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精编资料,供您参考校园学生活动方案(案例)实用3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校园学生活动方案(案例)实用3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!活动过程1㈠引出活动内容1、师:“今天老师请小朋友一起去苹果园玩玩,瞧,前面有一条小路,我们必须走小路、跨过小沟才能进入苹果园,走小路的时候要当心,千万不要踩到旁边的小草。让我们一起出发吧!”2、幼儿走小路,跨过小沟进入苹果园(这个环节使活动更具真实性,同时又锻炼了幼儿的平衡与跨的能力)。㈡捡苹果1、走进“果园”,师:“呀,昨晚刮了大风,苹果树上的苹果都被大风刮下来了,我们快来帮忙捡苹果吧!”幼儿分散捡苹果,老师参与幼儿活动。2、幼儿集中,老师请小朋友们摸摸苹果宝宝、亲亲苹果宝宝,满足其好奇心。3、老师出示自己捡的苹果宝宝,利用夹苹果的机会让幼儿集体数数。师:“瞧,我也捡了几个苹果宝宝,你们来帮我数数吧!”4、请幼儿把小苹果夹在自己的衣服上(让幼儿夹苹果,目的一是练习用夹子夹物,发展幼儿的小肌肉群;目的二是为下面的活动更清楚地看到自己和别人苹果数量奠定基础)。⑴师:“哈哈,你们都变成了苹果树啦!我们一起来唱《苹果》歌、跳苹果舞吧!音乐一停小苹果树就不能动喽。”放音乐,音乐声停,给幼儿拍照:“让我来看看哪棵苹果树是一动不动的,我来给他拍照。”(孩子都特别喜欢拍照,因此这个环节用拍照的形式能使活动更有趣味性。而且,小班的幼儿是好动的,拍照可以使他们更好地遵守规则。)老师提问个别幼儿:“你的树上结了几个苹果?”(巩固幼儿对数量的认识,如果有超过4个以上的,可以让幼儿以“许多”表示。)⑵第二次游戏,要求音乐声一停,幼儿坐下休息:“我们再来玩一次吧,不过小苹果树们刚才站得很累了,精编资料,供您参考这次音乐一停,我们可以坐下来休息一下。”放音乐,音乐声停,老师提问个别幼儿:“你的树上结了几个苹果?”再次拍一张集体照。㈢送苹果。1、师:“现在苹果宝宝该回家啦,我们把她们送回去吧!看,那里有什么颜色的篮子?”“红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去?……”2、幼儿把苹果送到相应颜色的篮子里去,老师引导幼儿发现送错的苹果宝宝,并请幼儿自己纠正。(幼儿第一次尝试按颜色分类。)㈣找朋友1、引导幼儿按照自己门票上苹果的颜色去取相同颜色的纸杯花。师:“我们在进入苹果园之前每个人都发了一张门票,小朋友看看自己门票上的苹果宝宝是什么颜色的?我们来为它们找个好朋友吧!瞧,那里有许多小花,请你去找一朵花心颜色和你苹果宝宝颜色一样的小花,会吗?”(幼儿第二次尝试颜色配对。)2、师:“小朋友们,花心的颜色和你门票上苹果宝宝的颜色一样吗?看看小花上有几片花瓣?”(再次巩固幼儿对数量的认识。)“听,那里的苹果宝宝也吵着要和小花做朋友呢,我们来帮帮它们吧。看看老师手里的花心是什么颜色的?那我该找什么颜色的苹果宝宝来和它做朋友呢?”引导幼儿发现可以用苹果夹子做花瓣,并强调一片花瓣夹一个夹子。3、幼儿每人拿一只纸杯花,找相应的苹果夹子来装饰,先做好的可以再选择另外的纸杯花。(再次让幼儿用夹子夹物,渗透一一对应的概念,并第三次进行颜色配对的练习。)老师巡回指导。(放音乐《苹果》)4、拍照留念,发现有错误的进行纠正。(利用拍照使幼儿迅速地集中到老师的周围,同时也便于检查幼儿操作的结果。)㈤回家,自然结束师:“今天我们来到苹果园做了好多事情,大家都是能干的小朋友,现在现在让我们带着小花回家吧!”(播放音乐《郊游》)原路返回。活动策划方案详细模板2宿舍是大学生学习、生活、交往的场所,更是我们大学生受的地方。因此宿舍文明建设是大学生文明建设精编资料,供您参考的窗口宿舍。引导我们大学生修身养德,培养良好生活习惯,倡导健康、和谐、积极向上的生活状态,增进各宿舍的交流和沟通;同时加强大学生自我约束、自我管理,培养我们至真至善、至美至趣的良好行为修养,真正做到生活与学习同行,文明与清洁并举。