2022年上半年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结教育局

2022年上半年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结（教育局）一、控辍保学，提高认识抓落实为确保义务教育阶段适龄儿童少年有学上，上得起学，不让每一个学生因家庭贫困而失学辍学，我局制定了“义务教育有保障”工作措施，将学习困难或厌学学生的帮扶作为控辍保学的重点任务,建立健全教师帮扶制度,改进教育教学方法。对残疾儿童要做到“一人一案”，随班就读、送到特教学校或安排送教上门，分别做好计划，保留相关记录。运用控辍保学数据库，加强对失学辍学、劝返复学的动态管理。二、帮扶措施落实情况学生资助发放学前教育国家助学金xxx人次，共计xx万元。其中原建档立卡学生xxx人次，共计xx万元。义务教育阶段xxxx人次，发放xx万元。普通高中国家助学金xxxx人次，发放xxx万元。其中原建档立卡学生xxx人次，共计资金xx万元。免除学费xxx人次，xx万元。免除书本费xxx人次，xxxx万元。中职阶段国家助学金xxx人次，发放x万元。其中原建档立卡学生xx人次，共计资金x万元。免除学费xxxx人次，xxx万元。导师制帮扶原建档立卡家庭学生导师制帮扶工作正常开展，继续为原建档立卡学生提供学习、心理、生活等各方面的帮助，在校辅导及入户走访等帮扶方式取得家长一致好评。三、扩大宣传，掌握政策动脉为确保学生资助教育扶贫政策宣传到位，我县采取多种形式进行宣传。一是扩大社会宣传面，进村入户讲解、发宣传单、拉横幅等，做到家喻户晓，提高了农民脱贫致富的意识，转变了“等、靠、要”的思想。二是抓实学校宣传。通过召开教职工会议、家长会、校园广播、展板、宣传标语、黑板报、微信群、征文及演讲比赛、将资助政策、办理流程张贴在最显眼的地方，方便群众了解、掌握。四、创新生源地信用助学贷款工作机制。县教育局组织乡镇中心学校走访了高中毕业的原建档立卡学生家庭，为大学生生源地信用助学贷款工作做准备。同时，春季学期高中学校还通过发放《给高中毕业学生的一封信》的方式，对生源地信用助学贷款进行了广泛宣传。五、改善办学条件，重视“两类学校”建设坚持办好群众满意的农村教育。实验中学建成招生，新二中、城关中心校建设加快推进，谋划在朱马店镇新建x所寄宿制小学、在开发区建设一所高中。完善待遇保障机制，提高乡镇工作补贴，推动xxx万元教育教学奖励基金和学校课后延时服务落地见效，激励教师在乡村“教得好、留得住”。六、社会资助，让爱心绽放异彩为减少因学返贫现象发生，县教育局积极争取引导社会各界捐资，多渠道帮扶建档立卡家庭学生。香港丽达集团捐赠xx万元用于教育助学资金。七、结对帮扶助力乡村振兴县教育局主要领导xx人结对帮扶xx镇xxx户原贫困户，定期进行走访慰问。派驻驻村工作队xx，进驻xx助力乡村振兴。对两村每年大学新生进行资助，每人xxxx元。为xx建一个校车候车亭，为学生乘车提供便利。