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精编资料,供您参考三年级家长会发言稿(样稿)(5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“三年级家长会发言稿(样稿)(5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!三年级家长会班主任的发言稿【第一篇】各位尊敬的家长们:大家下午好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的关心,也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会,是为了加强老师与家长之间的联系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康快乐地成长。在此,我代表三(2)班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。首先介绍一下班内的一些情况:我们三(2)班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步:(1)、同学都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务,对班级中的各项工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。我们班的班干部也时常能帮助老师管理班级,这跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。(2)学生的学习自主性提高了。进入中年级,不管是在思想上还是在学习上,都是一个转折。很多同学都能够积极主动第学习,课上更用心听讲积极思考了;课后的作业质量也越来越高了。现在我们每星期可以去图书馆借阅一次书,同学们都抓住了这个好机会,很多同学已经开始借阅了比较有深度的文学作品来看,不是仅停留在看看动植物啊,童话故事等等了。当然,还有一些同学会存在这样或那样的不足,比如课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆;再一个就是回家作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,回家时要看一下孩子的作业情况。接下来,我想讲讲有关语文学习方面的问题。面对孩子进入三年级,很多地方都有较大的变化,作为家长精编资料,供您参考与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期,许多家长会问问:“怎么孩子进了三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的分析和写作都刚刚起步,能力较差。可是从这学期第一单元开始,每一张测验卷上都有较灵活的题目,不是简单地会默词语而已,三年级的短文阅读难度又比二年级增加了不少,很多都要自己归纳自己总结的,很多同学的语感不强,语言组织能力较弱,所以失分较多。这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增加了,慢慢就会顺手了。三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要可以从三个方面来着手:1、加强良好的学习习惯的培养,养成细心的习惯,提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“认真”。很多同学们在拿到考试卷后,看着分数念叨:“哎呀,我才80多分,都是我太粗心了”等等类似的话。我认为粗心不是天生的,是怎么造成的?是自己日积月累的,是答卷习惯差了,不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语也要错好几个,到考试时怎么可能做到不粗心呢?想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。2、提高阅读理解能力对思维能力、理解能力的培养,可以从以下两个方面去试一试:1)认真听讲,积极思维。平时每一堂课上对每1篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。所以孩子在课上一定要专心听讲,而且要积极发言,参与到讨论中来,锻炼自己的头脑,发展自己的思维。像这次的语文调研考试,很多题目都是来源于课文,很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过,但是由于部分孩子听课习惯差,导致考试成绩不理想。2)多看书,多交流。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关,中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识,所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内精编资料,供您参考容和孩子交流看法,不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题,他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣,又有助于提高阅读能力。在这个方面还要请家长们多督促,多指导。最后再来说说让学生头疼的作文问题。作文不同于其它习题,它不可能在一周或一月内一蹴而就,这只能靠平时日积月累,逐步提高。我们现在基本每周有一次练笔,练笔内容和学生的生活紧密结合,有的是规定一个题材的,有的是跟随课文的拓展或者延续。在练笔的过程中就发现学生的层次拉得很开,有些同学下笔流畅,洋洋洒洒一下就写了一页多,但有些同学绞尽脑汁也写不出几行来。其实写作文也不是特别的难,无非就是把自己看到的、听到的、想到的写下来,三年级的要求并不高,只要把句子写通顺,表达得准确就可以了,一定要生动优美的语句吗?也不至于!就是把你要对别人说的写通顺,让人看明白就可以。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,既不加重负担,又有效。我就讲这些,总之,我们将和各位家长一同教育好我们的孩子。为了孩子们的健康成长,我们必须一起努力,实现这个理想,而你们的理解和支持,就是我们工作最大的动力,谢谢大家!三年级家长会的发言稿【第二篇】各位家长好!我是三年级三个班的英语老师,首先感谢到场的各位家长,感谢你们对学校教学工作的支持,对孩子学习的高度重视。从三年级开始,英语作为一门新的课程,它和语文,数学学科拥有同等重要的地位,需要引起家长的重视。