为了促进大学生的健康成长,我院特举办此次文明宿舍建设活动活动目的:1、通过此次活动,对我院大学生的生活习惯、文化、思想教育的综合考察,督促同学们养成良好的生活习惯,高尚、文明的生活情趣。2、通过此次,加强对我院各宿舍的管理,为同学们的生活、学习提供良好的环境。3、通过此次活动,增强同学们的团结协助意识4通过此次活动,展现当代大学生自理自强的精神面貌活动:1、考核时间:20xx年11月1日—11月30日。2、评比时间:20xx年12月中旬。参与对象:xx院xx、xx级所以学生宿舍。评比标准:最后成绩=内务整理(100分*80%)+考核(100分*20%)。内务整理:一、地面:1、地面干净,无明显垃圾鞋子摆放整齐。2、清洁工具摆放整齐,垃圾桶干净,无明显垃圾。二、墙壁:1、墙角、门后、天花板无蜘蛛网。2、无乱接、乱拉现象,线路行走有序。3、墙面干净、整洁,无明显污迹。三、床铺。1、被子叠放整齐。2、床铺上无乱挂现象。四、门窗。1、门面保持干净,门后挂放物品整齐。2、玻璃干净整洁。3、室内保持空气通畅,无异味。五、书桌。1、座位、书架、桌面无灰尘。2、书等文具摆放整齐有序,无杂物。六、摆放台。1、洗刷用品摆放整齐,毛巾统一挂放。2、洗脸台、镜子保持干净,无水迹,水池干净无杂物。精编资料,供您参考七、卫生间。卫生间干净整洁,物品摆放整齐,空气流通顺畅。八、整体是否使用消毒液彻底消毒,保持宿舍卫生,预防疾病的发生、传染、流行。考核内容:100分。1、学习方面:寝室成员获情况,考级,计算机考级情况。2、工作方面:寝室成员参加、社团、学生会工作情况。3、思想方面:寝室成员的思想状况。4、文化建设方面:突出主题,反应当代大学生自理自强的精神面貌。5、前三项工作需要各班班委的积极配合,由班委收集资料。务必保持资料的真实性,上交后又学生会相关人员对资料进行复查6、由自律会和女生部根据上交资料分别对各考评寝室进行打分7、一票否决制:有受到学校纪律处分的宿舍取消参赛资格活动安排:以班级为单位召开班会,由各班班委安排落实宣传部提前做好宣传板,并进行宣传组织部考察各班安排情况,进行督促、监察,并及时做好记载各班班长和团支书作为寝室内务评比员,参与评比新闻部对本次活动进行及时报道。评比员:院学生事务办公室老师,各班班长、团支书、院自律会、女生部。奖励优秀寝室:单个寝室能严格按要求参加活动,效果较好,总成绩在前1%5以内优秀文明寝室:单个寝室积极主动配合活动,且完成较好,总成绩为前10%以内优秀集体组织奖:参与活动积极,组织得体,整体效果好。活动策划方案3一、活动背景:书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式,提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动,也叫“图书漂流”。图书漂流,起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,贴上特定的标签后,随意放在公共场所,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段漂流书香。互联网的出精编资料,供您参考现加速了图书漂流活动的普及,xx年4月,在美国kansas市附近的一个小村庄,罗恩·霍恩贝克(ronhornbaker)开设了一个图书飘流网站,从此图书漂流活动得以迅速发展,虽不足四年,却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间,但现在随着网络的发展和热心人数的增多,图书漂流活动已经越来越普遍,没有借书证,不需付押金,也没有借阅期限。这种好书共享方式,让“知识因传播而美丽”。二、活动目的意义图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全民读书,并检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,提高了学生的读书兴致,也将唤起学生的读书意识,提高学生的文化底蕴,充分体现广药人的精神。图书的漂流涌动于广药大学城校区,为广药文化建设,增添缕缕书香。