班级活动的策划【热选4篇】

好文供参考!1/8班级活动的策划【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“班级活动的策划【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！班级活动方案【第一篇】一、活动主题：好习惯成就好人生二、活动时间：10月8日三、活动地点：高一（2）班四、活动背景：开学以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生可能对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力。为了营造班级积极向上的气氛，促使同学们在高一开始就养成良好的行为生活和学习习惯，特举办此次主题班会。五、活动目的：1、通过“好习惯成就好人生”主题班会，让学生好文供参考!2/8明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。2、通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己，要摈弃不良习惯，养成良好的行为习惯。3、通过主题班会使学生理解习惯对生活、对学习的影响，使学生明白良好的学习和生活习惯对以后人生的影响。六、班会准备：1、在全班物色一男一女两个主持人和小品、相声、舞台剧的表演者；2、邀请嘉宾谈自身的一些良好的生活和学习习惯；3、对小品、相声、舞台剧的剧情等进行事前的修改和排练，使之更符合实际和学生的心理。七、活动流程：（一）游戏导入——阐述何为“习惯”（二）主体环节1、曝光台——小品剧《倒霉的一天》（详见附件2）2、明自我——嘉宾座谈《成长册》好文供参考!3/8公德之美、学习之趣、慎独之思、劳动之乐、礼貌之花、交际之才3、诊病症（1）急诊科——相声《习惯与人生》（2）学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》4、话人生请2位同学谈谈自身的感受及认识。（三）结语班级活动方案【第二篇】一、活动目的：为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。二、“五无”条件：1、无迟到早退现象。2、无不佩戴红领巾现象。3、无在走廊追逐打闹现象。4、无进游戏机室玩现象。好文供参考!4/85、课室无纸屑、杂物现象。三、活动步骤：1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。3、在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。范例活动内容：奥运冠军在我心中。活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演比赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做热爱祖国的人。活动形式：讲解和造型，表演比赛。四、活动准备：1、每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。2、教师对学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数。3、中国奥运冠军排行榜课件。五、活动过程：好文供参考!5/8一，教师导入。中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。二、看中国奥运冠军排行榜课件。三、教师宣布比赛规则。1、对冠军的基本情况讲解要属实，造型要以形相似，神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。2、先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。四、比赛正式进行。1、小组比赛2、小组评议。优胜者一名。3、班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声。4、教师点评，以肯定为主。5、评选班级优胜者3名并发奖。六、活动小结：同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。好文供参考!6/8班级活动方案【第三篇】一、活动目的《纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”《指南》也将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的实施途径之一，环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神，转变环境创设的观念，优化儿童成长的环境，是本次班级环境展评的目的。二、展评主题：从儿童视角创设环境三、活动安排1、各班开学初根据展评主题，从儿童视角创设环境。2、展评之前，各班选取从儿童视角创设环境的分享点，填写相关表格并上交（时间为3月26日——3月30日）3、各分园互评：东岸评东海、东海评中山、中山评艺术、艺术评东岸（4月2日——4月4日），考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。互评流程：班级教师根据上交的表格进行现场交流，考评小组成员好文供参考!7/8打分，递交教研组，按照每个分园20—30%的比例评出优秀，优秀班级的经验在教研组博客上进行交流分享。四、活动奖励方法被评为环境创设优秀的班级，奖励班级基金若干。班级活动方案【第四篇】一、活动宗旨：学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的`融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。二、主题：普通话推广活动三、活动时间：9月10日—9月16日四、组织形式多样的活动1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错好文供参考!8/8别字；充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动；由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。