三年级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要明确的《新课程标准》要求:三年级学生对英语有好奇心,喜欢听他人说英语,能根据教师的简单指令做动作,做游戏,做事情(例如涂颜色,连线)能做简单的角色表演,场简单的英文歌曲,说简单的英文歌谣,能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事,能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿,敢于表达,对应于具有一定的感知能力,对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。精编资料,供您参考三年级主要培养学生听、读、写的能力,但是由于大部分孩子刚接触英语,在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题,那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要注意的问题。首先是听。三年级听力部分占总成绩的50%,也就是50分,由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息,能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的,日常怎么训练听力呢?我的建议是每天听读半小时,最少也要15分钟,每天都坚持听。听听里的时候需要养成好的习惯,专心听,不重复,不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候,总会有学生不自觉的跟读,这样导致第二遍再听的时候跟不上。第二,我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读,就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那,有的家长说了,到家了发现刚学的单词句子孩子不会读怎么办,这个时候就需要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到及时的巩固、复习。心理学上有一个著名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律,强调遗忘总是先快后慢,先多后少,到一定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学,又没有处在一个全英的环境下,所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑不安。写,三年级时书写的关键期,书写要求整洁、工整、不用改正液涂抹。字体是人的第二张脸面,重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语容易和汉语拼音弄混。经常不动脑子照抄书上的印刷体,印刷体和书写体搞混。写就需要把基础打牢,学会灵活的转换。那么我要说的就这么多,最后想跟各位家长分享一段话:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地合乎自己的花,慢慢的看着长大,陪着她沐浴风雨,这何尝不是一种幸福。三年级家长会家长发言稿【第三篇】各位老师,各位家长:大家好!我是xx的妈妈,首先我在这里谢谢三(3)班的各位老师对孩子们的关爱和培养,正是因为有了你们的精心培育,才有了我们孩子的茁壮成长。感谢学校老师给予我这么好的机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。那我就说说我平时的教育心得,和大家共享。精编资料,供您参考一、要养成阅读的习惯。让孩子多看课外书,并养成看书的习惯,看书可以锻炼语言表达,在看书的同时也在不断的学习,能学到很多课外知识。不管孩子的成绩如何,只要他爱看书,那他就是在学习,只要养成阅读的习惯,孩子可以终身受益。我家的孩子爱看书,在他四岁的时候,我就无意识的拿了一本书,天天给他讲里面的故事,后来每次他自己把书拿来说妈妈讲故事,在看书的同时他能认识很多字,所以在上幼儿园的时候,他就可以自己看书,不用我再给他讲了,在上一年级时,不需要我为他念题目,不用我教着认字和写话。大家也知道,我家的孩子特别好动,但是只要一看书,他就可以安静下来。在每次看到书上的不懂知识,他就会问我或者问老师,这样就丰富了他的课外知识。二、培养孩子的独立和自理。我看过1篇文章题目是“如果你不能养我一辈子,为什么从小要对我娇惯”。对我的触动很深,是呀,孩子未来的路很长,父母陪伴的只是其中的一小段,那么我们做父母的应该在陪伴的这一段里,教会孩子学会生活的本领,而不是剥夺孩子学本领的权利。所以,家长要放手,孩子自己的事情自己做,要帮着家里做力所能及的家务,告诉孩子,不要以为父母对你的爱和付出是理所当然,父母有义务养你,供你吃穿和上学,但是你也有义务来分担家务。我的孩子3岁自己单独睡觉,锻炼他的胆量。6岁自己洗澡和洗内裤,锻炼他的动手能力。平时在家里帮着洗碗,扫地,收衣服和晒衣服,自己整理自己的书包和玩具。三、养成良好的学习习惯。培养孩子认真做事的习惯,对待任何事都认真了,在学习上也会认真。要养成独立思考的习惯,鼓励孩子上课积极举手回答,如果有不懂的一点要在课外找到老师,把不懂的知识给掌握好。每天按时完成老师布置的作业,家庭作业是孩子在学校学习后的知识的巩固,通过作业。我们也知道孩子当天的知识掌握情况,做作业时不拖拉,不看电视,不玩电脑。如果有什么不懂的家长可以适当指导。我家的孩子以前做作业就老是爱拖拉,我就看他作业的多少,给他定个时间,如果在这个时间完成不了,我就不允许做了,他后来让我原谅,我说就这一次机会,下次不会再原谅了,从这之后做作业也没有拖拉过。四、多陪陪孩子,与孩子做有效的沟通和孩子做朋友。家长即是孩子的父母,也是孩子的老师,更是孩子的朋友,每个家长都应该了解自己孩子,多陪陪孩子,精编资料,供您参考多和孩子聊聊天,做做游戏,和孩子做朋友,这样就知道孩子心里想的是什么,需要什么。要尊重孩子的隐私,孩子对我们说的不是秘密的秘密,也要为他保密。我的脾气很急,有时会发火,但是在发火之后,我会找机会和他一起聊,我问他你恨妈妈吗?他说有点恨,我就慢慢的和他讲道理,妈妈为什么会发火,如果你是妈妈,你会怎么做,他说也会发火,到最后他说妈妈我一点也不恨你了,你都是为了我的好。平时和孩子多做做游戏互动,在学习之余和孩子多做做游戏,如果告诉孩子做完之后,妈妈陪你怎么玩,我想孩子是会很开心的认真做完。我平时会和孩子一起打羽毛球,玩牌,下棋等,有时间也会带他去河边上玩。现在的电脑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