同时让同学们了解书桥活动,激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心,鼓励在校学生积极捐书,进一步增加学校图书馆的图书共享资源,通过采用无人管理模式,提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质,掀起一股校园诚信风气。。同时便收集读者意见反映给图书馆,更好的维护书籍,及时统计丢失书籍,补充更新书籍。二、活动宗旨活动口号:广药书桥诚信认知快乐漂书活动主题:文明昌盛,读书为先旨在“建书桥、传诚信、创和谐”图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。让知识低成本的在人们之间传递,给的人提供接触书的机会,唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让书在流动中发挥作用,实现传递知识的价值。让书香飘溢于整个学校,创设浓郁的读书氛围。三、活动时间xx年10月~xx年x月四、奖项设置让同学们了解图书漂流活动,激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心,鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项:最佳读者奖5名最佳感言奖5名(一些小礼品之类的)五、活动概况1、前期宣传工作及准备申请宣传用具准备精编资料,供您参考申请准贴证、准挂证、摆摊制作标签制作宣传海报;制作活动ppt;制作图书漂流卡;制作活动规则海报留言本意见簿签名笔书架小书签横幅1、横幅宣传:将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于人流量最大的校道及篮球场旁边。2、海报宣传:将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及人流量比较大的宣传栏里。(以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。)3、传单宣传:将在广药一饭及二饭门口设置咨询点,派发活动宣传单及活动咨询点。群宣传:有专门的负责人在广药各大q群上发布并转发本次大赛的信息,进行全方位的宣传。5、制作图书漂流的dv,可摆在校园网上宣传,或组织人到各班教室宣传。2、中期主要工作(1)征书a.上门逐个宿舍征集书籍安排好人手,时间为晚上九点到十点半,每栋6到8人,带好登记本、标签等;需做好详细的登记,每组应有一个组长,以便联系;2-3晚可以完成;将收到的书统一摆放到一处,若书太多而搬不动,联系后勤组b一饭、二饭摆摊设点征集收集同学们捐赠的图书,做好登记,现场把制作好的小书签发给赠书的同学(结合上面的传单宣传)借长台两张,凳子四张,分别摆在一、二饭,轮班制,每班3~4人,分两班:一班由上午十一点到一点;下午四点到六点(2)整理,上架(1)对每本书进行登记、编号,包装、贴上漂流标签并附漂流说明(2)将收集到的书籍分类、过滤(3)在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁,以便收集同学们意见。(4)每半个月安排人员去统计书籍数量、登记读者感言、收集读者意见并修复受损书籍。(5)每个月末在宣传栏上张贴海报,介绍活动进程并选登优秀的读者感言,向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与联系方式的同学发放特制小书签。(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传,鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸网站上,扩大图书漂流活动的影响力。3、后期工作(1)在学期末的时候收回所有图书,计算回漂率,精编资料,供您参考与图书馆协管会一起开展经验交流会,交流心得体会,以便更好改进工作;双方共同总结经验并根据现实情况决定图书漂流活动要怎样继续传承,以何种方式举办;(2)在宣传栏上张贴海报,选登获奖的优秀的读者感言;(3)公布此次活动获奖的人员名单;
本文标题:校园学生活动方案(案例)实用3篇
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