音乐课调查报告

参考资料，少熬夜！音乐课调查报告【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“音乐课调查报告”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！小学音乐课堂兴趣现状的调查报告1一、调查时间：二、调查对象：三、调查内容及方法1、调查内容本次调查包含两方面的内容：〈一〉是对音乐课堂现状的调查，了解学生对音乐课学习的态度的现状;〈二〉对音乐课堂有效性教学的调查，了解音乐课堂中教师的教学效果和学生的学习效果，了解学生对音乐课学习的想法和对老师的希望。2、调查方法随机抽样法：本次调查对调查对象采用随机抽样的方法。四、调查结果及分析a、学生对音乐课程的认识及兴趣从问卷调查结果可以看出，学生普遍喜欢音乐课，并对其学习兴趣浓，95%的对学习音乐的目的比较明确，大多数的同学认为音乐课与语文、数学、“一样重要”。(见下表)1、你喜欢上音乐课吗?a、喜欢78人﹪b、不喜欢2人%2、你能背唱音乐课上学过的歌曲吗?a、能78人﹪b、不能2人﹪3、你最喜欢音乐课的哪个环节?a、识谱环节71人%b、唱歌环节80人100%c、表演环节80人100%d、创编环节参考资料，少熬夜！80人100%4、你喜欢的音乐课的类型?a、开心，沉浸在音乐的海洋80人100﹪b、安静，大家都不敢说话无c、愉快，大家认真地歌唱8人100﹪d、吵闹，老师爱管不管无5、你对现在的音乐老师满意吗?a、喜欢75人%b、不喜欢3人%c、不知道无d、其他2人﹪b、学生学习音乐课程的态度根据调查结果：说明大部分学生对音乐课学习是比较积极的。有﹪的学生非常喜欢上音乐课，%的学生不喜欢音乐课。由此可见，轻松的教学氛围、教师的亲和力以及丰富有趣的教学内容，是让孩子喜欢上音乐课的关键条件;其次，家长、学生对音乐课的重视程度，也影响学生对其课程学习的态度，对音乐课学习的态度起了重要作用。学生特别喜欢课堂中的表演、创编等环节，学生与学生、学生与老师一起进行探究，在课堂中懂得聆听别人的意见，参与小组交流，并能根据歌曲的特点及故事内容设计活动方案，完成拓展任务，反映了学生主动要求参与教学活动，用自主活动、自主探究、独立思考、合作学习等方式去分析和解决问题的科学素养。