小学六年级体育教学工作计划【精编5篇】

好文供参考!1/20小学六年级体育教学工作计划【精编5篇】【引读】这篇优秀的文档“小学六年级体育教学工作计划【精编5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！2022-2023学年度小学六年级体育教学计划【第一篇】一、本班情况分析1、学生基础知识掌握情况。六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课，积极参加各项体育锻炼，身体素质和运动能力较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，2、学生的学习态度。该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些好文供参考!2/20困难。3、班中优生情况。大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。4、班中后进生情况。该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、本学期教学目标（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全好文供参考!3/20常识，培养认真锻炼身体的态度。（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、本学期教学措施1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立校运动队及时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教学进度表周次起至日期计划进度一3月2日—3月8日第1课时：1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）2、游戏：圈篮球；第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。第3课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、技巧：组合好文供参考!4/20动作。二3月9日—3月15日第4课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：单手推实心球（1千克）第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、游戏：障碍赛跑。第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：游戏：滚球接力三3月16日—3月22日第7课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球。第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：截住空中球。第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：端线篮球。四3月23日—3月29日第10课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳跃：蹲踞式跳远。第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：十字接力。第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：播种与收割。五3月30日—4月5日第13课时：1、武术：组合拳(一)；2、跳跃：蹲踞式跳远。第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、好文供参考!5/20小排球：正面双手垫球。第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30米障碍跑。六4月6日—4月12日第16课时：1、武术：组合动作(一)；2、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。第17课时:1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；2、跑：30米障碍跑。第18课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下；2、跑：30米障碍跑。七4月13日—4月19日第19课时：1、武术：组合动作(一)①-④；2、选修—支撑跳跃第20课时：1、武术：组合动作（一)⑤-⑥；2、支撑跳跃：分腿腾越(山羊）。第21课时：1、选修内容—武术：组合动作(一)⑤-⑥；2、游戏：冲过火力网。八4月20日—4月26日第22课时：1、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；2、跑：耐久跑。第23课时：1、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。第24课时：1、武术：组合动作(一)；⑦2、小排球：跨一步垫球。钟定时跑。九4月27日—5月3日第25课时：1、跑：400好文供参考!6/20米耐久跑（考核）；2、小排球：正面双手垫球。第26课时：1、:跑：400米耐久跑（考核）；2、选修—小排球：正面双手垫球。第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、游戏：跳绳接力跑。十5月4日—5月10日第28课时:1、卫生保健；2、室内活动：负重操4~6节。第29课时1、体育常识：排球；2、室内活动：掰手腕第30课时1、养生之道：腭要常抵齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。十一5月11日—5月17日第31课时：1、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮。第33课时：1、跑：蹲距式起跑；2、小篮球：原地运球。十二5月18日—5月24日第34课时：1、武术：组合动作(三)：上步搂手马步击掌；2、投掷：实心球第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节；2、跑：蹲距式起跑好文供参考!7/20第36课时：1、跑：50米快速跑2、游戏：冲过火力网十三5月25日—5月31日第37课时：1跳跃：蹲距式跳远（起跳区宽30-35厘米）第38课时：1、韵律绳操4—6节；2、投掷：双手上步向前抛实心球。第39课时：21、武术：组合动作(三)；2、跳远：蹲距式跳远十四6月1日—6月7日第40课时：1、跳跃：蹲距式跳远；2、小篮球：原地运球第41课时：2、韵律绳操7—9节；2、投掷：原地侧向投掷“管状物”第42课时：1、武术：组合动作(三)；2、投掷：原地侧向投掷“绳结”十五6月8日—6月14日第43课时：1、跳跃：蹲距式跳远；2、游戏：两垒球第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操；2、跳跃：蹲距式跳远第45课时技巧：1、前滚翻、后滚翻；2、投掷：原地侧向投掷垒球。十六6月15日—6月21日第46课时：1、武术：组合动作(三)；2、跳跃：蹲距式跳远好文供参考!8/20第47课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地双手胸前传、接球。第48课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地胸前传、接球。十七6月22日—6月28日第49课时：武术：组合动作(三)复习、考核；游戏：合力第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；2、武术：组合动作(四)第51课时：1、韵律活动和舞蹈；2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。十八6月29日—7月5日第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、游戏：两垒球第53课时：1、跑：耐久跑（考核）；2、小篮球：原地单手肩上传球第54课时：1、本学期体育课总结2、体育常识：科学锻炼身体的方法。2022-2023学年度小学六年级体育教学计划【第二篇】一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革好文供参考!9/20精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。好文供参考!10/205、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质）。7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育好文供参考!11/206、教学内容课时一„„„„„„体育常识，队列练习二„„„„„„学生体质健康标准测试：肺活量。三„„„„„„心理健康操；长绳。四„„„„„„蹲踞式起跑；游戏。五„„„„„„韵律活动和舞蹈；篮球六„„„„„„小篮球：行进间运球；游戏。七„„„„„„蹲踞式跳远；游戏。八„„„„„„双手向前、向后抛实心球；游戏。九„„„„„„蹲踞式跳远；游戏十„„„„„„小篮球：原地双手胸前传、接球；游戏。十一„„„„„„双手上步向前抛实心球；游戏。十二„„„„„„一分钟踢毽考核；小篮球比赛十三„„„„„„原地侧向投掷“管状物”；游戏。十四„„„„„„原地侧向投掷垒球；游戏。十五„„„„„„小篮球：原地单手肩上传球；游戏。十六„„„„„„小篮球：原地运球；游戏。十七„„„„„„小足球；韵律活动和舞蹈十八„„„„„„跑：耐久跑考核；游戏。十九„„„„„„复习二十„„„„„„考试好文供参考!12/20六年级体育教学计划【第三篇】一、班级情况基本分析：我管理的六一班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二、教学简析：本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标标准。三、教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。好文供参考!13/202、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、掌握体育课的一些基本技术动作。四、教学重点1、规范课堂教学行为；培养学生身体素质。2、复习新广播体操《希望风帆》。3、学生健康体质数据上报。五、教学措施1、学习目的明确，