二年级数学教案除法的含义【汇编4篇】

好文档，供参考1/3二年级数学教案除法的含义【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“二年级数学教案除法的含义【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！全课小结【第一篇】除法的含义及读写法把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？12÷4＝3（个）读作：12除以4等于3。表示：把12平均分成4份，每一份是3。主要教学流程【第二篇】⒈以前我们学过加法、减法、乘法的符号，那今天我们学习除法，除法的符号是“÷”。指导书写：写除号时，先画一短横，上下各一点，横线要平直，上下两点要对齐。⒉出示教科书第18页例题4。教师：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？这道题该怎样列式？好文档，供参考2/3⑴要分的竹笋是几个？（12个）把12写在除号的前面。⑵把12平均分成几份？（4份）把4写在除号的。后面。⑶每份是几？（是3）把3写在等号的后面。⑷教师再让学生回忆刚才的除法算式是怎样列的。让同桌的同学互相说一说。⑸教师：12÷4＝3这个除法算式表示“把12平均分成4份，每一份是3”。这个算式读作：12除以4等于3。⑹让学生自己说一说这个除法算式表示什么？并读一读算式，再互相说一说。⒊出示15÷3＝5。教师：请一个同学读一读这个除法算式。（15除以3等于5）请一个同学说一说这个除法算式表示什么？（表示把15平均分成3份，每一份是5）这一节课学了什么？目标【第三篇】认识除号，了解除法算式的写法和读法。好文档，供参考3/3教学重点【第四篇】理解除法的意义。