班组安全培训1

班组长安全培训第2页2012-5-92构建班组安全长效机制及班组安全建设专项知识培训王起全安全工程博士地址：北京市海淀区增光路45号邮编：100048电话：[phone]E-mail：[e-mail]2012年5月9日第3页2012-5-93专题提示：一、安全理念及事故基本规律认识二、班组事故隐患排查三、班组事故应急管理四、习惯性违章心理分析及控制五、班组安全工作实务（一）对违章者的忠告（二）班组工伤事故预防与控制治理隐患，防范事故第4页2012-5-94一、安全理念及事故基本规律认识第5页2012-5-95据统计：每年各类事故造成13万多人死亡（最低统计数）；每年因各类事故伤残人数70余万人（最低统计数）；直接和间接经济损失约在1800亿～2800亿；相当于GDP1.5%～2.0%。安全意味着生命和价值第6页2012-5-96安全生产责任制1.主要负责人：安全生产第一责任者，对安全工作全面负责，其职责为：建立健全本单位安全生产责任制；..\问责风暴.flv组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；保证本单位安全生产投入的有效实施；督促检查本单位的安全生产工作，即使消除生产安全事故隐患；组织指定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；及时如实报告生产安全事故。2、班组长：全面负责班组的安全生产，贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促工人遵章守纪。3、岗位工人：对本岗位的安全生产负直接责任。接受安全生产教育培训，遵章守纪。第7页2012-5-97《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑法》第134条规定：工厂、矿山、林场、建筑等企业、事业单位的职工，由于不服管理、违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。将刑法第134条修改为：“在生产、作业中违反有关安全管理的规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处3年以上7年以下有期徒刑。”“强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处5年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处5年以上有期徒刑。”第8页2012-5-98减少风险与控制损失模型129300伤亡事件不安全行为第8页第9页2012-5-99““事故事故””的概念的概念事故是一种可能造成人员伤害和财产损失的意外事件。——摘自H.W.海因里希、F.伯德《事故预防》第10页10操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了操作工滑了一下，扭伤了脚操作工滑了一下，但没摔倒泵旁边泄漏的润滑油未及时清理Incidents第11页2012-5-911危害“金字塔“非记录性事故3003，00030，000301记录性事故不安全的行为域状况及潜在的危险一般救治∕微伤害、和虚惊事件医疗救治∕轻伤害致伤、致残∕重伤害致命的伤害∕死亡第12页2012-5-912危险行为，不安全的状态∕潜在的危险危害的形成3003，00030，000一般救治∕微伤害、和虚惊事件医疗救治∕轻伤害301重伤害致命的伤害跌倒后可能头部会撞到机器的边缘，挫伤后脑或颈部跌倒后还有可能跌断手臂、骨折头撞到附近的机器边角流血、缝合绊到后可能：失去平衡受到惊吓、摔倒地面上随便乱放的铁块、链条、工具等危险“金字塔“现场实例、第13页2012-5-913什么是危险？危险：系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。一般用危险度表示危险的程度：危险度R=f(F,C)F：事故的可能性C：事故的严重性安全与危险是相对概念，是互补的。那么：第14页2012-5-914安全与危险是相对概念，是互补的安全：生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。指健康与平安，或免除了危害、伤害或损失。第15页2012-5-915相关概念对比危险源：可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。事故隐患：生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。重大危险源：长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。第16页2012-5-916危险源事故安全措施隐患危险有害因素事故、危险源、危险有害因素、安全措施、事故隐患之间的关系第17页2012-5-917二、班组事故隐患排查第18页2012-5-918班组安全管理讲座班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等昀终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。总之，整个企业要靠班组来维持正常运行。在企业里，绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的车间主任、科长，甚至厂长，都来自于班组长。班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工艺、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。第19页2012-5-919班组安全管理讲座班组建设的基本思路(1)生产性班组的建设思路：１．要组织好劳动者。２．要懂技术，会管理——作为班组长，懂技术才能“服众”，会管理才能“治众”。３．要认真执行职业道德规范。４．要组织进行技术革新和技术开发——班组是企业生产的前沿，只有班组才昀懂得企业生产的“瓶颈”和问题。(2)非生产性班组的建设思路：１．树立经营观念和效益观念。２．实行一定风险的经济责任制。３．学习和应用现代化的管理方法；４．提高班组人员的智力素质，增加技术含量。总之，不管是生产性班组还是非生产性班组，都必须配套抓好三个方面的建设：一是思想建设，即提高员工的思想素质；二是组织建设，选配好班组长和班组骨干（“五大员”）；三是业务建设，搞好业务培训。第20页2012-5-920班组安全管理讲座（六）加强班组安全建设的基本要求1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，思想觉悟高，责任心强，能关心、团结同志，而且还要有过硬的技能、强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。班组安全员和工会小组劳动保护检查员在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。第21页2012-5-921班组安全管理讲座2．安全生产要有一个明确的奋斗目标有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全合格班组”等群众性活动。第22页2012-5-922班组安全管理讲座3．要有一套完善的安全管理制度(1)建立健全安全生产责任。(2)实行巡回检查制。要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。(3)严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面招生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。(4)建立安全技术岗位练兵制度。一方面要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。(5)健全设备维护保养制度。(6)严格劳动保护用品的使用制度。劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。第23页2012-5-923班组安全管理讲座4．努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程，做到人人干标准活，防止因错误操作。班组长进行岗位巡回检查时，要认真检查生产参数和工程质量，发现有不按生产指令操作，要及时纠正，严格执行工艺纪律，杜绝违章作业行为。安全活动要贯穿于日常生产的全过程，班组应做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。每周有安全活动日，每月有安全评比，年终总评有安全内容，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。班组要依靠职工群众创造一个安全、文明的生产环境。发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员，建议有关管理部门给予表彰奖励。第24页2012-5-924班组安全管理讲座5．开展经常性的安全教育在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节：1）新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员；2）职工精神状态、体力、或情绪出现异常；3）抢时间，赶任务和职工下班前夕；4）领导忙于抓生产或处理事故；5）职工受表扬、奖励、批评或处分；6）工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动；7）职工受到天灾人祸；8）节假日前后(包括节假日加班)；9）重点岗位、重点操作人员；10）发生事故后。第25页2012-5-925班组安全管理讲座班组长的休养包括以下几个方面：第一，勤奋学习。第二，强化培训。第三，勇于实践。第四，博采众长，以人为镜。第五，自我检测。第26页2012-5-926班组安全管理讲座班组长的工作方法第一，依靠骨干的方法。班组是一个团队，要将十几人、几十人凝聚在一起，顺利完成生产任务，班组长应充分利用班组“五大员”，采用分工负责、分工不分家的策略。第二，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应注意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当天工作的80％，如果主次不分，很容易造成混乱。第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人员。第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。第五，善于协调的方法。协调时应注意遵循以下原则：１．以公为先，做到公心、公平、公正。２．以诚为本，做到诚心、诚意、诚实。３．以和为贵，做到和衷、和睦、和谐。４．以适为策，做到适可、适当、适度。５．以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。第六，双向激励的方法——包括物质激励和精神激励激励时应注意以下几个方面：１．要注意实时激励——把握激励的时机。２．