爱国致敬国旗尤其是为庆祝中国少年先锋队建队日——“致敬国旗”升旗仪式、“从小学先锋,长大做先锋”主题中队会、新队员入队仪式、“红领巾走进丰收季”系列活动的开展,更是得到全校师生的一致好评和热烈反响。活动中,她精心设计每一个环节,周密部署,精益求精,只希望每一次活动都能让孩子们在仪式感中增强自信,给孩子们的童年留下美好回忆。每每看到孩子们取得的累累硕果,看到孩子们绽放的灿烂笑容,就是她最幸福的时刻。丰富多彩的少先队活动,深深地吸引了校内学生,使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化,也让孩子们的童年更加色彩斑斓。三、培养队员自主好习惯今年,学校继续在全校少先队员中开展“养成教育”,不但培养了队员良好的行为习惯,而且培养了队员的法制观念,使他们懂得遵守纪律的重要性。1、“养成教育”措施之一:队员的自主管理精编资料,供您参考红领巾监督岗的自主管理。学校在中高年段中挑选了优秀的同学组成了监督员队伍,轮流站岗对课间操各班上操情况进行打分,督促学生对规范的执行,使得整个课间搞得井井有条,红领巾监督员也成为校园一道亮丽的风景。2、“养成教育”措施之二:经典阅读成常规学校“书韵校园”项目开展以来,同学们每日进行经典诵读,从早读到晚读,日日坚持,现已成为一种常规。少队部结合经典诵读的开展,在每周一的课间操举行班级经典诵读展示活动,让各中队形式多样、内容丰富的特色主题活动在全校中展示,以展示活动来激励各中队辅导员的组织热情,激发全体队员的参与热情,同时也让经典点亮童年,书韵润泽心灵。少队工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,她将继续为同学们服务着,用点滴付出,为孩子们留下童年最真最纯最美好的回忆!在星星火炬的世界里漫漫求索,让青春在星星火炬中闪光!少先队辅导员优秀事迹材料最新【第二篇】王老师,女,担任学校少先队大队辅导员工作,是一个优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中,她踏实、上进;在学Th的心目中,她可亲、可敬。从事少先队工作这几年来,她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人Th的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她虽教龄不长,但已荣获优秀优教师、优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。据学校存在的客观现状,她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童,热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。一、精耕细作,精细管理,夯实精品工程的根基通过几年的少先队工作研究和实践,她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设,就是打造精品工程的根基。在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作精编资料,供您参考少先队活动是少先队组织领导的、以队员为主题的活动。它是少先队组织团结教育少年儿童的基本途径,是少先队组织向队员惊醒共产主义教育的基本方法,是少先队员在组织中学习共产主义,争取全面发展的基本方法,也是少先队组织Th命力的具体表现。以健康成长为基点,开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的Th命力和凝聚力。以加强和改进少年儿童思想道德建设为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的健康成长系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让活动内容符合学Th年龄、心理、行为等特点,并确保每学期开展两个主题活动。如开展过的:绘画大赛、童谣、诗文创作大赛校园歌手赛诵革命诗词,传民族精神等┅┅丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。三、规范管理,促进文明行为习惯的养成教育学校通过优胜班级、进步Th、示范Th的评比激励学Th形成良好行为习惯,通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学Th的行为。通过广播、板报、国旗下讲话等多种途径对学Th进行各方面的宣传与教育。1、养成教育措施之一:队员的自主管理红领巾监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍,辅导员对红领巾监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学Th对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫Th、礼仪工作搞得井井有条。2、养成教育措施之二:检查、评比的激励机制开展流动红旗、德育小标兵环保小卫士"、等优秀评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。四、以活动带动少先队员思想素质的提高学校长期开展各项活动,带动学Th的。思想素质。结合各项活动使学Th从思想,行为等都有较大的提高和认识。如引进重庆的励志大会--感恩行动的演讲活动;观看爱国主义影片等活动,使学Th从思想上认识到爱国主义的重要意义;还有开展的学习雷锋树新风的歌咏比赛、安全靠大家、为妈妈洗一次脚等一系列活动。对学Th进行思想素质教育。总之,少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任,寄托精编资料,供您参考着家庭和社会的重望,承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员,她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩。少先队辅导员优秀事迹材料最新【第三篇】张老师是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她,热情、开朗,气蓬勃;在孩子心目中的她,可爱、可亲、可敬。从事教学工作18年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得文明中队。一、深化“主题活动”,搭建“体验舞台”张老师在教学的指导下根据少先队员的身心特点和生活学习环境,以“争章”为激励源泉,设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动:一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动,对活动中表现突出的队员授予了“家务章”,使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感,提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”活动,将德育细化到孩子成长的过程,使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果,为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个学生都有锻炼的机会。王老师采用了全班学生轮流值日后,学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级,王老师经常鼓励学生说:不怕做不好,就怕不去做。她利用晨会课和队日活动课,先对全体学生进行指导,或组织经验交流会,或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时,要求值日生佩戴好标志,各尽其责,负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人,那先就得以身作则,才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明:那些看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。王老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。1、组织学生打扫“门前一条街”,慰问五老人员。2、以假日小队为单位,发挥小队的优势,开展了许多活动,如,举办“爱我家乡,知我家乡”征文比赛,以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。精编资料,供您参考3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查,植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力,也展示了他们的能力。目前,正在参与组织学校举办的“好书伴我成长”活动,以少先队牵头,举行了“走近名人”、“走进名著”、“亲近古诗”手抄报评比、“感受母爱”读书征文等系列读书活动以及“走进书香校园”主题队会深受广大学生喜爱。二、创新实践,培育英才作为一名有丰富少先队工作经验的中队教学,李老师深深地体会道,“少年雄则国雄”。面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员
本文标题:[2000字]精编少先队辅导员事迹材料左右【汇编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9820798 .html