关于小班体育教案样例集聚【4篇】

关于小班体育教案样例集聚【4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“关于小班体育教案样例集聚【4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班体育教案篇【第一篇】活动目标：1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。2、培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：小风车若干个。活动过程：1、教师带幼儿做准备活动。2、出示小风车，激发兴趣。教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？3、教师讲解游戏玩法。师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的`起跑线后。老师会念：“小风车，真好玩，我一跑，它就转。”你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。要求幼儿要向指定的方向跑。4、幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿听口令往指定方向跑。5、变换游戏玩法，教师指导。重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。6、游戏结束。表扬鼓励幼儿，并做放松运动。活动延伸：幼儿回家后和父母一起玩小风车。小班体育教案篇【第二篇】活动目标：1、练习走不同宽度和高度的平衡木。2、能动作协调地走平衡木。3、体验帮助别人的快乐。4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右）。松鼠头饰每人一个。红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。欢快的音乐。活动过程：☆做操教师扮“松鼠妈妈”，幼儿扮“松鼠宝宝”，听音乐一起做操。教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。☆练习：1、出示几座不同的平衡桥。教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能勇敢地走过去。2、幼儿自选小桥练习走。教师注意观察，指导和保护幼儿走小桥。☆游戏：1、教师介绍“采果子”游戏规则。教师：每个“松鼠宝宝”走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。2、幼儿游戏，教师根据幼儿走的情况及时给予指导。☆放松整理物品，做放松动作。教师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病一定会好起来的。活动建议：《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体验成功的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的“平衡木”来替代。教学反思：《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和游戏情境的创设，提高幼儿参与活动的积极性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，发展幼儿的平衡能力。教师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让幼儿活动全身的各个部位，为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候，教师要做好示范和讲解不同桥的走法，使幼儿明确动作要领，可以让幼儿将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时，教师要引导幼儿根据自己的能力来选择，同时要保护胆小的幼儿，使其有安全感，帮助他们体验成功的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园，可以用小木板、椅子等组成的“平衡木”来替代。小班体育教案篇【第三篇】目标：（1）练习双脚并拢跳。（2）感受活动的趣味性。（3）能根据指令做相应的动作。（4）愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。指导要求：（1）学小鸟飞到活动场地。（2）一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。（3）双脚要并拢跳在圈圈里。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案篇【第四篇】活动目标：1.练习手脚着地星膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。4.锻炼幼儿的团结协作能力。5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。活动过程：一热身运动1.播放音乐，教师带领幼儿做操。2.教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。)3.小结：小乌龟们可以爬过草地。二探索爬行方法1.自由探索多种爬行方法。师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。3.请一个双手着地星膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地星膝爬行，这样既快速又舒服。4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地星膝爬行。三、游戏：寻找城堡1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。2.大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡”。3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩。4.小结，颁奖。四、放松、结束1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。教学反思本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。