幼儿园美术教案通用4篇

参考资料，少熬夜！幼儿园美术教案通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园美术教案通用4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园美术教案【第一篇】制作意图：我制作的稻草人既可以作为教师活动时的教具，也可以投放到区角供幼儿操作，装饰环境。教育价值：激发幼儿的创编兴趣，同时让幼儿学会认识各种昆虫，发展幼儿的语言表达能力。选用材料：废旧纸盒、废旧卫生纸卷芯、彩色卡纸、泡沫垫、塑料小棍、及时贴、昆虫卡若干、太阳卡、花卡、塑料吸管。制作方法：1、讲泡沫垫剪成圆形、中心掏空，作为底托；2、将卫生纸卷芯两个连接在一起，用及时贴包好，插在底托中心；3、将废旧纸盒剪成稻草人形状，用彩色卡纸加以装饰，把做好的稻草人固定在卫生纸卷上；4、制作一些昆虫卡片和太阳卡片一张，花卡一张；5、把塑料小棍和卡片粘在一起；6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；适宜年龄和地点：适合于4-6岁幼儿使用。既可以作为教师活动时教具，也可以投放到区角供幼儿操作。教育功能：主要用于幼儿语言区域活动，进行故事创遍和讲述。幼儿园美术教案【第二篇】活动目标:1、通过学习观察的技巧，培养幼儿的观察能力和审美能力。2、多种方式培养语言表达能力。3、培养幼儿大胆想象和动手能力。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。活动准备:各种颜色、形状的卡通杯若干、蜡笔图画纸若干张活动过程:参考资料，少熬夜！一、谈话法激趣。小朋友们，平时老师经常有提醒你们要多喝水，尤其是天气干燥的时候，特别要注意，是不是？--是。那用什么装水喝呢？--杯子。今天老师也带来了几个杯子，让我们一起来看看吧！二、展示若干杯子。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问:老师:这两个杯子有什么区别吗？--玻璃和纸老师：杯子除了喝水还能做些什么呢？--装东西，刷牙等。那你们见过这样的杯子吗？ppt，介绍杯子。有手柄和无手柄，有杯盖无杯盖。三、展示ppt，介绍热转印杯子的制作过程。四、教师在黑板上展示出一个自己喜欢的杯子，并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸，准备彩色笔、蜡笔要求:展开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自由创作。六、作品展示。向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……七、课后延伸可以让这个小朋友们把自己设计好的杯子带回去送给他最爱的人或者是好朋友。活动反思在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的`预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的杯子。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。幼儿园美术教案【第三篇】池塘中的荷花活动目标1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。（重点）2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。（难点）活动准备材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。参考资料，少熬夜！认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。活动过程一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察）1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？2、你最喜欢那幅画？为什么？小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。二、绘画蜻蜓（重点与难点）1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。2，绘画蜻蜓观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓师：在自己的画面上寻找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。幼儿作画，老师巡回指导指导并帮助幼儿晕染池塘中的水老师示范用水晕染池塘中的水蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水幼儿园美术教案【第四篇】一、活动目标运用图形组合的方法大胆画四肢着地站立的动物。二、活动准备蜡笔人手一份，范画一幅。三、活动过程1、欣赏与讨论今天老师给小朋友看一听儿歌、猜一猜的图画，我来念儿歌，请大家猜一猜。出示欣赏作品的局部，并念儿歌：“地上有座桥，鸟我桥上飞，小兔桥下跳，请你猜一猜，这是什么桥。”提问：“这是一座真的桥吗？”（这是动物，不是真桥）这座桥的桥面是动物的什么部分？（桥面是动物的身体）四条腿是桥的什么呢？（桥墩）那么，它到底是谁呢？（展示全图：原来是座小狗参考资料，少熬夜！桥）这是一首可以变化的儿歌：老师用换纸的方法遮住画面头部，引导幼儿念儿歌，念到最后一句变出“狮子桥”、“老虎桥”、“小猫桥”。刚才，我们一看到动物的头，就猜出这是什么桥，大狮子头的周围有什么？（狮子头四周长着长长的毛）小狗的耳朵长在哪里？（狗耳朵在头的两边）猫和虎的耳朵都长在两角上，又有什么不同？（猫的耳朵是尖的，虎的耳朵是圆的）2、创作要求小动物都想变桥给大家猜，你们还会画些什么四条腿的动物呢？（请幼儿说说自己会画的动物名称）画成桥给大家猜一猜。3、幼儿作画，老师指导要点。按自己的意愿画动物桥：把头画大、身体画长、引导思考：“谁在桥上，谁在桥下？”选择与动物接近的颜色涂色。4、引导评价看小朋友的作品念儿歌，猜猜这是什么桥，找一找，哪些地方变掉了。