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参考资料,少熬夜!文化建设方案【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“文化建设方案【汇集5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!文化建设方案【第一篇】一、指导思想:学校班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。为进一步加强我校的校园文化建设,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,根据上级精神,结合我校实际,开展班级文化构建活动课程。通过班级文化构建活动课程开展,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、总体目标:昌乐县实验中学班级文化构建活动课程力争让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。三、学校班级文化建设领导小组组长:刘超成员:赵文娟曹庆山徐润宝耿献忠刘永涛崔怀福刘兴宝四、学校班级文化的内容学校班级文化主要包括:精神文化(班级文化的核心),如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等;制度文化(班级规章制度),如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;物质文化(属于班级文化的硬件),如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置;行为文化,参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。学校班级文化的内容应主要体现以下几点:爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明参考资料,少熬夜!礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。五、学校班级文化建设的基本要求:1、班级布置:重点检查班级国旗、()黑板报、壁报、图书角、卫生角和其他室内布置(如:张贴名人名言、班训、班队采风)。2、班级卫生管理:重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放等。3、师生精神面貌:重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的精神面貌,学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。4、班级管理:重点检查班级的计划、活动记录、管理措施等。5、班级文化有特色:重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。六、具体内容:(一)围绕一种精神:学校要求各班根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色,制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上,用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如:“向前冲,让我们与众不同!”设计能体现班级风貌的班徽。(二)开展两种活动:班级静态文化氛围布置活动(1)班徽的设计,全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字,要有深刻内涵,并根据班名设计班徽;(2)科普园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置;(3)张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;(4)墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。板报内增设班级特色展示角,如:知识窗、心灵论坛等。班级布置良好的文化环境,使班级在精神面貌具有和谐的气氛。例如:在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物;选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园上,并定期更换;利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用;在黑板报的右面墙壁张贴参加活动过程记录、班级的荣誉等。参考资料,少熬夜!注重学生责任感的培养,鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家,积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境,形成良好的文化氛围。例如:鼓励同学为教室后的图书角捐图书,请管理员做好详细的记录并贴好标签,明确分工,制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西,如美化环境的绿色植物,垃圾袋等,让学生更有家的感觉,增强主人翁意识。班级动态文化教育活动(1)班委会实行民主管理,并能定期召开小干部例会,本学期围绕学校的体育节、科技节、艺术节等活动,各小队自主编创节目或活动;(2)鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发展。(3)有志愿者服务队,开展丰富多彩的社会实践活动,在校内、外发挥作用;(4)开展具有班级文化特色的主题班队会。(文化建设——塑造班级灵魂;主题教育——创建精神家园;活动体验——探索自我教育。)开学初,进行“班级规范我来定,我为班级献计策”班会制定本班的班级公约,11月份举行传统美德班会。(5)每个月办一份班级小报,记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会,。学校经评选后,将优秀班级小报印发给全校师生阅览。七、时间安排:第一阶段(9月上旬):修订学校班级文化建设方案,组织召开全校班主任会议。各班级根据本班的实际制定班级创建计划,确定创建主题,制定实施办法。第二阶段(9月上旬):各班举行主题班会,讨论本班的特色班级创建计划开展班级文化建设。讨论《班级公约》,并将公约布置上墙。公约仪式两份,一份上墙,一份学校存档。第三阶段(9月中旬):各班开展主题班会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置。第四阶段:(9月中旬)开展班级动态文化教育活动,包括学校的各项活动和班级的特色活动的开展,做好活动记录和资料积累。第五阶段(9月下旬)组织对各班创建情况进行检查和评比,做好材料的归档工作,表彰特色班级,总结创建经验。文化建设方案【第二篇】一个学校,如果没有文化的支撑和引领,就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承,追根求源,深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气参考资料,少熬夜!度。如何在校园文化建设上传承并出新,是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境,拓展学校的内涵建设,培养良好的校风和品牌特色,特制订本规划方案。