学校夏令营活动方案(案例)策划（精编2篇）

参考资料，少熬夜！学校夏令营活动方案(案例)策划（精编2篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学校夏令营活动方案(案例)策划（精编2篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！学校夏令营活动方案策划1一、活动目的1、增进学生间的了解及友谊。2、增进学生阅读兴趣。3、提高学生探究式学习的能力。二、活动内容1、车厢阅读：教师和学生每人分享一本自己喜欢的图书2、“最美徽文化”手工DIY绘本比赛。3、赠书留言。三、活动形式：小组探究所有阅读小组队员分四组，分别是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物产，每组5——6人，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料，再通过实地参观考察，做深入了解，制作本主题的“最美徽文化”绘本，并准备三分钟汇报展示。四、活动流程x月22日——x月25日：分组，选好主题，围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料。x月26日：各组选出小组长，做好人员分工，小组内交流各自获取的资讯。x月27日：8：00——9：00车厢阅读9：00——10：30游览宏村，寻找徽文化。10：30——11：00制作“最美徽文化”绘本：每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容，然后装订成册，要有封面与封底。11：00——11：30各小组队员在组内汇报展示，主题是“我最喜欢的徽”，选出一位代表准备全组展示。11：30——12：00四个主题小组在一起展示交流，在自己带的图书上写一句自己活动的感受，赠送给自己的小伙伴。五、活动准备1、教师准备：A4白纸40张，各色卡纸若干（做封面封底），剪刀4把，大开本绘本若干，参考资料，少熬夜！徽文化资讯。2、学生准备：带一本自己喜欢的图书，并准备三分钟以内的好书分享，可朗读可讲述可介绍，要让人难忘。彩笔、铅笔、画板或签字板（硬纸板也可）、相机（相机自愿携带，要注意保管，不带也行。）围绕本小组主题搜集图片和文字资料。准备一个拿手的节目：讲故事、讲笑话、唱歌等学校夏令营活动方案策划2一、活动主题：了解历史亲近自然美丽心灵绽放人生二、主办单位：__x县教育局三、时间：20__年7月9日-7月11日四、参加活动对象及人数参加对象：小学四年级以上学生或代表学校、教育局获得省、市荣誉的学生。（参加过夏令营的除外）参加人数：农村小学300人以下每所学校1人（四平、拐磨子、北甸、业主沟、黑沟、朝小、五里甸、雅河），实验、北关各6人，其他学校每所2人。学生共计：40人。五、活动要求因9日早8：30举行开营仪式，所有参加夏令营活动的学生在9日早8：00准时到教三一刀客…育园宾馆报到。11日返程后家长2：00前到教育园接学生回家。六、选拔条件1、热爱祖国，热爱人民；2、品学兼优，有较强的生活自理能力；3、身体健康（不晕车），遵守纪律，讲文明懂礼貌；4、无不良习惯和传染性疾病。七、报名原则及办法报名原则：学校要坚持优中选优的原则，让学生们深刻体会到能参加夏令营活动是学校的一次奖励。以此活动推动学校教育教学工作，增强学生的进取心、自豪感。学校要向学生家长说明此次活动的各项要求及意义，取得家长同意后方可报名参加，避免家长在夏令营的整个活动中产生异议。报名办法：1、参加夏令营活动的学生，须认真填写报名表，家长签字，学校审核并留存学生报名表备查。报名表到教育局团委邮箱下载。参加夏令营活动的教师，由学校将名单及联系电话一并与学生报名表同时上报。2、7月3日之前，各学校将报名表发到教育局团委邮箱。参考资料，少熬夜！八：费用：所有费用由学校承担（包括夏令营期间的培训费、食宿费、交通费、旅游费、参观费等费用）。西园、实验小学、北关小学、东关小学需选派一名思想好、业务素质高、组织能力强的女教师带队，确保学生夏令营期间的安全。学生：490元/人；教师：560元/人。各学校7月4日前将活动费用交到教育园宾馆三楼财会室。九、活动安排：第一阶段：开营仪式第二阶段：夏令营活动流程（1、参观学习2、才艺展示表演）第三阶段：参加夏令营活动的每名学生在假期写1篇夏令营活动心得体会，由各校少先大队辅导员负责在9月1日开学交到教育局团委。十、相关说明本次夏令营活动由教育局基教股及团委组织安排，它是以教育局行政主导，由教育园旅行社专业机构运作，开展以“素质教育实践行”为主的一次大型活动。各学校要精心组织，大力宣传夏令营活动的目的、意义、要求，特别是做好学生夏令营期间的安全教育，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强团结精神和独立生活的能力。夏令营和一般旅行团的区别理念上的追求和贯彻：更好地培养教育学生自立自强、刻苦耐劳、积极向上的精神，让学生深入集体生活，培养良好的行为习惯，提升德育素质，激发广大小学生的爱国主义热情。以孩子为中心，让孩子们快乐，让家长放心，让老师满意！每一个活动点的取舍，每一天行程的设计，每一处服务接待的安排，都是坚持从孩子的生理、心理需求特征来思考和把握。一次有意义的活动，有可能改变孩子的一生；一次有意义的活动，将留下终生难忘的记忆！