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参考资料,少熬夜!中班随笔短篇(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班随笔短篇(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班随笔短【第一篇】此刻的家长都很重视孩子的教育,只可惜太多的家长却因为不懂得如何教育孩子,而在有意无意中剥夺了孩子许多成长的机会。比如,生活中一个司空见惯的现象----孩子吃的橘子、鸡蛋、苹果、核桃等等,都是父母事先去了皮的,为的是孩子吃起来容易,更不会遇到什么危险。可是不明白这些父母有没有意识到,他们在为孩子供给这些方便的同时,不仅仅剥夺了孩子亲手实践的机会,并且剥夺了孩子克服困难、获得成功的喜悦,甚至会所以养成孩子害怕挫折、不思进取的不良品性,从而耽误孩子的一生。中班随笔短【第二篇】我们班一个叫王xx的小朋友,上课不认真听讲,排队不好好排,反正不守规则的时候总是有他。其他的孩子不守规则时透过教师的教育他们会平静地理解,可是这个宝贝一旦不守规则教师对他进行教育时,轻则会言语吵闹,再就是大哭大叫,甚至尖叫,严重影响了活动秩序,也影响到其他的小朋友。不管怎样耐心说服都无济于事,并且最近有变本加厉的趋向。中班的孩子,就应对自我的行为有必须的控制潜力,并且对自我行为造成的结果就应学会理解才行,可这孩子越演越烈。透过调查明白,这个男孩是第二个孩子,前面有一个不幸夭折了,父母对这个宝贝格外珍视,对一些出格的行为不能及时引导,孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹,通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝,在家用,到幼儿园也拿来用,不分场合,不分地点。可是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为,教师对他的这种行为也要及时教育。我首先和家长沟通一下教育方法,同时引导孩子有事情要用语言表达,而不是哭闹就能解决问题的。有事慢慢说教师和小朋友都及时帮忙他,和他一块儿做游戏、一块儿玩。透过这段时间的教育,这孩子有了不小的改变,缺乏的只是坚持。相信我们只要坚持下去,这孩子会变成一个好孩子的。中班随笔短【第三篇】参考资料,少熬夜!常听到家长这样问幼儿:“你们班哪个老师好?”幼儿会马上做出回答:“王老师好。”“为什么?”“王老师天天对我笑。”在幼儿心目中,只要老师天天有笑脸,就是好老师,因笑而得这样高的评价,可见笑的份量。只要对幼儿投以微笑,他们就满足了,然而,要时时刻刻都面带笑容,这是很难做的。幼儿园的老师,面对的是一个班几十个不懂事的幼儿,俗话说:“小幼儿是属鸡的,记吃不记打。”刚刚承认了错误,一转眼又犯错,真气人。人生气时,脸色肯定不好看。幼儿犯了错,应该进行正面的批评教育,讲明道理,让他们知道自己错在哪里,怎样做对。可千万别忘了,在幼儿承认了错误,并予以改正的同时,投以微笑。这样,在幼儿的眼里,你就是一个很好很可爱的老师。年幼的幼儿,思想单纯,对人或事物的评价也单纯,对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少知识,多大能耐。一般的说,老师在幼儿心目中是最有本领的。幼儿对老师的评价的关键是态度上的问题。有的老师教学工作还可以,就是得不到幼儿的好评。当老师的,成天板着个面孔,幼儿们见了都觉得可怕。幼儿们都不愿接近你,自然你在幼儿的心目中就不是个好老师。就笑而言,幼儿的这种要求并不高,也不难做到,在幼儿入园离园时,热情的接待幼儿,平时活动中,进入幼儿的角色,并对幼儿们投以真诚的微笑,你就是幼儿们喜欢的好老师。这话说起来容易,做起来却不容易,有时心情不好,就很难做到。可是幼儿并不知道你此时的心情,所以越是心情不佳,就越要克制自己,努力做一个幼儿们心目中的好老师。中班随笔短【第四篇】今日上午我组织小朋友们玩橡皮泥,让小朋友们喜欢捏什么就捏什么,看着小朋友们认真的样貌真的是很可爱,我一个个看过去,有些小朋友在捏苹果,而有些在捏动画片中的人物。虽然他们还只是小班的幼儿,但捏出来的橡皮泥像还真有几分相似,走到胡城小朋友的旁边,我迷茫看,看不懂他捏的是什么,便问:“胡城,你捏的是什么呀,告诉教师。”“教师你说像什么?”我假装说“教师猜是一只小猫。”“是的,就是只小猫。”“也像苹果”,“对对对,就是个苹果。”我一时不接,又问:“那到底是什么呢?”“嗯。.。嗯。.。嗯。.。”他支支吾吾说不出来。旁边有幼儿说道:“教师,他乱捏的。”顿时他便放下了手中的橡皮泥。我说:“我们是不参考资料,少熬夜!是应当好好捏的呀,教师相信胡城小朋友必须很棒的,能够捏出很多漂亮的东西,对不?”只见他坐着不肯动手。经过反思,对于小班的幼儿来说要做到教师的要求和家长所要求,确实不易,凡事都要慢慢来,先养成一个良好的习惯才是一个好的开始。而要留点时间和机会让他们自我去探索和发现,首先要发展他们的思维,而思维要借助于词来实现,与语言的功能是不可分割的。此时发展孩子的思维本事的关键是幼儿语言水平的培养,经过培养幼儿的语言本事能够促进其思维的发展。
本文标题:中班随笔短篇(最新4篇)
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