校园文化建设总体规划(一)校园文化建设的主题引领精神,培养习惯,彰显个性。(二)校园文化建设整体构想1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念,着眼于学校整体,根据不同区域功能集中体现一个主题,力求避免随意性,确保系统、科学和有效。2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合,挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则,突出个性,丰富内涵,形成本校文化特色。3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,根据学生接受教育的实际,结合学校的具体情况,全面进行文化熏陶和渗透。具体建设规划设计(一)物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设,从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心创设整洁优美的校园环境文化,加强校园的卫生保洁工作,办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁,宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生,宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主,花坛为辅,凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致,突出高品位的美化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致,强化其育人功能。1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字,四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮,以此振奋师生精神,指明励志方向。2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带,标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏,目的是对各年级展开针对性宣传。4、各教室张贴名人名言、学生守则等,要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生学习兴趣。5、老师办公室统一张贴教师工作条例,优秀教育参考资料,少熬夜!家语录等。6、大小会议室、校长室等室内装饰:悬挂字画,色彩庄重。7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏,餐厅内张贴养成警句、相关条例等。8、宿舍楼:门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。(二)制度文化建设俗话说,没有规矩,不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势,体现本校理念,具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度,从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程,学校教职工人事管理制度,教师绩效工资考核发放办法,学生管理制度,教学管理制度,财务管理制度,后勤保障管理制度,安全卫生管理制度,校产管理制度,档案管理条例,实验室管理条例,图书馆管理条例,阅览室管理条例,食堂管理制度,学生宿舍管理条例,班主任工作管理条例,各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用,文字规范,以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发,全校规章制度要汇编成册,强调贯彻执行。(三)精神文化建设我校与百年名校安庆一中一脉相承,因此精神文化建设有一个很重要的工作就是传承一中薪火,继承光荣传统,在撰写校训、校风、教风、学风的文辞时,都应当饱含安庆一中的元素。1、校园重要文字的构想。⑴办学思想、办学理念、学校精神、校风、教风、学风的提炼及建筑物标语提炼。办学思想和校园三风等是学校精神和灵魂的象征,其承载文字必须经过千锤百炼、精雕细琢。要参考安庆一中等名校相关文字,结合本校办学历史和目标展望实际,成文后组织广大师生反复讨论修改,最后交校园文化建设领导小组审议确定。⑵校训。校训是学校历史和文化的积淀,是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现,校训创作要具有历史性,体现文化性,注重前瞻性,文字力求精炼,字字珠玑。⑶校徽。校徽是学校完整形象的浓缩展示。它的创作应与校训相映衬,应反映学校的总体特点和蓬勃向上的精神风貌,讲求视觉美感和深远意蕴。⑷校歌。歌词可从校内征集,作曲请专家帮忙。⑸校园建设志铭。记录新校园建设勋绩、过程及举办者理想等。志铭刻在花岗石上,以资永久纪念。2、校园文化活动的构想。参考资料,少熬夜!⑴坚持做好常规活动。坚持每周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲以及班会制度。开好每学期一次的全校性家长会,每学年一次的开学典礼和全校体育运动会。⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教师节等时间,设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、入团、入党等各种特殊意义的日子,开展主题教育活动。⑶组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动,成立多种形式的兴趣小组,如读书会、书友会;记者站,文学社;美术俱乐部、摄影协会;体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋队、围棋队;音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛,小制作比赛等活动。通过系列活动的开展,拓展学生视野,陶冶学生情操,丰富学生的精神生活。⑷各年级组、学科组充分发挥其自身的优势与特长,组织各种活动,如开展读名著、诵名诗活动,知识竞赛和科技展等。校园特色文化活动成果展示校园特色文化活动的成果展示通过6个平台来实现:(一)校园活动展示平台:学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周以及各类竞赛等文化展活动。(二)校外展示平台:积极组织参加校外组织的各种对口比赛,展示师生精神风貌和文化成果。(三)资料展示平台:学校对特色活动进行整体策划,通过录相、光盘、书面资料、实物等组成特色系列资料。学校筹建校史成列室,收集、保存有价值的特色音像、纸质资料和实物物品。(四)素质展示平台:学校开展教育教学活动“不偏食”,体现德、智、体、美、劳全面素质教育,促使学生人人有爱好,个个有特长,使学生个体素质得到提升。(五)交流展示平台:开展与国内外友好学校和有关组织的交流互动,展示亮点,开阔
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